Flipped Learning 과 지속가능한 교수방법Ilju Rha나일주 서울대 교수, 한국정보미디어학회 2015 학술대회 주제강연, 플립러닝을 지속하게 하는 요인은 무엇이며 이를 지원하는 방법은 무엇인가? SPAT 포맷이 구현된 gglearn app 등이 상대적 용이성을 높여줄 것으로 전망.
새로운 교육 패러다임을 리딩하기 위한 통합 교육 솔루션 Edupresso! Edupresso1. 새로운 교육 패러다임을 리딩하기 위한 통합 교육 솔루션 Edupresso!
2. ㈜옴닝의 새로운 통합 교육 서비스 플랫폼 Edupresso!
3. OMNI SMART TUTOR 소개
4. 차별화 된 데이터 타입 동영상(.lec) 포맷
5. 팀플 소개
6. 땡큐짤강 소개
7. Edupresso 교육 통합 솔루션은?
스마트클래스 활용과 참여동기 유발engedukamall이은실. (2014, 9월). 스마트클래스 활용과 참여동기 유발. 한국멀티미디어언어교육학회 2014년 가을 학술대회 발표논문, 서울.
[초록]
이 논문의 목적은 스마트클래스가 사이버대학 영어강좌의 과제활동에 활용되는
과정에서 성인학습자의 참여동기와 관심을 유발하는데 어떤 영향을 미쳤는지를
보고하는데 있다. 강의 담당 강사가 과제 활동에 스마트저작도구의 활용을
계획하게 된 동기는 강의의 효율성과 참여도를 높이고자 하는 것이었으나,
학생에게는 낯선 저작도구의 사용을 새롭게 배워야 하는 도전적인 활동으로
비교적 어렵고 부담스럽게 인식되어 대다수의 학생이 스마트클래스를 이용하지
않고 과제를 제출하는 결과를 초래하게 되었다. 이러한 결과를 통해 사이버대학
강의 과제의 목표와 한계를 재고할 필요성을 논하고, 더 나아가 스마트클래스와
같은 저작 도구가 학생의 자발적이며 적극적인 참여를 유도하는, 즉 실질적
참여동기와 관심을 이끌어 내는 활동으로 활용 되기 위한 방법을 모색하고자
한다. 이 논문의 연구현장은 서울에 소재한 한 사이버대학의 2013 년 1 학기
영어독해작문 강의실이며, 정보제공자는 담당강사, 학생, 스마트클래스 실무자,
조교이다. 이미 수강을 마친 독해작문 강의실에서 형성된 게시자료 및 담화
자료를 수집하고 관찰하여 내용적으로 분석하는 질적 연구방법으로 보고한다.
담당강사는 이 논문의 연구자로서 이 논문은 참여관찰 기법으로 보고한다.
연구결과를 통해 온라인 강의실에서 학생의 과제 수행 필수 의무에 부가적이나
자발적인 도전을 적절히 활용하여 참여도를 높이는 강의방법을 제언하고자 한다.
샘빌 소개서 V1tekville2Samville은 교사를 위한 수업지원 서비스 입니다.
교사가 수업을 Flipped Classroom으로 구성하기 위해 필요한
대부분의 기능을제공합니다.
- 학생과 교사가 수업의 주인공이 됩니다.
- 교사가 학생 개개인에게 집중할 수 있도록 도와줍니다.
- 소통하고 생동감 넘치는 교실이 되도록 도와줍니다.
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7. Edupresso 교육 통합 솔루션은?
스마트클래스 활용과 참여동기 유발engedukamall이은실. (2014, 9월). 스마트클래스 활용과 참여동기 유발. 한국멀티미디어언어교육학회 2014년 가을 학술대회 발표논문, 서울.
[초록]
이 논문의 목적은 스마트클래스가 사이버대학 영어강좌의 과제활동에 활용되는
과정에서 성인학습자의 참여동기와 관심을 유발하는데 어떤 영향을 미쳤는지를
보고하는데 있다. 강의 담당 강사가 과제 활동에 스마트저작도구의 활용을
계획하게 된 동기는 강의의 효율성과 참여도를 높이고자 하는 것이었으나,
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비교적 어렵고 부담스럽게 인식되어 대다수의 학생이 스마트클래스를 이용하지
않고 과제를 제출하는 결과를 초래하게 되었다. 이러한 결과를 통해 사이버대학
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같은 저작 도구가 학생의 자발적이며 적극적인 참여를 유도하는, 즉 실질적
참여동기와 관심을 이끌어 내는 활동으로 활용 되기 위한 방법을 모색하고자
한다. 이 논문의 연구현장은 서울에 소재한 한 사이버대학의 2013 년 1 학기
영어독해작문 강의실이며, 정보제공자는 담당강사, 학생, 스마트클래스 실무자,
조교이다. 이미 수강을 마친 독해작문 강의실에서 형성된 게시자료 및 담화
자료를 수집하고 관찰하여 내용적으로 분석하는 질적 연구방법으로 보고한다.
담당강사는 이 논문의 연구자로서 이 논문은 참여관찰 기법으로 보고한다.
연구결과를 통해 온라인 강의실에서 학생의 과제 수행 필수 의무에 부가적이나
자발적인 도전을 적절히 활용하여 참여도를 높이는 강의방법을 제언하고자 한다.
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SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)the Learning & Company더러닝앤컴퍼니에서 운영 중인 SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 운영 제안서입니다. SW교육 및 코딩교육에 관심을 가지고 본 교육과정을 운영 희망하시는 교육기관에서는 제안서의 연락처로 연락주시기 바랍니다.
프로젝트 성공의 법칙 과정 소개서Dong-Hwan Han, Ph.D.본 과정은 프로젝트 관리의 기본 속성을 이해하고 프로젝트를 성공으로 이끌기 위해서 어떤 것들이 필요한지 Best practice를 중심으로 알아봅니다. 아울러 다른 회사의 프로젝트 관리는 어떻게 수행되고 있으며, 현재 국제 및 국내 프로젝트 관리에 대한 동향도 알아봅니다.
Business Model School 소개 및 지원안내BusinessModelSchool창업과 비즈니스 교육분야에서 그동안 활발하게 활동했던 3인이 의기투합하여, 체계적이고 폭넓은 비즈니스 기획과 계획수립, 그리고 혁신과 성장에 대한 주제들을 중심으로 창업자, 기업의 신규사업개발, 그리고 창업교육 진행에 관심있는 담당자분들에게 비즈니스 모델 수립과 진행을 위한 좋은 기회가 될 것 입니다.
Barista mobile m5c04hyungjoo park이것만 알면, 나도 바리스타 (mobile only)
라떼아트와 카페 메뉴 - 카페 메뉴 레시피의 이해
티처빌에서 콘텐츠 수강하기: http://www.teacherville.co.kr/user-yonsu/YD002.jsp?lec_cd=1399
Barista mobile m5c06hyungjoo park이것만 알면, 나도 바리스타 (mobile only)
라떼아트와 카페 메뉴 - 부재료를 사용한 Hot/Ice 커피 베리에이션 메뉴
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3. 플
립
러닝
/2/
/ 플립러닝 개념
플립러닝(Flip Learning)은…
- Flip Teaching
- Flipped Classroom
- 역전학습
- 역진행학습
- 거꾸로학습
- 거꾸로교실
학교와 집에서 하는
‘학습활동’을 뒤집는 교수법
한 마디로…
과거 플립러닝
수업 숙제
학교 집
학습활동은 없고,
숙제하면서 질문도 못해
5. 플
립
러닝
/4/
/ 플립러닝 개념
카이스트
이태억 교수
KBS ‘거꾸로 교실’
참가 선생님
플립러닝이 성공하려면…
수업시간에 교수자가
절.대.로.
강의를 하지 못하게 해야 한다.
짧은 동영상 클립을
수업 전에 미리 보고,
이것을 반복해서 듣게…
6. 플
립
러닝
/5/
/ 플립러닝 요소
학생
교육과 이러닝의 구성 요소
선생님 교과서
학습자 교수자
학습
내용
[교육의 3요소]
[요즘 표현으로]
학습자 콘텐츠 플랫폼[이러닝의 요소] 커뮤
니티
학습자 콘텐츠 플랫폼[학습활동 중심의
이러닝 구성요소]
커뮤
니티
학습
활동
7. 플
립
러닝
/6/
/ 플립러닝 요소
학습자 콘텐츠
커뮤
니티
학습
활동
플랫폼
학습활동 중심의 이러닝 요소 전통적 요소
플립러닝은
이러닝의 가치와 전통적 교육의 가치가 결합되는
새로운 시도
플립러닝의 7요소
코치
학습
환경
8. 플
립
러닝
/7/
/ 플립러닝 플랫폼 / 플랫폼이란
이미지 출처: http://egutzgut.tistory.com/342
플랫폼 = 승강장
(Platform)
9. 플
립
러닝
/8/
/ 플립러닝 플랫폼 / 플랫폼이란
이미지 출처: http://www.fakingnews.firstpost.com/2014/02/political-parties-and-their-operating-system-equivalents/
컴퓨팅 플랫폼 = OS
(Computing Platform)
10. 플
립
러닝
/9/
/ 플립러닝 플랫폼 / 플랫폼이란
출처: http://www.slideshare.net/marsnine/ss-25204612
비즈니스 플랫폼
(Business Platform)
11. 플
립
러닝
/10/
/ 플립러닝 플랫폼 / 이러닝 플랫폼
이미지 출처: http://www.danpontefract.com/16-months-of-social-learning-platform-insanity-a-recap/
이러닝 플랫폼이란
학습의 주체들이 서로 만나서 상호작용을 하는 곳
(written by 박형주)
LMS
Website
Blog
Micro
Blog
SNS
Flip
Learning
Platform
12. 플
립
러닝
/11/
/ 플립러닝 플랫폼 / (조작적) 정의
이미지 출처: http://www.danpontefract.com/16-months-of-social-learning-platform-insanity-a-recap/
‘플립러닝’에 특화된 이러닝 플랫폼
(written by 박형주)
13. 플
립
러닝
/12/
/ 플립러닝 플랫폼 / 특징
학습자
코치
콘텐츠
플랫폼과 학습자의
상호작용
플랫폼과 콘텐츠의
상호작용
플랫폼과 코치의
상호작용
학습
환경
플랫폼과 학습환경의
상호작용
플립러닝 플랫폼은 상호작용의 중심지
14. 플
립
러닝
/13/
/ 플립러닝 플랫폼 / 전략
학습자
학습자의 이러닝 수강 가능
학습자 소유 기기(BYOD)로 항상 접속 가능
학습자의 학습활동 트래킹, 모니터링
학습자 사이의 상호작용 지원
학습활동 통계화를 통한 학습자 성과 예측
15. 플
립
러닝
/14/
/ 플립러닝 플랫폼 / 전략
코치
코치가 자율적으로 관리 가능
학습자 학습활동에 대한 결과 확인
원하는 콘텐츠를 저작하여 포팅 가능
학습자와 통합적인 상호작용
코치 브랜드를 강화할 수 있도록 독립 도메인 지원
16. 플
립
러닝
/15/
/ 플립러닝 플랫폼 / 전략
콘텐츠
콘텐츠 수강 여부 트래킹, 통계화
콘텐츠와 자동 연동
다양한 콘텐츠 유형 수용 모듈 콘텐츠
코치 저작, 학습자 저작 모두 수용
다양한 채널에서 동작할 수 있도록 HTML5 스펙 준용
17. 플
립
러닝
/16/
/ 플립러닝 플랫폼 / 전략
플랫폼
관리적인 성격의 LMS에서 탈피
모듈 콘텐츠 연동 프로세스 탑재 교수자의 가장 큰 부담은 콘텐츠 제작
외부 미디어 공유 플랫폼 연계
온라인 학습활동 통계 지원
오프라인 학습활동 설계 기능 지원
게임화 요소 포함(보상, 경쟁, 레벨, 제한요소 등)
19. 플
립
러닝
/18/
/ 플립러닝 플랫폼 / 구성
TRACK I : 생산과 축적
기획 생산 편집
TRACK II : 공유와 활용
콘텐츠저작조합
CoP(Community of Practice)
TRACK III : 지능형 추천
큐레이션(Curation)
+
저작도구( )