Прича о дечаку и МесецуUciteljicaSmiljaПрича о малом дечаку Радојици који је живео као слуга код тврдице и потајно ноћу уз свећу читао књиге.Месец му је притекао у помоћ и ноћу осветљавао његову собу све док мали Радојица није прочитао све књиге, па и ону најмудрију , и отишао у свет да својим знањем сатире беду.
Прича о дечаку и МесецуUciteljicaSmiljaПрича о малом дечаку Радојици који је живео као слуга код тврдице и потајно ноћу уз свећу читао књиге.Месец му је притекао у помоћ и ноћу осветљавао његову собу све док мали Радојица није прочитао све књиге, па и ону најмудрију , и отишао у свет да својим знањем сатире беду.
2. Шта треба имати у виду код
поласка детета у школу?
Пружите детету реалну слику школе
Реците детету да ће у школи проводити 3-4 сата током дана,
да ће учити различите ствари (читање, писање,
рачунање,цртање, певање, играње,...)
Да ће га у школи чекати лаке и тешке ствари, лепе и ружне
Да ће у школи учити, али и да ће се играти.
Дете терба да створи реалну слику учитеља и да га заволи,
јер и од тога зависи дететова адаптација на школу. Зато
развијајте код детета поверење у учитеља.
Прошетајте са дететом до школе.
3. A не би требало ...
Претеривати и идеализовати школу
Претити школом – ( Видећеш ти кад пођеш у школу...).
Дете постаје заплашено и као такво постаје повучено и
одсутно јер је у сталном страху и ишчекивању да се
претња оствари. Мада такво дете изгледа мирно и као да
слуша, оно уствари није у стању да се концетрише и
прати наставу како треба, али ни да се опуштено и
слободно уклопи у игру с вршњацима. Школу доживљава
као нешто непријатно.
Омаловажити значај школе – тиме се онемогућава да
дете успостави позитиван однос према школи.
4. Адаптација на школу
Адаптација зависи од више
чинилаца: способност и личност детета, услови
одрастања, утицај породице, претходна
припрема, мотивација за учење, личност
учитеља...
Лакше се адаптирају деца која су психофизички
зрела, друштвена, која су похађала вртић, која
имају искуство одвајања од родитеља
5. Како олакшати адаптацију ?
Важно је да дете осети да има родитељску
подршку
Да осети да верујете у њега
Да имате разумевања за дететову несигурност
и збуњеност
6. Како олакшати адаптацију ?
Да имате реална очекивања од детета
Подстичите самосталност детета,
дозволите му да самостално обавља
оно што може
Покажите саосећајност за дететову
несигурност и уплашеност, а немојте
га критиковати. Страх ће се тако само
још више појачати, а дете затворити и
изгубити поверење у вас.
7. Неки показатељи да је дете
добро прихватило школу:
Радује се одласку у школу
Радо прича о свему што се у школи дешава
Самостално извршава своје обавезе везане за
школу
Има добар апетит и добар сан
Брине о свом радном месту и школском прибору
Воли да се игра са децом из разреда
Воли своју учитељицу
8. Како ћете најбоље помоћи детету
да се снађе у првом разреду?
Помозите детету да развије радне навике –
постављајте задатке у кући који су у складу са
његовим могућностима;
Усмерите дете да увек ради на истом месту, у
исто време;
Помозите му у планирању рада;
Увек контролишите оно што је дете урадило;
Подстичите дете да оно што започне увек и
заврши;
Подстичите дете да буде уредно, да само
сређује свој радни сто, књиге, прибор...)
9. Како ћете најбоље помоћи детету
да се снађе у првом разреду?
интересујте се за све што се у школи дешава –
постављајте детету конкретна питања(не
питати: Како је било у школи? Шта има ново?
Већ : Шта сте данас учили на часу српског
језика? Да ли је било тешко? Да видим свеску.
Шта имате за домаћи? Како си провео одмор?
Са ким си се играо?);
покажите интересовање за оно што вам дете
прича;
не прекидајте и не пожурујте дете;
подстичите га да изрази своје мисли и осећања,
а не намећите своје;
10. Како ћете најбоље помоћи детету
да се снађе у првом разреду?
тражите додатна објашњења;
негујте међусобно поверење;
континуирано сарађујте са учитељем.
11. Шта дете треба да зна пре
поласка у школу?
Одлазак у тоалет (облачење, свлачење...)
Хигијена ( прање руку, прање зуба, туширање,
хигијена радног простора, одеће и обуће,
везање пертли)
Пријатељство (охрабрујте га да слободно
започне разговор, играјте се упознавања, учите
дете да дели са другима и помаже другима.
13. Шта родитељ никако не би смео
да ради?!
Не критиковати дете ( глуп си, неспособан,
смотан,...), критиковати лоше понашање!
Не критикујте дете пред друговима или када сте
у друштву, то чините кад сте сами, код куће...
Не пакујте детету ствари за школу без његовог
присуства и учешћа у томе
Навикните дете да одлази у кревет до 21 сат
Ограничите време за играње компјутерских
игрица
БУДИТЕ ДОСЛЕДНИ !
14. Посете родитеља и сарадња са
учитељем.
Дан за посете,тзв. Дан отворених врата –
поштујте термине, припремите се за разговор
Никако немојте прекидати час да бисте
добили информације о детету!
Оправдања – ако дете изостане због болести
или неког другог разлога, родитељ је обавезан
да се јави учитељу у року од три дана, а
лекарско оправдање да донесе у року од 8
дана. Услучају да родитељ не донесе
оправдање у овом року, ученику се пишу
неоправдани изостанци.
#4: Нпр. У разреду су сва деца дивна, Ти увек све знаш, Учитељица је увек добра и блага ... ТАКО ЋЕ СЕ ДЕТЕ РАЗОЧАРАТИ И ИЗГУБИТИ ПОВЕРЕЊЕ У ВАС.
#7: Ако од почетка очекујете да дете буде најбоље, то може смањити његово самопоуздање и довести до повлачења и тежег уклапања у школу
#9: Планирање : у почетку то могу бити сличице са распоредом активности, а касније сатница. Немојте терати дете да ради задатке ако је уморно.
#13: Ужина може да се купи и у школи,али би најбоље било да ужину припремите код куће. Дете треба да доручкује пре школе, али никако слаткише, слане или слатке грицкелице, никако газиране сокове или сокове уопште. Жеђ се најбоље гаси водом...Ужина може бити и нека воћка – не превелика , већ довољно велика да је дете може појести за време одмора или исецкана...