ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Κοϊμτζόγλου Βασιλική, Κούλελη Βίκυ, Κουτροπούλου Έλλη,
Μπακρατσάς Αλέξης, Παγωνίδου Χάρις, Ψωματάκη Κατερίνα
Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης, τάξη Β΄
Τπεύθυνος καθηγητής: Θανάσης Νευροκοπλής
«Η μόνη περιοχή είναι αυτή
όπου το θείο της Τέχνης.»
είναι ορατό André Malraux
τεχνη αθανασια
ζωγραφική
κινηματογράφοσ
θέατρο
λογοτεχνία & ποίηςη
χορόσ
μουςική
Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα
χαρακτηριςτικά τησ τέχνησ
που παρουςιάζω;
I.i. Με ποια υλικά εργάζεται;
I.ii. Ποια ςχέςη έχει με τον χώρο
και τον χρόνο (που είναι οι
βαςικέσ ςυντεταγμένεσ τησ
ζωήσ) και πώσ τισ χειρίζεται
ςτην επικοινωνία τησ με το
κοινό;
II. Πώσ αναμετριέται με το
γεγονόσ του θανάτου;
III. Με ποιο τρόπο εκφράζει
την ελπίδα για την υπέρβαςή
του και την προςδοκία
τησ αθαναςίασ ;
III.i. Σε ποιο βαθμό αυτόσ
ο τρόποσ ςυνιςτά όντωσ
υπέρβαςη του θανάτου
και, επομένωσ,
μορφή αθαναςίασ;
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της;
Η δσγξαθηθή αλαζύξεη θηγνύξεο από ην ζθνηάδη ζην θώο θαη
ηηο θξαηά δσληαλέο ζηνλ -δηθό ηεο πιαζκαηηθό- ρώξν θαη ρξόλν.
Τόηε πνπ, ζαλ ηα κηθξά παηδηά, παίξλακε ζηα ρέξηα καο η’ άςπρα πξάγκαηα
θαη ηνπο κηινύζακε ζη’ αζηεία ζαλ λά ’ηαλ δσληαλνί άλζξσπνη.
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
I. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
Φξώκαηα
Επηθάλεηα Φεηξνλνκία
θαη Φσο!
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ I. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
Υιηθό ηεο δσγξαθηθήο
είλαη ε ίδηα ε δσή
Σαλ έλα είδνο κεζηηείαο αλάκεζα ζηα νξαηά θαη ηα αόξαηα.
Τα κελ αόξαηα θαζηζηώληαο νξαηά,
ηα δε νξαηά θσηίδνληαο θη από κηαλ άιιε -αόξαηε ζηνπο πνιινύο- πιεπξά.
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
I. i. Έργο τέχνης και κοινό
Αηρκαισηίδνληαο ην βιέκκα,
ε δσγξαθηθή έρεη ηνλ ηξόπν
λα καο νδεγεί «καθξηά πνιύ,
κεο ζηα θαηάβαζα ηήο ςπρήο καο,
ζε έλα ειάρηζην κέξνο πνπ ζα κπνξνύζακε
λα ην νλνκάζνπκε Άκνηαζην, θαη πνπ
απνηειεί
ην δαθηπιηθό καο απνηύπσκα.»
Οδπζζέαο Ειύηεο
Φσξίο θνηλό ην έξγν είλαη βνπβό.
Μόλν ράξε ζην βιέκκα
αλαζηαίλεηαη θαη πάιιεη, ιάκπνληαο
ηελ αιήζεηα ηνπ.
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χρόνο (που είναι βασική συντεταγμένη της
ζωής) και πώς τον χειρίζεται στην επικοινωνία της με το κοινό;
Τν έξγν ηέρλεο κνηάδεη δηεπεηέο· ζαλ
λα ήιζε από έλαλ άιινλ θόζκν θη
ελώ κέλεη εδώ, καο σζεί πξνο
εθείλνλ.
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χώρο (που είναι βασική συντεταγμένη της
ζωής) και πώς τον χειρίζεται στην επικοινωνία της με το κοινό;
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
II. Πώς αναμετριέται με το γεγονός του θανάτου;
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
III. Με ποιο τρόπο εκφράζει την ελπίδα για την υπέρβασή του και την
προσδοκία της αθανασίας ;
ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ
III. i. ΢ε ποιο βαθμό αυτός ο τρόπος συνιστά όντως υπέρβαση του
θανάτου και, επομένως, μορφή αθανασίας;
ΜΟΤ΢ΙΚΗ
Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της;
Η κνπζηθή είλαη κηα ηέρλε αξραία
όζν θαη ε ηζηνξία ηνπ αλζξώπνπ
ΜΟΤ΢ΙΚΗ
Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της;
ΜΟΤ΢ΙΚΗ
Ι. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
ΜΟΤ΢ΙΚΗ
I.i. Με ποια υλικά εργάζεται;
ΜΟΤ΢ΙΚΗ
I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χρόνο και τον χώρο (που είναι οι βασικές
συντεταγμένες της ζωής) και πώς τις χειρίζεται στην επικοινωνία της με το
κοινό;
ΜΟΤ΢ΙΚΗ
I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χρόνο και τον χώρο (που είναι οι βασικές
συντεταγμένες της ζωής) και πώς τις χειρίζεται στην επικοινωνία της με το
κοινό;
ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ
ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ
Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους;
«Η πνίεζηο είλαη αλάπηπμη ζηίιβνληνο πνδειάηνπ. Μέζα ηεο όινη κεγαιώλνπκε. Οη δξόκνη καο είλαη
ιεπθνί. Τ’ άλζε κηινύλ. Από ηα πέηαιά ηνπο αλαδύνληαη ζπρλά κηθξνύηζηθεο παηδίζθεο. Η εθδξνκή
απηή δελ έρεη ηέινο.»
Ανδρέας Εμπειρίκος
«Κη ε πνίεζε: έλα παηρλίδη πνπ ηα ράλεηο όια,
γηα λα θεξδίζεηο ίζσο έλα άπηαζην αζηέξη.»
«Με ηελ πνίεζε αλεβαίλεηο κηα ζθάια αόξαηε γηα λα
κπξίζεηο έλα θόθθηλν ηξηαληάθπιιν...»
Τάζος Λειβαδίηης
ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ
Ι. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ
Ι. ii. Ποια σχέση έχουν με τον χρόνο και τον χώρο (που είναι οι βασικές
συντεταγμένες της ζωής) και πώς τις χειρίζονται στην επικοινωνία τους
με το κοινό;
ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΑΥΟ΢
Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του;
ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΑΥΟ΢
Ι. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
τεχνη αθανασια
τεχνη αθανασια
τεχνη αθανασια

More Related Content

What's hot (20)

E08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomigaE08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomiga
Upo Nus
Soul Project Photography Exhibition
Soul Project Photography ExhibitionSoul Project Photography Exhibition
Soul Project Photography Exhibition
Dimitris Vlaikos Photography
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Αννα Παππα
η επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξ
η επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξη επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξ
η επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξ
Anna Sakellaropoulou
ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣ
ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣ
ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣ
Annet Dome
Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι…
 Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι… Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι…
Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι…
Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
Elena Elliniadou
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΟ "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Άντζελα Τσίρου
Αφηγηματολογία: πλοκή
Αφηγηματολογία: πλοκήΑφηγηματολογία: πλοκή
Αφηγηματολογία: πλοκή
Κατερίνα Προκοπίου
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;" "Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
Yannis Kotsanis
πρώτη εργασία 71111
πρώτη εργασία 71111πρώτη εργασία 71111
πρώτη εργασία 71111
asitra
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μερα
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μεραο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μερα
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μερα
Ioanna Chats
21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Yannis Kotsanis
Κακοποίηση ζώων
Κακοποίηση ζώωνΚακοποίηση ζώων
Κακοποίηση ζώων
Eleftheria Giorgalli
E08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomigaE08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomiga
Upo Nus
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Αννα Παππα
η επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξ
η επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξη επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξ
η επίδραση της μουσικής στον άνθρωπο ιστοσελιδα.Pptxθξ
Anna Sakellaropoulou
ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣ
ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣ
ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΗΣ
Annet Dome
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
Elena Elliniadou
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΟ "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Άντζελα Τσίρου
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;" "Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
Yannis Kotsanis
πρώτη εργασία 71111
πρώτη εργασία 71111πρώτη εργασία 71111
πρώτη εργασία 71111
asitra
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μερα
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μεραο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μερα
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος, 2η μερα
Ioanna Chats
21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Yannis Kotsanis

Similar to τεχνη αθανασια (20)

Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
Επτανησιακή Σχολή
Επτανησιακή Σχολή Επτανησιακή Σχολή
Επτανησιακή Σχολή
Vally Boura
προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014
προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014
προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014
Rania Vasileiadou
«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...
«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...
«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...
2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
mary pap
ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ-20237.pdf
ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ-20237.pdfΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ-20237.pdf
ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ-20237.pdf
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ MΠΙΛΑΝΑΚΗ
«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»
«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»
«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»
Freckles Katabran
γενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνηγενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνη
Vaso Chatzigiannaki
KOΣΜΑΣ ΠΟΛΙΤΗΣ "Η γνωριμία με τη Μόνικα» Λογοτεχνία Γ Γυμνασιου
KOΣΜΑΣ ΠΟΛΙΤΗΣ "Η γνωριμία με τη Μόνικα» Λογοτεχνία Γ ΓυμνασιουKOΣΜΑΣ ΠΟΛΙΤΗΣ "Η γνωριμία με τη Μόνικα» Λογοτεχνία Γ Γυμνασιου
KOΣΜΑΣ ΠΟΛΙΤΗΣ "Η γνωριμία με τη Μόνικα» Λογοτεχνία Γ Γυμνασιου
4ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων/ Ρούσση Μαρία πε02
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ
pemptoussia
Η δική μας Ιθάκη.
Η δική μας Ιθάκη.Η δική μας Ιθάκη.
Η δική μας Ιθάκη.
Alexandra Moulotsiou
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
Η  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνωνΗ  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνων
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
EVANTHIA POMAKI
αντιπολεμικά ποιήματα 1
αντιπολεμικά ποιήματα 1αντιπολεμικά ποιήματα 1
αντιπολεμικά ποιήματα 1
Kon Vasiliadis
Γυναίκα και Λαϊκή τέχνη στην Ελλάδα
Γυναίκα  και Λαϊκή τέχνη στην ΕλλάδαΓυναίκα  και Λαϊκή τέχνη στην Ελλάδα
Γυναίκα και Λαϊκή τέχνη στην Ελλάδα
Yannis Zogakis
αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.
Eleni Antzoulatou
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
elkalogian
Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Φορείς κοινωνικοποίησης (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
Επτανησιακή Σχολή
Επτανησιακή Σχολή Επτανησιακή Σχολή
Επτανησιακή Σχολή
Vally Boura
προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014
προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014
προγραμμα φιλαναγνωσιας β1 2ο γερακα 2013 2014
Rania Vasileiadou
«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...
«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...
«Διάλογος» στην τέχνη» Μια διαθεματική προσέγγιση της λογοτεχνίας μέσα από τη...
2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
mary pap
«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»
«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»
«Η συμβολή του δασκάλου στη μύηση του μαθητή στη λογοτεχνική εμπειρία»
Freckles Katabran
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:Η ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ
pemptoussia
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
Η  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνωνΗ  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνων
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
EVANTHIA POMAKI
αντιπολεμικά ποιήματα 1
αντιπολεμικά ποιήματα 1αντιπολεμικά ποιήματα 1
αντιπολεμικά ποιήματα 1
Kon Vasiliadis
Γυναίκα και Λαϊκή τέχνη στην Ελλάδα
Γυναίκα  και Λαϊκή τέχνη στην ΕλλάδαΓυναίκα  και Λαϊκή τέχνη στην Ελλάδα
Γυναίκα και Λαϊκή τέχνη στην Ελλάδα
Yannis Zogakis
αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.
Eleni Antzoulatou
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
elkalogian

Recently uploaded (20)

TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85

τεχνη αθανασια

  • 1. Κοϊμτζόγλου Βασιλική, Κούλελη Βίκυ, Κουτροπούλου Έλλη, Μπακρατσάς Αλέξης, Παγωνίδου Χάρις, Ψωματάκη Κατερίνα Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης, τάξη Β΄ Τπεύθυνος καθηγητής: Θανάσης Νευροκοπλής «Η μόνη περιοχή είναι αυτή όπου το θείο της Τέχνης.» είναι ορατό André Malraux
  • 4. Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριςτικά τησ τέχνησ που παρουςιάζω; I.i. Με ποια υλικά εργάζεται; I.ii. Ποια ςχέςη έχει με τον χώρο και τον χρόνο (που είναι οι βαςικέσ ςυντεταγμένεσ τησ ζωήσ) και πώσ τισ χειρίζεται ςτην επικοινωνία τησ με το κοινό; II. Πώσ αναμετριέται με το γεγονόσ του θανάτου; III. Με ποιο τρόπο εκφράζει την ελπίδα για την υπέρβαςή του και την προςδοκία τησ αθαναςίασ ; III.i. Σε ποιο βαθμό αυτόσ ο τρόποσ ςυνιςτά όντωσ υπέρβαςη του θανάτου και, επομένωσ, μορφή αθαναςίασ;
  • 5. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της; Η δσγξαθηθή αλαζύξεη θηγνύξεο από ην ζθνηάδη ζην θώο θαη ηηο θξαηά δσληαλέο ζηνλ -δηθό ηεο πιαζκαηηθό- ρώξν θαη ρξόλν. Τόηε πνπ, ζαλ ηα κηθξά παηδηά, παίξλακε ζηα ρέξηα καο η’ άςπρα πξάγκαηα θαη ηνπο κηινύζακε ζη’ αζηεία ζαλ λά ’ηαλ δσληαλνί άλζξσπνη.
  • 6. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ I. i. Με ποια υλικά εργάζεται; Φξώκαηα Επηθάλεηα Φεηξνλνκία θαη Φσο!
  • 7. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ I. i. Με ποια υλικά εργάζεται; Υιηθό ηεο δσγξαθηθήο είλαη ε ίδηα ε δσή Σαλ έλα είδνο κεζηηείαο αλάκεζα ζηα νξαηά θαη ηα αόξαηα. Τα κελ αόξαηα θαζηζηώληαο νξαηά, ηα δε νξαηά θσηίδνληαο θη από κηαλ άιιε -αόξαηε ζηνπο πνιινύο- πιεπξά.
  • 8. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ I. i. Έργο τέχνης και κοινό Αηρκαισηίδνληαο ην βιέκκα, ε δσγξαθηθή έρεη ηνλ ηξόπν λα καο νδεγεί «καθξηά πνιύ, κεο ζηα θαηάβαζα ηήο ςπρήο καο, ζε έλα ειάρηζην κέξνο πνπ ζα κπνξνύζακε λα ην νλνκάζνπκε Άκνηαζην, θαη πνπ απνηειεί ην δαθηπιηθό καο απνηύπσκα.» Οδπζζέαο Ειύηεο Φσξίο θνηλό ην έξγν είλαη βνπβό. Μόλν ράξε ζην βιέκκα αλαζηαίλεηαη θαη πάιιεη, ιάκπνληαο ηελ αιήζεηα ηνπ.
  • 9. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χρόνο (που είναι βασική συντεταγμένη της ζωής) και πώς τον χειρίζεται στην επικοινωνία της με το κοινό; Τν έξγν ηέρλεο κνηάδεη δηεπεηέο· ζαλ λα ήιζε από έλαλ άιινλ θόζκν θη ελώ κέλεη εδώ, καο σζεί πξνο εθείλνλ.
  • 10. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χώρο (που είναι βασική συντεταγμένη της ζωής) και πώς τον χειρίζεται στην επικοινωνία της με το κοινό;
  • 11. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ II. Πώς αναμετριέται με το γεγονός του θανάτου;
  • 12. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ III. Με ποιο τρόπο εκφράζει την ελπίδα για την υπέρβασή του και την προσδοκία της αθανασίας ;
  • 13. ΖΩΓΡΑΥΙΚΗ III. i. ΢ε ποιο βαθμό αυτός ο τρόπος συνιστά όντως υπέρβαση του θανάτου και, επομένως, μορφή αθανασίας;
  • 14. ΜΟΤ΢ΙΚΗ Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της; Η κνπζηθή είλαη κηα ηέρλε αξραία όζν θαη ε ηζηνξία ηνπ αλζξώπνπ
  • 15. ΜΟΤ΢ΙΚΗ Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της;
  • 16. ΜΟΤ΢ΙΚΗ Ι. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
  • 17. ΜΟΤ΢ΙΚΗ I.i. Με ποια υλικά εργάζεται;
  • 18. ΜΟΤ΢ΙΚΗ I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χρόνο και τον χώρο (που είναι οι βασικές συντεταγμένες της ζωής) και πώς τις χειρίζεται στην επικοινωνία της με το κοινό;
  • 19. ΜΟΤ΢ΙΚΗ I. ii. Ποια σχέση έχει με τον χρόνο και τον χώρο (που είναι οι βασικές συντεταγμένες της ζωής) και πώς τις χειρίζεται στην επικοινωνία της με το κοινό;
  • 21. ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους; «Η πνίεζηο είλαη αλάπηπμη ζηίιβνληνο πνδειάηνπ. Μέζα ηεο όινη κεγαιώλνπκε. Οη δξόκνη καο είλαη ιεπθνί. Τ’ άλζε κηινύλ. Από ηα πέηαιά ηνπο αλαδύνληαη ζπρλά κηθξνύηζηθεο παηδίζθεο. Η εθδξνκή απηή δελ έρεη ηέινο.» Ανδρέας Εμπειρίκος «Κη ε πνίεζε: έλα παηρλίδη πνπ ηα ράλεηο όια, γηα λα θεξδίζεηο ίζσο έλα άπηαζην αζηέξη.» «Με ηελ πνίεζε αλεβαίλεηο κηα ζθάια αόξαηε γηα λα κπξίζεηο έλα θόθθηλν ηξηαληάθπιιν...» Τάζος Λειβαδίηης
  • 22. ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ Ι. i. Με ποια υλικά εργάζεται;
  • 23. ΠΟΙΗ΢Η & ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ Ι. ii. Ποια σχέση έχουν με τον χρόνο και τον χώρο (που είναι οι βασικές συντεταγμένες της ζωής) και πώς τις χειρίζονται στην επικοινωνία τους με το κοινό;
  • 24. ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΑΥΟ΢ Ι. Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του;
  • 25. ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΑΥΟ΢ Ι. i. Με ποια υλικά εργάζεται;