Новикова Татьяна Вячеславовна МБОУ СОШ 67Татьяна Новикова"Методическое сопровождение внутрифирменного повышения квалификации молодых педагогов в УСП".
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.фoquzamanКопежанова Жадыра Файзоллиновна
Мастер производственного обучения
Управление образования Павлодарской области
Коммунальное государственное казенное предприятие «Экибастузский горно-технический колледж имени к. Пшенбаева»
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...mk-shahterskНаучно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального образования в условиях реализации ГОС
Новикова Татьяна Вячеславовна МБОУ СОШ 67Татьяна Новикова"Методическое сопровождение внутрифирменного повышения квалификации молодых педагогов в УСП".
заявка на участие в дистанционной интернет конференции копежановаж.фoquzamanКопежанова Жадыра Файзоллиновна
Мастер производственного обучения
Управление образования Павлодарской области
Коммунальное государственное казенное предприятие «Экибастузский горно-технический колледж имени к. Пшенбаева»
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...mk-shahterskНаучно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального образования в условиях реализации ГОС
Обновление содержания среднего образования Дополнение к слайдам ГОС НШ РКipkskoОбновление содержания среднего образования Дополнение к слайдам ГОС НШ РК
Диагностика одаренности как средство успешного обучения младших школьниковfrostblood87Диагностика одаренности как средство успешного обучения младших школьников
Технология «веб-квест» как средство формирования метапредметных результатов в...Татьяна ЖитеневаПедагогический проект (аттестация на высшую квалификационную категорию по должности "педагог дополнительного образования"), 2015 год
Изменения, происходящие в социально-экономическом развитии страны, федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) определили потребность общества в самостоятельных, ответственных, творческих личностях, обладающих информационной культурой, имеющих качества человека XXI века. В связи с этим программа развития Центра поддержки семьи и помощи детям им.А.В.Луначарского нацелена на формирование устойчивой социально-реабилитационной среды путем создания модели инновационного, реабилитационного педагогического жизнеустройства воспитанников, и как следствие – подготовку выпускников, готовых к жизни в современном обществе. Появилась необходимость апробации новых технологий и инструментов для решения постановленных задач. Цель проекта: формирование метапредметных результатов воспитанников посредством технологии «веб-квест» в процессе их социальной адаптации. Ожидается, что повышение уровня метапредметных результатов у воспитанников интернатных учреждений будет способствовать их успешной социальной адаптации.
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...mk-shahterskО расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образовательными организациями г.Шахтерска в условиях внедрения новых Государственных образовательных стандартов
сетевые педагогические сообщества как форма самообразованияВспомогательный образовательный сайтСЕТЕВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СООБЩЕСТВА КАК ФОРМА САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ
Публичный отчет о деятельности ГБОУ СПО РО КСХТ за 2014-2015 учебный годАлексей АрешевПубличный отчет о деятельности ГБОУ СПО РО КСХТ за 2014-2015 учебный год
15. subject programme english primary school version 1 180214NisEduThis document outlines the English language curriculum for primary schools in Kazakhstan. It aims to develop students' English communication skills and instill a positive attitude towards learning English. The curriculum is implemented according to the country's trilingual education policy of teaching Kazakh, Russian, and English from grade 1. A variety of teaching approaches are used, including task-based learning and total physical response. Students will develop skills in listening, speaking, reading, and writing English through activities such as surveys, presentations, guided reading, and drafting writing. Assessment is criteria-based and includes ongoing classroom assessment and end-of-term internal summative assessments.
ISA parents presentationNisEduThe document summarizes the educational program of the International School of Astana. It begins by defining an international school according to Kazakh law as one that implements an independently developed curriculum authorized by the International Baccalaureate Organization or has international institutional accreditation. It then outlines the curriculum used at different levels, starting with the International Primary Curriculum (IPC) for primary school, the IB Primary Years Programme and Middle Years Programme for secondary school, and the IB Diploma Programme for high school. The document provides details about the IPC, its cross-curricular themes, learning objectives, process, and assessment principles. It also describes the multilingual education approach and extra-curricular activities offered by the school.
2. «Сегодня на основе международной
практики успешно работают
«Назарбаев Университет» и
«Назарбаев интеллектуальные школы».
Надо распространять их опыт на всю
систему казахстанского
образования, подтягивать к
их уровню все образовательные
учреждения».
Н.Назарбаев из Послания народу
Казахстана от 27 января 2012 года
4. Основные формы трансляции
Онлайн уроки и семинары;
Web-материалы по предметам на сайте;
Мастер классы и рабочие семинары;
Международные конференции;
Организация секций на
конференциях, съездах;
Центры педагогического мастерства;
Сетевые педагогические сообщества;
Работа с базовыми школами