ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑThanassis TsakirisΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Θανάσης Τσακίρης
Τα κύρια ζητήματα που αναδεικνύονται όταν προσπαθούμε να κατανοήσουμε τη μορφή του πολιτικού συστήματος μιας χώρας και να το συγκρίνουμε με αυτό μιας άλλης χώρας ή πολλών χωρών είναι τα εξής;
1. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ κυβερνήσεων, πολιτικών συστημάτων και καθεστώτων;
2. Ποιο σκοπό εξυπηρετεί η ταξινόμηση των κυβερνητικών συστημάτων;
3. Με ποια λογική ταξινομούνται και πρέπει να ταξινομούνται τα καθεστώτα;
4. Ποια είναι τα σημαντικότερα καθεστώτα του σύγχρονου κόσμου;
ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑThanassis TsakirisΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Θανάσης Τσακίρης
Τα κύρια ζητήματα που αναδεικνύονται όταν προσπαθούμε να κατανοήσουμε τη μορφή του πολιτικού συστήματος μιας χώρας και να το συγκρίνουμε με αυτό μιας άλλης χώρας ή πολλών χωρών είναι τα εξής;
1. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ κυβερνήσεων, πολιτικών συστημάτων και καθεστώτων;
2. Ποιο σκοπό εξυπηρετεί η ταξινόμηση των κυβερνητικών συστημάτων;
3. Με ποια λογική ταξινομούνται και πρέπει να ταξινομούνται τα καθεστώτα;
4. Ποια είναι τα σημαντικότερα καθεστώτα του σύγχρονου κόσμου;
ζӬγαφικη ρευματαEleni IoannidouΤα καλλιτεχνικά ρεύματα στη Ζωγραφική. Βοηθητικό υλικό για τους μαθητές της Α΄λυκείου προκειμένου να κατανοήσουν τα λογοτεχνικά ρεύματα στην Ποίηση
Ο ευρωπαϊκός πολιτισμός μέσα από την τέχνηΚατερίνα ΑθανασίουΠαρουσίαση εργασίας στα πλαίσια της επιμορφωτικής δράσης teachers4eu, Πανεπιστήμιο Πειραιά, 2017
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptxSevastoulaTsirigoti1Πώς σώθηκαν τα παιδιά στην Κατοχή; Ποιοι ήταν αυτοί που έβαλαν σε κίνδυνο τη ζωή τους και τις οικογένειές τους για να σώσουν παιδιά;
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρίαSasaHounta1Εργασία για την υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdfssuserf9afe7Ωνάσεια Σχολεία: Γεωγραφικός προσδιορισμός, ανά Σχολείο, για το 60% των θέσεων για τους ντόπιους μαθητές
3. Κάποιοι από τους ποιο σημαντικούς
εκπρόσωπους της ρομαντικής-
μουσικής
ΛούντβιχβανΜπετόβενΦραντςΣούμπερτΓιόχανΣτράους
4. Ρομαντισμός-Ζωγραφική
• Το συναίσθημα, η φαντασία, ο λυρισμός
αντιτίθενται στην λογική και στην πεζότητα. Το
χρώμα είναι πλούσιο, το περίγραμμα αδυνατίζει,
η σύνθεση γεμίζει κίνηση και ενέργεια και οι
πινελιές είναι ελεύθερες. Οι έντονες και
αντιθετικές κινήσεις, οι δραματικές
φωτοσκιάσεις, είναι από τα κυριότερα
χαρακτηριστικά της τέχνης αυτής και θυμίζουν
σε μεγάλο βαθμό την τέχνη του μπαρόκ.
Χαρακτηριστικό είναι το έργο
των: Γκόγια (Ισπανία), Τέρνερ (Αγγλία), Ζερικό
και Ντελακρουά (Γαλλία), Φρίντριχ (Γερμανία).
5. Κάποια έργα τέχνης
Ντελακρουά Ζερικό Γκόνια Φριντριχ
Η σφαγή της Χίου Η σχεδία της Μέδουσας Θηρίο Δύο άνδρες ατενίζουν το φεγγαρι
6. Ρομαντισμός-Ποίηση
• Με τον όροομαντισμόςστηλογοτεχνία εννοείται το
λογοτεχνικό κίνημα που, με επίκεντρο τη Γερμανία, την Αγγλία και
τη Γαλλία, εξαπλώθηκε στην Ευρώπη τον 19ο αιώνα. Το θεμέλιο
όμως της επίδρασης του ρομαντισμού στη λογοτεχνία
διαμορφώθηκε στις αρχές του 18ου αιώνα. Η γενικευμένη κρίση οι
ταχείς ρυθμοί αστικοποίησης και εκβιομηχάνισης των ευρωπαϊκών
χωρών, μετά τη διάσπαση της φεουδαρχικής κοινωνίας, είχε ως
αποτέλεσμα μια σειρά ραγδαίων εξελίξεων σε οικονομικό,
κοινωνικό και πολιτισμικό επίπεδο. Οι έντονες οικονομικές
ανακατατάξεις οδήγησαν σε σημαντική πτώση του βιοτικού
επιπέδου ενός μεγάλου μέρους του πληθυσμού. Το γεγονός αυτό
είχε ως επακόλουθο την έκρηξη και εξάπλωση διαφόρων
επαναστατικών κινημάτων με κοινωνικά αιτήματα, με
αποκορύφωμα τη Γαλλική Επανάσταση του 1789, γεγονός που
οδήγησε στη διατύπωση νέων θεωριών.
8. Ρομαντισμός-Πεζογραφία
• Από τη δεκαετία του 1880 εμφανίζεται μια
μεγάλη αλλαγή στη νεοελληνική πεζογραφία.
Ο ομαντισμός παύει να είναι το κυρίαρχο
ρεύμα και οι λογοτέχνες "προσγειώνονται" σε
πιο οικεία θέματα, εμπνέονται από την ελληνική
παράδοση, απεικονίζουν τη ζωή της υπαίθρου
αρχικά και έπειτα των αστικών κέντρων, και
εμφανίζονται σποραδικά στην αρχή αλλά
εντονότερα από τις αρχές του 20ου
αι. ρεαλιστικές και νατουραλιστικές τάσεις και
κοινωνικοπολιτικός προβληματισμός.