Проектная деятельность по физике
- 1. Проектная деятельность, как одно из направлений деятельностного подхода при обучении физике Опыт работы учителя физики ГБОУ СОШ № 1273 С 2002 по 2012год Устюгиной Галины Павловны
- 2. « Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем хорошо наполненный» /Монтень/ - способности человека проявляются в деятельности, но главное в том, что в ней они и создаются; - учебный процесс эффективен в отношении усвоения знаний и умственного развития учащихся только тогда, когда он вызывает и организует их собственную познавательную деятельность» /А.Б, Воронцов. Практика развивающего обучения/. - « поступательное развитие ученика происходит в соучастии его деятельности с деятельностью взрослого». /Л.С.Выгодский/.
- 3. Публикации 2011: Журнал Физика, издательство «Первое сентября». фестиваль «Открытый урок» Статья опубликована «ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ» 19.05.2011 Деятельность - это активное взаимодействие человека с окружающей средой. Учитывая, что «среда развития, в том числе среда обучения, вносит свои поправки в генетическую программу, полученную ребенком при рождении » (В.Мункал, Л. Сквайр), а процесс обучения – это процесс развития и совершенствования мозга обучаемого, формировании его мыслительной деятельности,понимаешь, насколько велика роль учителя организатора учебной деятельности. ( выдержка из
- 5. Мотивированная проблема (идея) Накапливание материала (что известно по данной проблеме) Анализ и классификация материала (1. общие сведения. 2. теоретические разработки. 3. экспериментальный материал) Моделирование данной проблемы в условиях школы, эксперимент Проверка гипотез Гипотезы Результаты, выводы Исследование закономерностей, наблюдения и обсуждение результатов.
- 6. 2002 г. Как все начиналось… Семинар для учителей ЮЗАО . «Моделирование торнадо- процесса» на уроке дополнительного
- 7. Создаем свой первый проект Цель экспериментальной работы: выявить ту группу ребят, которые проявили и будут проявля интерес к проектной деятельност Момент обсуждения опыта с чаинками в стакане воды
- 9. 2003 г. Наши талантливые ученики :
- 10. Публикация работы: издательский дом «Первое сентября», журнал «Физика» №30, 2003 год.
- 13. НИР (научноисследовательская работа) Внедрение ОКР (опытно-конструкторские разработки) Испытание
- 14. 2004 г. Наши талантливые ученики 9-го класса Ивана : Проектные работы учащихся Ручкина и Андрейя Белых «Почему летают птицы» были удостоены дипломов 1-й степени в конкурсе «Ярмарка идей на Юго-Западе-2004».
- 15. 2004 г. Наши талантливые ученики: Дмитрий Краснопевцев и Алексей Шапкин были удостоены дипломов 1-й степени в конкурсе «Ярмарка идей на Юго-Западе-2004» за проектную работу «Подводный кайт»
- 16. Публикация работы: Издательский дом «Первое сентября» журнал «Физика» №1, 2006 год
- 18. 2005 г. Наши талантливые ученики: Диплом 1 степени на конкурсе « Ярмарка идей на Юго-Западе»получили Ручкин И, Журавлев Е, Кравченко А за проект «Движитель для дирижабля»
- 19. 2005 г. Наши талантливые ученики: Дипломами 1 степени на конкурсе « Ярмарка идей на Юго-Западе» за проект «Новые типы движителей для плавсредств» награждены Краснопевцев Дмитрий и Журавлев Евгений
- 20. 2006г. Мои талантливые ученики: Диплом 1 степени на конкурсе « Ярмарка идей на Юго-Западе» за проект «Волновая турбина» получили Краснопевцев Дмитрий и Евгений Журавлев
- 22. АВТОРЫ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ: ЖУРАВЛЕВ ЕВГЕНИЙ РУЧКИН ИВАН КРАСНОПЕВЦЕВ ДМИТРИЙ ШАПКИН АЛЕКСЕЙ
- 23. 2007г. Мои талантливые ученики : Соколовский Антон и Франко Игорь. Проект: Спасательное средство «Волна»
- 24. талантливые ученики : Сухопуков Евгений и Шибаев Никита. Диплом на выставке научнотехнического творчества молодежи НТТМ-2009 ВДНХ проект «Циклоидальный пропеллер» (Участница
- 25. Студенты: Краснопевцев Д и Ручкмн И. участвуют в презентации своего проекта на третьем Московском фестивале науки. 2008 год Организаторы ОАО ЦАИР (центр акционирования инновационных разработок)
- 26. Представление проекта «Движитель для плавсредств» от фестиваля науки вМГУ и Международного салона инноваций до конференции промышленногодизайна водного транспорта.
- 27. 2009г. Мои талантливые ученики : Автомонов Андрей, Волдинер Игорь и Судариков Владимир. Проект: «Пушка Гаусса»
- 28. Публикация на фестивале «Портфолио » Разделы: Физика, Техническое творчество Сезон: 2010 / 2011 Авторский коллектив: Научноисследовательский проект «Пушка Гаусса» Автомонов Андрей Игоревич, 11-й класс Волдинер Игорь Алексеевич, 11-й класс Руководитель: Устюгина Галина Павловна, учитель физики 16.12.2010. Работа опубликована
- 29. 2010г. Наши талантливые ученики : Ледовский Артур Проект «Исследование активных элементов сооружения для самоподавления торнадо», диплом 2 степени .
- 30. Проект: Маятник Капицы в устройстве и способе движения дельфинов . Выступление перед строгим жюри на конкурсе НТТМ2011
- 31. Проект: Экспериментальное исследование системы движителей типа «Рыба». 2011год Авторы: ученики 8-в класса Устенко Илья, Панкратов Кирилл, Горобец Борис, Ибрагимов Артем.
- 34. 1. Краснопевцев. Д.2-место, 8 кл, 20022003г 2. Ручкин. И. 1-место, 9 класс, 2003-2004г 3. Ручкин. И. 1-место, 10 класс, 20042005г 4. Алимов. А. 2- место, 8 класс, 20042005г 5. Бондарь. Е. 3-место, 9 класс, 20052006г 6. Сидорова. Л. 1-место, 8-класс, 20062007г 7. Бондарь Е. 3–место, 11-класс, 2007-2008г 8. Захаров А. 2-место, 9-класс,2007-2008г 9 Ледовский А. 3-место, 9-класс,20082009г 10. Коломыцин Д . Призер. Интернет олимпиада 2010 г. 7 класс. Победители физических олимпиад с 2002 -2012год
- 35. Запатентованные изобретения с 2003 по 2007 год Сайт: www.turbulence.ru На сайте: видеоматериалы экспериментов, содержание проектов, статьи
- 36. Мнение референта аппарата Совета Безопасности Российской Федерации
- 38. Устюгина Галина Павловна,учитель физики ГБОУ СОШ № 1273 , г Москва. «Необходимо не столько наполнять память учащихся знаниями физики, сколько на примерах поиска человечеством путей решения задач и проблем в физике, обучать детей общим системным подходам, способам и методам решения задач. Это и профессиональные и житейские проблемы и задачи, которые встретятся молодому человеку в дальнейшей жизни». 2012 г.