디자인의 디자인 1조
- 1. 디자인의 디자인 그래픽 디자이너 하라켄야 숙명여자대학교 시각영상디자인 1411996 이소담, 1411673 조은아, 1416320 김유나, 1410369 박지은
- 2. 목차 리디자인 욕망의 에듀케이션 디자인의 방향 느낀점 1 2 3 4
- 3. 리디자인의 의의 ‘차이’속에서 디자인을 발견, 공감, 이해 1 리디자인 BEFORE AFTER (겉모습 뿐만 아니라 기능까지 편리하고 손쉬운 디자인) - 일상속에서 익숙한 것을 더 좋은 디자인을 해보는 것
- 4. 자원절약의 기능 + ‘자원을 절약하자’는 메시지 1 리디자인 _ 반 시게루 의 화장지
- 5. 커뮤니케이션의 씨앗 + 긍정적 인식 1 리디자인 _ 반 사토 마사히코의 출입국 스템프
- 6. - 자본주의 사회에서 디자인이 가야하는 방향 제시 2 욕망의 에듀케이션 욕망 : 의식 + 능동적 에듀케이션 : 교육 - 압력 (잠재되어 있는 것을 이끌어낸다)
- 7. 2 디자인 & 마케팅 중요 -기업이 ‘제조’로 부터 자유로워지면서 생산기술 < 상품개발 능력 욕망의 에듀케이션_ 자본주의에서 디자인 디자인 = 경영자원 1 2 -디자인은 세계경제와 밀접하게 연결되어 있다.
- 8. 2 욕망의 에듀케이션 _ 배경 시장의 욕망을 그대로 반영한 제품 생산 ‘스캔’식 매우 정밀한 시장조사 방식을 통해
- 9. 2 욕망의 에듀케이션 _ 배경 시장의 욕망 = 상품 경쟁력의 원천 제품 = 그 나라의 수준을 그대로 반영
- 10. 2 욕망의 에듀케이션 _ 문제 문제 1 – 상품의 태만함과 느슨함 고객이 정확히 원하는 상품을 유통 시, 잘 팔리더라도 문화 전체와 제품이 태만하고 느슨하게 변화함. 문제 2 – 상품의 우위성에 영향 (시장의 욕망의 질이 높을수록 좋은 상품이 만들어짐) 좋은 상품이 외국에서 들어오면 상품계발을 촉진하기도 하지만 아예 국내 상품이 사라질 수도 있다.
- 11. 3 디자인의 방향_ 해결방안 제시 욕망 _ 시장요구 반영 에듀케이션 _ 은밀한 학습효과 소비자의 미의식에 은밀히 호소하여 그 곳에 학습 효과가 나타날 수 있는 디자인
- 12. 3 욕망 _ 시장요구 반영 에듀케이션 _ 은밀한 학습효과 소비자의 미의식에 은밀히 호소하여 그 곳에 학습 효과가 나타날 수 있는 디자인 의식의 개선(교육) 을 위한 디자인 디자인의 방향_ 해결방안 제시
- 13. 3 욕망 _ 시장요구 반영 에듀케이션 _ 은밀한 학습효과 소비자의 미의식에 은밀히 호소하여 그 곳에 학습 효과가 나타날 수 있는 디자인 의식의 개선(교육) 을 위한 디자인 디자인의 방향_ 해결방안 제시 리디자인 기술의 발전으로 인해 둔해진 인간의 뇌의 잠재력을 최대한으로 사용하기 위해 디자이너의 개성, 생각이 담긴 창의적인 아이디어가 필요하다.
- 14. -기능과 심미성이 균형을 이루는 제품을 만드는 하라켄야에 공감 -디자이너의 감각과 마케팅이 중요함을 느꼈다. -일상생활 속 사물들에 대해 디자이너가 갖는 사소한 관심들이 중요하다고 생각 -리디자인을 통해 고객과 커뮤니케이션을 한다는게 좋은 기획이라고 생각 4 느낀점 개성 균형 심미성 커뮤니케이션
- 15. “눈과 귀를 열고 생활 속에서 새로운 의문을 발견해 나가는 것이 디자인이다” - 하라켄야 5 한마디