φυλλάδιο οι σωματοφύλακες των δοντιώνtospitaki Οι Σωματοφύλακες των δοντιών της Β΄τάξης γράφουν στο φυλλάδιο αυτό πληροφορίες για τα δόντια και την φροντίδα τους
συνθετες κ ξενες λέξεις στην ελληνική γλώσσαargiroteachφτιάχνω σύνθετες λέξεις ή χωρίζω στα συνθετικά τους, τι σημαίνουν στα ελληνικά οι ξενόφερτες λέξεις
η κοκκινοσκουφίτσα στο δάσος παραμύθιtospitaki Ένα παραμύθι που έγραψε η β τάξη για την Κοκκινοσκουφίτσα. Το παραμύθι αφορά τη στάση μας απέναντι στο μεγάλο μας σπίτι που είναι το περιβάλλον.
H αλεπού και ο κόρακας, ουσιαστικά σε -αςtospitaki Μέσα από τον μύθο του Αισώπου, μαθαίνουμε τις μορφές που παίρνουν τα αρσενικά ουσιαστικά στον λόγο. Ενικός πληθυντικός αριθμός, πτώσεις.
φυλλάδιο οι σωματοφύλακες των δοντιώνtospitaki Οι Σωματοφύλακες των δοντιών της Β΄τάξης γράφουν στο φυλλάδιο αυτό πληροφορίες για τα δόντια και την φροντίδα τους
συνθετες κ ξενες λέξεις στην ελληνική γλώσσαargiroteachφτιάχνω σύνθετες λέξεις ή χωρίζω στα συνθετικά τους, τι σημαίνουν στα ελληνικά οι ξενόφερτες λέξεις
η κοκκινοσκουφίτσα στο δάσος παραμύθιtospitaki Ένα παραμύθι που έγραψε η β τάξη για την Κοκκινοσκουφίτσα. Το παραμύθι αφορά τη στάση μας απέναντι στο μεγάλο μας σπίτι που είναι το περιβάλλον.
H αλεπού και ο κόρακας, ουσιαστικά σε -αςtospitaki Μέσα από τον μύθο του Αισώπου, μαθαίνουμε τις μορφές που παίρνουν τα αρσενικά ουσιαστικά στον λόγο. Ενικός πληθυντικός αριθμός, πτώσεις.
Oι λέξεις έχουν όνομα από τον αριθμό των συλλαβών τουςtospitaki Πώς ονομάζω τις λέξεις ανάλογα με τον αριιθμό των συλλαβών τους. Γλώσσα Β τάξης δημοτικού.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.