тестовые задания, теоретические вопросы, документы.
использовался материал учебника, практикума для учащихся (автор - В.Л.Лозицкий), Материалы для подготовки к экзамену (автор - С.Панов)
Постепенное сворачивание нэпа и переход к плановой государственной экономикеПётр СитникПрезентация по истории Беларуси (профильное обучение) для 10 класса
Политика индустриализации и коллективизации сельского хозяйства в БССР во вто...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Основные направления социально-экономического развития Республики БеларусьПётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Развитие промышленности БССР во второй половине 1950-х - первой половине 1960...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (профильное обучение) для учащихся 11 класса
БССР во второй половине 1980-х гг. Результаты реформирования советской общест...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Социально-экономическое развитие БССР во второй половине 1950-х - первой поло...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (подготовительный курс) для учащихся 11 класса
Социально-экономическое положение республики во второй половине 1960-х - перв...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (профильное обучение) для учащихся 11 класса
Развитие сельского хозяйства БССР во второй половине 1950-х - первой половине...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (профильное обучение) для учащихся 11 класса
Социально-экономическое развитие Беларуси во второй половине XIX - начале ХХ в.Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
БССР во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.: характерные черт...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
БССР во второй половине 1950-х - первой половине 1960-х гг. Изменения в общес...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
БССР во второй половине 1980-х гг. Результаты реформирования советской общест...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Социально-экономическое развитие БССР во второй половине 1950-х - первой поло...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (подготовительный курс) для учащихся 11 класса
Социально-экономическое положение республики во второй половине 1960-х - перв...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (профильное обучение) для учащихся 11 класса
Развитие сельского хозяйства БССР во второй половине 1950-х - первой половине...Пётр СитникПрезентация по истории Беларуси (профильное обучение) для учащихся 11 класса
Социально-экономическое развитие Беларуси во второй половине XIX - начале ХХ в.Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
БССР во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.: характерные черт...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
БССР во второй половине 1950-х - первой половине 1960-х гг. Изменения в общес...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Повторение тем «Возникновение греческого полиса», «Великая греческая колониза...Галина СвентуховскаяМедиаазбука.
Ребусы по словам.
Причины и последствия ВГК - использование триггеров - нажимать на прямоугольники с тезисами
Общественно-политическое движение в Беларуси в первой трети 19 в.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку по истории Беларуси.
Филоматы, филареты, декабристы, восстание 1830-1831 гг.
Причины движений
Сельское хозяйство во второй половине 16 - первой половине 17 в.Галина СвентуховскаяИстория Беларуси.
Рассматривается закрепощение и его этапы, волочная помера, крестьянские повинности.
Вначале тест по параграфам 3-4, есть ссылка на скачивание теста.
Экономическое и общественно-политическое развитие СССР в конце 1920-х - 1930-...Пётр СитникПрезентация по всемирной истории (подготовительный курс) для учащихся 11 класса
БССР в годы новой экономической политики. Участие в образовании СССР. Укрупне...Пётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Галина СвентуховскаяЧасть повторения.
несколько вопросов с вариантами ответов.
Определение терминов.
облако слов
ссылка на интерактивный тест.
Расселение славянГалина СвентуховскаяПрезентация к уроку по истории Беларуси в 6 классе:
начало расселения славян
племена на территории Беларуси.
Есть карта-схемы и таблица
Грани культурыГалина СвентуховскаяПрезентация к уроку по обществоведению в 9 классе.
Здесь объединены две темы с целью закрепления на следующем уроке.
Элитарная, массовая, народная, профессиональная культура.
Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
Вандализм и его виды.
Примеры.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку всемирной истории в 6 классе.
Рассматриваются основные события истории Чехии и Польши.
Карл IV и Казимир III
Общество.
Схемы, задания.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Галина Свентуховскаяпрезентация к уроку в 6 классе
Англия
Франция
Священная Римская империя
Испания и Португалия
Византия
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеГалина Свентуховскаяпрезентация к уроку в 6 классе.
Изменения в с/х, мануфактура, централизованные государства
таблица, вопросы
Взаимосвязь человека и обществаГалина Свентуховскаяпрезентация к уроку обществоведения в 9 классе
Схемы, иллюстрации, ссылка на видеоурок, картины исторических личностей.
вопросы:
1. Понятие общества. Формы взаимосвязи человека и общества.
2. Социализация личности.
3. Исторический процесс и его участники.
4. Роль личности в истории
Повторение тем =индустриализация в бсср. коллективизация с х=
3. 1. Курс на проведение социалистической
индустриализации был принят в:
A.1921 г.;
B.1925 г.;
C. 1928 г.;
D.1929 г.
4. 2. К средствам индустриализации
относились:
A. Кредиты стран Запада;
B. Прибыль от национализированных фабрик и
заводов;
C. Продажа зерна, нефти, золота заграницу;
D. Прибыль от эксплуатации колоний;
E. Сокращение средств на заработную плату
рабочим.
5. 3. К средствам индустриализации
относились:
A. Продажа художественных ценностей заграницу;
B. Жёсткий режим экономии в стране;
C. Денежная помощь пролетариату стран Запада;
D. Государственные займы у населения.
6. 4. Особенностями проведения
индустриализации в БССР были:
A. Преобладающее развитие отраслей
промышленности по переработке местного
сырья;
B. Развитие оборонной промышленности;
C. Проведение индустриализации только за счёт
республиканских средств;
D. Создание новых отраслей промышленности
(машиностроение, топливная, химическая).
7. 5. Итогами индустриализации в
БССР были:
A. Превращение БССР в индустриально-аграрную
страну;
B. Ликвидация безработицы;
C. Отмена карточной системы;
D. Восстановление хозяйства после гражданской
войны.
8. 6. Осуществление политики индустриализации
было обусловлено необходимостью:
A. Перехода к рыночной экономике;
B. Разрыва международной изоляции СССР;
C. Решения задач грядущей мировой
пролетарской революции;
D. Создания крупного машинного производства;
E. Укрепления позиций советской власти.
9. 7. Первый пятилетний план развития народного
хозяйства СССР был разработан на:
A. 1925-1929 гг.;
B. 1928-1932 гг.;
C. 1929-1933 гг.;
D. 1933-1937 гг.
10. 8. Основные причины коллективизации:
A. Преобладание идеи о необходимости
объединения мелких единоличных хозяйств в
крупные коллективные;
B. Заинтересованность государства в увеличении
с/х производства;
C. Нехватка средств на индустриализацию;
D. Отрицательные итоги нэпа;
E. Рост вооружённых антисоветских выступлений
в деревне.
11. 9. Год провозглашения лозунга сплошной
коллективизации:
A. 1925 г.;
B. 1929 г.;
C. 1931 г.;
D. 1933 г.
12. 10. местечко, в котором была образована первая в
БССР МТС:
A. Вишнево;
B. Койданово;
C. Коссово;
D. Хомск.
13. 11. Особенности проведения коллективизации в
Беларуси:
A. Массовое сселение хуторских хозяйств в
колхозные центры;
B. Неравномерность проведения коллективизации
в Восточной и Западной Беларуси;
C. Оплата за обобществленное имущество;
D. Отказ от форсированного проведения;
E. Первоначальное развитие различных форм
кооперации;
F. Создание МТС.
14. 12. Основные результаты проведения политики
сплошной коллективизации в Беларуси:
A. Лишение колхозников паспортов;
B. Перераспределение финансовых средств из с/х
на стройки индустриализации;
C. Реализация ленинского кооперативного плана;
D. Складывание ситуации широкого социального
расслоения в деревне;
E. Создание материально-технической базы для
дальнейшего индустриального развития
республики.
16. A. Назовите особенности проведения
индустриализации в БССР?
B. Как влияло приграничное положение БССР на
проведение индустриализации в республике?
C. Какие новые отрасли промышленности
появились в БССР в годы первых пятилеток? Чем
было обусловлено их развитие?
D. Какие средства использовались для проведения
индустриализации в БССР?
E. Охарактеризуйте индустриализацию по плану:
определение, причины, сущность, итоги.
17. A. Что такое колхозы? Как к ним относились
разные слои крестьянства?
B. Что такое политика сплошной коллективизации
C. Назовите ошибки, допущенные при проведении
коллективизации.
D. Охарактеризуйте итоги коллективизации
сельского хозяйства в БССР.
19. A. Объясните смысл вывода «БССР стала индустриально-
аграрной республикой».
B. Какую роль, на ваш взгляд, сыграло социалистическое
соревнование в проведении индустриализации в БССР?
Можно ли его рассматривать одним из средств
индустриализации?
C. Раскройте причинно-следственные связи:
Переход к плановой государственной экономике
директивное развитие народного хозяйства БССР.
Проведение форсированной индустриализации
начало сплошной коллективизации с/х.
Сплошная коллективизация политика
раскулачивания.
20. Сформулируйте аргументированное мнение
по поводу следующей точки зрения.
В 1928 г. в обращении к строителям
БелГРЭСА А.Г.Червяков говорил: «У нас ещё
бедность, некультурность. Мы все знаем,
что жить так нельзя. Единственный путь
выхода из бедности, некультурности –
индустриализация нашей страны».
21. Определите, о какой политике
свидетельствует выдержка из статьи
И.В.Сталина «Головокружение от успехов»,
опубликованной в газете «Правда» в 1930 г.
«Успехи нашей колхозной политики
объясняются ещё и тем, что она, эта
политика, опирается на добровольность
колхозного движения и учёт разнообразия
условий в различных районах СССР. Нельзя
насаждать колхозы силой…».
22. Определите причины описанного в историческом документе
явления.
Из воспоминаний Антона Семёновича, опубликованных в книге
«Боль сквозь годы»:
«Крестьянин никак не мог понять, почему это он должен
приобретённое своим трудом имущество отдать в колхоз,
работать на кого-то и ждать, пока кто-то смилостивится и
даст кусок хлеба. Но партийные комиссары…агитируют людей за
колхоз…стремятся доказать превосходство коллективного
труда над индивидуальным…стараются найти
причину…нежелания вступать в колхоз. И такую причину они
очень быстро находят: виноваты, мол, кулаки, эти заклятые
враги советской власти, которых нужно уничтожить как класс.
Если же кто-то будет потворствовать кулакам, на того тоже
найдётся управа и они могут вместе с кулаками оказаться на
Соловках».
24. НЭП Индустриализация Коллективизация
Период А) С 1927 г.– кон.1930-х гг. Б)
Причины,
цели
Восстановление
разрушенного войной
хозяйства, угроза власти
большевиков
Укрепление
обороноспособности страны,
преодоление отставания от
Запада
В)
Источник,
средства
Продналог, свободная
торговля
Г) Раскулачивание
Мероприя-тия Д)
Развитие энергетики,
строительство новых
индустриальных центров
Создание колхозов, МТС,
обобществление
животных
Особеннос-ти
в БССР
Е) Ж)
Прищеповщина, БССР-
респ-ка сплошной
коллективизации
Итоги
Восстановлено н/х,
упорядочена торговля,
отставание промышленности
З) И)
25. НЭП Индустриализация Коллективизация
Период 1921-1927 С 1927 г.– кон.1930-х гг. С 1929 – сер.30-х гг.
Причины,
цели
Восстановление разру-
шенного войной хоз-ва,
угрозавластибольшевиков
Укрепление обороно-
способности страны, преодо-
ление отставания от Запада
Найти средства для
индустриализации
Источник,
средства
Продналог, свободная
торговля
Коллективизация, продажа
ценностей за границу, режим
экономии
Раскулачивание
Мероприя-
тия
Денежная реформа,
разные формы оплаты
труда, хозрасчёт
Развитие энергетики,
строительство новых
индустриальных центров
Создание колхозов, МТС,
обобществление животных
Особеннос-
ти в БССР
Нэпманы были евреями,
хуторизация
Развитие л/промышленности,
помощь союзных республик,
новые отрасли
Прищеповщина, БССР-
респ-ка сплошной
коллективизации
Итоги
Восстановлено н/х,
упорядочена торговля,
отставание
промышленности
БССР – индустриально-аграрная
страна, ликвидация
безработицы
Создание колхозной системы
хозяйствования, найдены ср-
ва для индустриализации