More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (9)
Similar to творческий отчет садковой и.а. (20)
творческий отчет садковой и.а.
- 2. «Место изобразительного искусства в содержании работ по художественно-эстетическому воспитанию детей»( из опыта работы).
- 3. Формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через изобразительное искусство.
- 4. Задачи: Приобщение к эстетической культуре; Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей; Вовлечение детей в художественно – творческую деятельность; Развитие художественно – творческих способностей у детей, привычки вносить элементы прекрасного в жизнь; Формирование креативного мышления у детей школьного возраста, используя элементы народного творчества; Развитие мелкой моторики рук школьников , обогащение словаря.
- 5. Содержание работы по художественно-эстетическому воспитанию Учить использовать Развивать средства художественной Познакомить с эмоциональную выразительности на разными Отзывчивость на занятиях по видами произведения ИЗО изобразительного ИЗО искусства Учить использовать различные художественные средства Учить понимать Изобразительное язык изобразительного искусство искусства Формировать Воспитывать желание Развивать умение заниматься Развивать мыслительную высказывать изобразительной фантазию, деятельность свое отношение деятельностью творческое воображение к изображенному
- 6. Содержание работы по художественно-эстетическому воспитанию Раскрывать яркость, Показать глубокий нравственный смысл образность, меткость, сказок, их поэтичность, выразительных малых отражение в них фольклорных национального жанров характера Развивать художественный Формировать чувство вкус через восприятие причастности к красоты изделий истории Родины, традиционных родному народу народных Народная культура промыслов
- 8. Таким образом, изобразительное искусство имеет огромное значение в содержании всей работы по художественно-эстетическому воспитанию, что связано с особенностью самой изобразительной деятельности, а также создания у ребёнка целостной картины мира, где все находится в нерасторжимом единстве, необходимостью наиболее полно задействовать оба полушария головного мозга, обеспечивающее полноценное развитие личности ребёнка
- 9. Кружок «Юный художник» Девиз: «Красота спасет мир»
- 10. Кружок работает с 2009 года и посещают дети от 7 -17 лет.
- 11. Занятия проводятся: В субботу в 14- 00 часов.
- 12. Цель программы: духовно-нравственное развитие ребенка – формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира.
- 13. Задачи программы: эстетически воспитывать школьников, воспитывать уважительное отношение к труду художников; развивать художественно-творческие способности и склонности учащихся, фантазию, зрительно-образную память; обучать основам рисования с натуры, по памяти и воображению; формировать пространственные представления; познакомить с художественным наследием выдающихся художников прошлого и настоящего;
- 14. Дети знакомятся: Материалы и инструменты художника Волшебный мир красок. Тѐплые и холодные цвета. Композиция рисунка. Техника работы кистью, карандашом Практическая часть Простые геометрические фигуры в предметах сложной формы Цветовой круг. Основные и составные цвета.
- 15. Прогнозируемые результаты: В результате обучения учащиеся должны знать : основы художественного языка в изобразительном искусстве: рисунок, цвет, композиция, объем, пропорции; элементарные основы рисунка (характер линии, штриха; соотношение черного и белого, композиция); элементарные основы живописи (основные и составные цвета, теплые и холодные цвета, изменение характера цвета); основы декоративно-прикладного искусства и дизайна (обобщение, роль ритма и цвета). Должны уметь: воплощать собственный замысел с помощью основ художественного языка (рисунок, цвет, композиция, объем, пропорции); реализовывать полученные знания и умения в процессе восприятия и учебно-творческой деятельности.
- 17. « секреты художника» Дети знакомятся Выполнение зарисовок деревьев. Составление тематической композиции Создание иллюстрации к сказке Создание живописной фантазии на тему сказочного цветка Практическая часть Роспись сказочного предмета Вид и жанр искусства Составление композиции
- 18. « секреты художника» Прогнозируемые результаты: В результате обучения учащиеся должны знать : основы композиции в круге и ее особенностей, орнамента как части композиции; элементарные основы рисунка (характер линии, штриха; соотношение черного и белого, композиция); элементарные основы живописи (основные и составные цвета, теплые и холодные цвета, изменение характера цвета); основы декоративно-прикладного искусства и дизайна (роспись сказочного блюдца, народного костюма). Должны уметь: составлять тематическую композицию; реализовывать полученные знания и умения в процессе восприятия и учебно-творческой деятельности.
- 20. «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В. А.
- 21. Юные художники за работой Акварельным перламутром Не жалея красок ярких, Я рисую это утро – Вам несу его в подарке…
- 22. «Искусство дает крылья, и уносит далеко – далеко …» А.П.Чехов Радость творчества
- 23. Скажи, скажи художник! Какого цвета дождик, Какого цвета ветер, Какого цвета вечер, Скажи какого цвета огромная планета?
- 24. Участие в областных и районных конкурсах и выставках рисунков. Областная выставка декоративноприкладного и изобразительного творчества посвященная году российской истории и 1150 – летию. Изборска.
- 25. Конкурс декоративноприкладного творчества и изобразительного искусства «На время улети в лицейский уголок» посвященного 195летию окончания А.С.Пушкиным Царскосельского лицея
- 26. Областной конкурс «Красота божьего мира» Областная выставка «Святое Рождество»
- 27. Областной фестиваль «Дорога в космос начинается на Земле» посвященная году Российской космонавтики
- 28. Конкурс областного фестиваля «Мое здоровое будущее» в рамках празднования 10-летия со дня образования ФСКН России.
- 29. Областная выставка всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета 2011» Благотворительная акция «Доброе сердце» «пасхальные и рождественские открытки» Районный конкурс творчества «Под парусом надежды»
- 30. Наши награды
- 31. Наши награды
- 32. Участник конкурса рисунков «Зеленая планета глазами детей»
- 34. Методическая копилка Занятие: пейзаж «Зимний вечер»
- 35. Цель: Развивать способность к художественному восприятию окружающего мира
- 36. Познакомить Развивать детей с искусством художников воображение и фантазию задачи Познакомить с техникой рисования «волшебными красками» Развивать «Эстетическое цветовосприятие» .
- 37. Предварительная работа «Зимний пейзаж с церковью» Горбатов К.И. «Русская живопись» Саврасов А.К.
- 38. Методические приемы Игровые упражнения: «Определи настроение цветом, линией» Путешествие на выставку необычных картин Рассматривание и сравнение репродукций Ритмопластика Выбор музыкального отрывка, сходного по настроению Чтение стихов о зиме
- 39. Интеграция образовательных областей Коллективное рисование Художественное творчество Упражнение «Определи настроение Цветом, линией Рассматривание и сравнение репродукций
- 42. Интеграция образовательных областей Труд Приготовление и уборка материала к занятию. Беседа о труде художника
- 44. Интеграция образовательных областей Безопасность Правила пользования гуашью, красками Правила коллективного взаимодействия
- 45. Рефлексия Что нового мы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось? Что было самым трудным? Хотите увидеть картины других художников?
- 46. Вывод: В результате у детей развивается: - Способность к художественному восприятию окружающего мира - Формируется привычка сообща выполнять общее дело, умение договориться о последовательности выполнения изображения - Развивается воображение и фантазия - Обогащается предметно-развивающая среда группы за счет детского дизайна
- 47. Детские работы
- 48. Моя тема по самообразованию «Художественно – творческая деятельность, развитие творческих способностей у школьников»
- 49. Открытое занятие на МО воспитателей Тема: «Веер -как элемент прекрасного».
- 50. Открытое занятие по самообразованию Тема: «Новогодняя игрушка-бабочка».
- 51. Мое хобби
- 53. Дороги, ведущие к искусству, полны терний, но на них удается срывать прекрасные цветы.