Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟΤ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ιστοριασ γ΄γυμνα...Konstantia TsapraΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΥΝΟΔΕΥΟΜΕΝΗ ΑΠΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝ/ΝΑ , ΠΕ02
Ζωγραφική και γλυπτική τον 19ο αιώνα, εργασία των μαθητών του 6ου Γυμνασίου Τ...Rafi BoulΗ Εργασία πραγματοποιήθηκε για το Μάθημα 26 στην Ιστορία της Γ Γυμνασίου. Οι μαθητές Ραφαήλ Μπουλογεώργος, Ευγένιο Μπουλογεώργος, Ευθύμιος Παληγιαννης και Ελπίδα Στραγάλη στο μάθημα της Ευαγγελίας Μινάρδου φιλολόγου του 6ου γυμνασίου Τρικάλων δημιούργησαν μια σύντομη εργασία για την παρουσίαση του 26ου Μαθήματος της Ιστορίας της τρίτης γυμνασίου
Γρηγόρης ΛαμπράκηςRea TsakaloudiΟμαδική εργασία των μαθητών της Γ τάξης του Γυμνασίου Παλαιόχωρας στο μάθημα της Κ.Π.Α. με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μαρία Σαράφη
Martin Luther KingRea TsakaloudiΟμαδική εργασία των μαθητών της Γ τάξης του Γυμνασίου Παλαιόχωρας στο μάθημα της Κ.Π.Α. με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μ. Σαράφη
Γρηγόρης ΛαμπράκηςRea TsakaloudiΟμαδική εργασία των μαθητών της Γ τάξης του Γυμνασίου Παλαιόχωρας στο μάθημα της Κ.Π.Α. με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μαρία Σαράφη
Martin Luther KingRea TsakaloudiΟμαδική εργασία των μαθητών της Γ τάξης του Γυμνασίου Παλαιόχωρας στο μάθημα της Κ.Π.Α. με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μ. Σαράφη
1. Γενικϊ για την Σϋχνη
Στοιχεία Σύνθεσης Χατζηγιαννάκη Βασιλική
1ο ΕΠΑ.Λ. Ιλίου / 5ο ΣΕΚ Γ΄ Αθήνας
2. Τι είναι Τέτνη
Ο ϐροσ Σϋχνη:
ανθρώπινα δημιουργόματα που γύνονται
ςϑμφωνα με το «καλϐ» ό το «ωραύο» και
προκαλοϑν ςτην ψυχό του θεατό
«αιςθητικό απϐλαυςη»
«αιςθητικό απϐλαυςη»= ανθρώπινη αντύδραςη που
ςχετύζεται με τη φυςιολογύα, το ςυναύςθημα, τισ γνώςεισ,
την ψυχολογύα και τη ςυνεύδηςη
3. Τι είναι Τέτνη
Σο πρϐτυπο του «καλοϑ» ό του «ωραύου»
ςχετύζεται με τισ κοινωνικϋσ και τισ
πολιτιςμικϋσ αντιλόψεισ τησ κϊθε εποχόσ
(π.χ. ςτην Αναγϋννηςη το «ωραύο»
εκφραζϐταν μϋςα απϐ την Αναπαραςτατικό
Ζωγραφικό, ενώ ςτον 20ο αι. απϐ την
Αφηρημϋνη Ζωγραφικό
4. Η Αναγϋννηςη όταν
ϋνα πολιτιςτικό
κύνημα που
εκτϊθηκε χρονικϊ
περύπου από το 14ο
ϋωσ και τον
16οαιώνα, με
αφετηρύα την Ιταλύα
από τα τϋλη του
Μεςαύωνα και
ςταδιακϊ διαδόθηκε
ςτην υπόλοιπη
Ευρώπη.
Giotto di Bondone- «Ο θρήνος για ηο Χριζηό» 1305
http://eicastikon.blogspot.gr/2008/11/7.html
5. Βαζίλι
Κανηίνζκι
1866-1944
«Οι μεγϊλοι μου πύνακεσ γεννιώνται ςιγϊ ςιγϊ μϋςα ςτην καρδιϊ
μου», ϋλεγε ϋνασ πρωτοπόροσ τησ αφηρημϋνησ τϋχνησ, ο Βαςύλι
Καντύνςκι. Ο ζωγρϊφοσ ϋπαιζε με τα χρώματα και τισ φόρμεσ ςαν να
όταν νότεσ τησ μουςικόσ. Ενεργούςε ςαν τον ςυνθϋτη που
αναζητϊει μϋςα από την ποικιλομορφύα τησ παρτιτούρασ να
αποδώςει τισ αντιθϋςεισ, τη ςυνύπαρξη, εντϊςεισ ό αρμονύα. Με τη
ςημαντικό ςτροφό που πραγματοπούηςε προσ την αφηρημϋνη
τϋχνη, μπόρεςε να ξεπερϊςει τη δϋςμευςη τησ φιγούρασ.
http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=36085
6. Τι είναι Τέτνη
Σο «ωραύο»:
α. ςτην φϑςη = αποτϋλεςμα φυςικόσ
εξϋλιξησ
β. ςτην τϋχνη = προκϑπτει απϐ τισ
επιλογϋσ του δημιουργοϑ, κατϊ την κρύςη
και τη λογικό του
7. Βαν Γκογκ
Ασηοπροζφπογρα
θία με δεμένο ασηί
http://www.sv-gendorf.de/product/7960/lr-00-005488/ban-gkogk-aytoprosopografia-me-demeno-ayti1
8. Vincent Van Gogh. ΄Εναζηρη νύτηα
http://petridis58.blogspot.gr/2011/08/vincent-van-gogh.html
9. Έναςτρη νύχτα. Ένασ πύνακασ του μεγϊλου Ολλανδού
ζωγρϊφου Vincent Van Gogh(1853-1890).
Μπορεύ ο Cezanne να όταν ο πρωτεργϊτησ τησ μετα-
ιμπρεςιονιςτικόσ εποχόσ, όμωσ ο ςημαντικότεροσ
εκπρόςωποσ αυτόσ τησ εποχόσ εύναι αναμφιςβότητα ο Βαν
Γκογκ. Αρχύζει να ζωγραφύζει ςτα 30 του χρόνια και πϋθανε
όταν όταν 37, βαςανιζόμενοσ από κρύςεισ επιληψύασ που
τον εύχαν οδηγόςει ςτην κατϊθλιψη. Γνώριςε το ϋργο των
ιμπρεςιονιςτών απο τουσ οπούουσ εμπνεύςθηκε αλλϊ
ακολούθηςε τισ αναζητόςεισ του Τουλούζ Λωτρϋκ και του
Πωλ Γκωγκϋν ςτουσ αςτραφτερούσ χρωματιςμούσ και
τόνουσ, δύνοντασ όμωσ ς'αυτούσ το πυρακτωμϋνο του
αύςθημα και τον οδυνηρό δυναμιςμό του που
χαρακτηρύζουν τη μοναδικό τεχνοτροπύα του Βαν Γκογκ.
10. Οι ελικοειδεύσ πινελιϋσ που χρηςιμοποιεύ, με την οξύτητα
ςτουσ χρωματικούσ ςυνδυαςμούσ, ςτην απεικόνιςη τόςο
των ανθρώπων όςο και τησ φύςησ, που τισ βλϋπουμε και
ςτον ςυγκεκριμϋνο πύνακα, γεμύζουν με μοναδικό
ζωντϊνια και κύνηςη τουσ πύνακϋσ του, που οριςμϋνοι όπωσ
αυτόσ, παύρνουν τα χαρακτηριςτικϊ οπταςύασ. Η "ϋναςτρη
νύχτα" ϋγινε το 1889, λύγουσ μόνεσ πριν τον θϊνατό του. Οι
κρύςεισ που τον βαςϊνιζαν πιθανόν να ϋπαιξαν ρόλο ςτη
ςτροβιλώδη απεικόνιςη των πραγμϊτων και την αύςθηςη
τησ οπταςύασ που δημιουργούν. Ο ςκοτεινόσ όγκοσ με το
κυπαρύςςι, με παρόμοια ελικοειδό απεικόνιςη, αποτελεύ
επύςησ ϋνα ςταθερό μοτύβο ςε πολλούσ του πύνακεσ,
ϋχοντασ ϋνα μϊλλον προφανό ςυμβολιςμό.
12. Χαρακηηριζηικά ηοσ έργοσ Τέτνης
α. θεματικϐ υλικϐ
Η ΙΔΕΑ ΣΟΤ ΕΡΓΟΤ (οι ϋννοιεσ & ςημαςύεσ που
διατυπώνονται)
Μπορεύ να εύναι:
μϑθοσ / αφόγηςη / νϐημα / ςκϋψη / μόνυμα /
επινϐηςη / ςϑμβολο / αλληγορύα
ϋννοιεσ που αποτελοϑν πηγό ϋμπνευςησ για
τον δημιουργϐ
13. Ο Τοσλούζ Λφηρέκ
έζηζε ζηη Γαλλία ηο
19ο αιώνα και ήηαν ο
πρώηος καλλιηέτνης
ποσ μεηέηρευε ηην
αθίζα ζε έργο
ηέτνης.
Οι αθίζες ηοσ
παροσζιάζοσν
τορεύηριες ηφν
παριζινών καμπαρέ
http://gym4thes.wordpress.com
14. Χαρακηηριζηικά ηοσ έργοσ Τέτνης
β. μορφό
η ιδϋα παύρνει μορφό & λειτουργύα
η μορφό και το περιεχϐμενο αποτελοϑν μια
ΕΝΟΣΗΣΑ, μια ΟΛΟΣΗΣΑ ΑΔΙΑΠΑΣΗ
Σθελή από ζσκπόζηο: οη
ζσλδαηηεκόλες παίδοσλ
θόηηαβο ελώ κία θοπέια
παίδεη ασιό. Αηηηθός
ερσζρόκορθος θραηήρας,
Εζληθό Αρταηοιογηθό Μοσζείο
ηες Μαδρίηες, 420 π.Χ
http://inpka.blogspot.gr/2011/09/blog-post_17.html
15. Χαρακηηριζηικά ηοσ έργοσ Τέτνης
γ. διϊταξη
οργϊνωςη των επιμϋρουσ ςτοιχεύων με
κανϐνεσ και αρχϋσ
(προκϑπτουν απϐ λογικϋσ διεργαςύεσ και
εμπειρύεσ του δημιουργοϑ & χρηςιμοποιοϑνται
ανϊλογα με τη μορφό που θϋλει να δώςει ςτο
ϋργο επιλεκτικϊ, μεμονωμϋνα ό ςε ςυνδυαςμϐ)
16. Ο γεννημϋνοσ ςτο Βόλο Ιταλόσ
καλλιτϋχνησ Τζιόρτζιο ντε
Κύρικο (1888-1978) όταν
γνωςτόσ για τη Μεταφυσική
του ζωγραφικό κατϊ τη
δεύτερη δεκαετύα του 20ού
αιώνα. Τοπύα που μοιϊζουν με
ςκηνικϊ, ανδρεύκελα που τα
ςτοιχειώνουν, και μια αύςθηςη
επερχόμενου δρϊματοσ ςε
ϋναν κόςμο που θϋςη ϋχει
μόνο η ςιωπό.
Όπωσ η ζωό του, ϋτςι και το
ζωγραφικό του ϋργο
χαρακτηρύζονται από ϋναν
κατακερματιςμό, από μια
ςειρϊ αντύρροπεσ τϊςεισ,
πολύςτροφεσ πορεύεσ και
αντιφατικϋσ αντιδρϊςεισ.
Έκηωρ και Ανδρομάτη
http://www.ebooks.gr/book
http://enthemata.wordpress.com/2011/03/13/papadopoulos/ http://alta-zor.blogspot.gr/2008/07/blog-post_10.html
17. δ. μϋςο
τα υλικϊ
η υφό
τα εργαλεύα
οι τεχνικϋσ
Κέληεκα - Βόιος
http://volos.olx.gr/iid-69290511
18. Χαρακηηριζηικά ηοσ έργοσ Τέτνης
ε. ρυθμϐ
η 0μοιϐτητα που διακρύνεται ςε μια
κατηγορύα ϋργων τϋχνησ
(εδώ περιλαμβϊνεται και το ιςτορικϐ
ςτοιχεύο, αφοϑ τα ϋργα τϋχνησ εύναι
προώϐντα μιασ ςυγκεκριμϋνησ εποχόσ, τησ
οπούασ τα χαρακτηριςτικϊ αποτυπώνονται
ςε αυτϊ)
23. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Α. Ωμεςη χρηςτικϐτητα
Ϊργα που ςχετύζονται με το ςχεδιαςμϐ & την
οργϊνωςη του εςωτερικοϑ & εξωτερικοϑ
χώρου που ζει ο ϊνθρωποσ. Επύςησ,
αντικεύμενα καθημερινόσ ζωόσ
Επηρεϊζουν ϊμεςη τη ζωό του, ϐμωσ ϋχουν
ϊμεςη και ϋμμεςη χρηςτικϐτητα
(π.χ. ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΗ, ΔΙΑΚΟΜΗΗ)
24. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Β. Ϊμμεςη χρηςτικϐτητα
Ϊργα πλαςτικών και εικαςτικών τεχνών
Ϊχουν ϋμμεςη χρηςτικϐτητα
π.χ. ΖΨΓΡΑΥΙΚΗ, ΓΛΤΠΣΙΚΗ)
25. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Γ. Μαζικό χρηςτικϐτητα
Ϊργα που επιζητοϑν μαζικό απόχηςη και
παρϊγονται ςε μεγϊλεσ ποςϐτητεσ και η
χρηςτικϐτητϊ τουσ εξαρτϊται απϐ τον δϋκτη (το
επιλϋγει ό το απορρύπτει)
(π.χ. ΒΙΒΛΙΑ, ΣΗΛΕΟΡΑΗ, ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΑΥΟ)
33. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Σα ϐρια ανϊμεςα ςτισ κατηγορύεσ δεν εύναι απϐλυτα.
Ϊνα ϋργο μπορεύ να ανόκει ςε παραπϊνω απϐ μύα
κατηγορύεσ.
Π.χ. η ΥΨΣΟΓΡΑΥΙΑ
ανϊλογα με τισ επιλογϋσ του δημιουργοϑ, μπορεύ να
εύναι εφαρμοςμϋνη τϋχνη ό καλό τϋχνη
34. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Η ΤΕΧΝΗ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ;;;;
Με την τϋχνη δεν αςχολοϑνται μϐνο οι
«προικιςμϋνοι» με ταλϋντο ό ψυχικϋσ ικανϐτητεσ
ϊνθρωποι
Η καλλιτεχνικό δημιουργύα δεν εύναι μϐνο μια
αυθϐρμητη εκδόλωςη τησ προςωπικόσ ϋκφραςησ
του δημιουργοϑ
Διαμορφώνεται απϐ το κοινωνικϐ & πολιτιςτικϐ
περιβϊλλον
υνεπώσ, αποτελεύ:
ΕΚΥΡΑΗ ΣΗ ΑΣΟΜΙΚΟΣΗΣΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΗ
ΚΟΙΝΨΝΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΔΗΜΙΟΤΡΓΟΤ
35. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
ςτισ εφαρμοςμϋνεσ τϋχνεσ η καλλιτεχνικό
δημιουργύα καθορύζεται και απϐ πρακτικοϑσ
παρϊγοντεσ:
η ςυγκεκριμϋνη χρόςη του προώϐντοσ
το ϋργο, δηλ., διαμορφώνεται και με
ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΚΕΧΗ
36. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Παλαιϐτερα η μετϊδοςη τησ γνώςεισ γινϐταν
εμπειρικϊ (την ώρα τησ δουλειϊσ)
όμερα, η διδαςκαλύα τησ τϋχνησ ςυνδυϊζει:
τη θεωρητικό κατϊρτιςη και
την πρακτικό εξϊςκηςη
και μασ εξοικειώνει με την δημιουργικό
πρϊξη
37. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Θεωρητικό κατϊρτιςη:
α. ανϊλυςη ϋργου (περιγραφό μορφόσ,
κατανϐηςη τησ οργϊνωςησ των ςτοιχεύων,
ερμηνεύα του θϋματοσ)
β. δημιουργύα ϋργου (ςϑνθεςη ςτοιχεύων ςε
μια ενϐτητα ώςτε να εκφρϊζεται το θεματικϐ
περιεχϐμενο)
38. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Επομϋνωσ:
Η δημιουργύα ενϐσ ϋργου τϋχνησ και ειδικϊ
των εφαρμοςμϋνων τεχνών
ΔΙΔΑΚΕΣΑΙ & ΜΑΘΑΙΝΕΣΑΙ
39. Τέτνες & Εθαρμοζμένες Τέτνες
Για τη δημιουργύα ενϐσ ϋργου τϋχνησ
απαιτεύται:
ΣΑΛΕΝΣΟ & ΕΤΑΙΘΗΙΑ
αλλϊ και
ΤΣΗΜΑΣΙΚΗ ΓΝΨΗ & ΤΝΕΦΗ
ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΕΞΑΚΗΗ