ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Л.Н. Толстой "Детство"
• Счастливая, счастливая, невозвратимая пора
детства! Как не любить, не лелеять
воспоминаний о ней? Воспоминания эти
освежают, возвышают мою душу и служат
для меня источником лучших наслаждений.
1. Повествование
2. Рассуждение
3. Описание
4. Художественный
• Все уже разошлись; одна свеча горит в
гостиной; maman сказала, что она сама
разбудит меня; это она присела на кресло, на
котором я сплю, своей чудесной нежной
ручкой провела по моим волосам, и над ухом
моим звучит милый знакомый голос!
1. Повествование
2. Рассуждение
3. Описание
4. Художественный
• Вернутся ли когда-нибудь та свежесть,
беззаботность, потребность любви и сила веры,
которыми обладаешь в детстве? Какое время
может быть лучше того, когда две лучшие
добродетели - невинная веселость и
беспредельная потребность любви - были
единственными побуждениями в жизни?
1. Повествование
2. Рассуждение
3. Описание
4. Художественный
Средства художественной
выразительности
4.Каким средством художественной
выразительности является выделенное
слово(словосочетание)?
• …какое чудесное чувство испытываешь,
говоря: "Спаси, господи, папеньку и
маменьку".
1. Эпитет
2. Метафора
3. Олицетворение
4. Гипербола
5.Каким средством художественной
выразительности является выделенное
слово(словосочетание)?
• После молитвы завернешься, бывало, в
одеяльце; на душе легко, светло и отрадно;
одни мечты гонят другие, - но о чем они?
1. Эпитет
2. Метафора
3. Олицетворение
4. Гипербола
6.Каким средством художественной
выразительности является выделенное
слово(словосочетание)?
• После молитвы завернешься, бывало, в
одеяльце; на душе легко, светло и отрадно;
одни мечты гонят другие, - но о чем они?
1. Эпитет
2. Метафора
3. Олицетворение
4. Гипербола
7.Каким средством художественной
выразительности является выделенное
слово(словосочетание)?
• Неужели жизнь оставила такие тяжелые
следы в моем сердце, что навеки отошли от
меня слезы и восторги эти?
1. Эпитет
2. Метафора
3. Олицетворение
4. Гипербола
8.Каким средством художественной
выразительности является выделенное
слово(словосочетание)?
• …слёзы ручьями льются из моих глаз -
слезы любви и восторга.
1. Эпитет
2. Метафора
3. Олицетворение
4. Гипербола
Особенность синтаксического
строя
9.Какое это предложение?
• Вернутся ли когда-нибудь та свежесть,
беззаботность, потребность любви и сила
веры, которыми обладаешь в детстве?
1. Вопросительное предложение
2. С риторическим вопросом,на который нет
ответа
3. С однородными членами
10.Какие эти предложения?
• - Вставай, моя душечка: пора идти спать…
Вставай же, мой ангел… - Ах, милая, милая
мамаша, как я тебя люблю!
1. С однородными членами
2. Восклицательные
3. С обращениями
11.Какое это предложение?
• Они /мечты/ неуловимы, но исполнены
чистой любовью и надеждами на светлое
счастие.
1. Сложносочинённое, состоит из двух частей;
2. Сложноподчинённое, состоит из двух
частей;
3. Простое, осложнено однородными
сказуемыми;
4. Простое,осложнено однородными
определениями.
Морфологические особенности
12.Частица
• Неужели жизнь оставила такие
тяжелые следы в моем сердце,
что навеки отошли от меня
слезы и восторги эти? Неужели
остались одни воспоминания?
13.Прилагательное в превосходной
степени
• Воспоминания эти освежают,
возвышают мою душу и служат
для меня источником лучших
наслаждений.
14.Деепричастие
• Все это заставляет меня вскочить,
обвить руками ее шею, прижать
голову к ее груди и, задыхаясь,
сказать:
- Ах, милая, милая мамаша, как я тебя
люблю!
15.Наречие в сравнительной
степени
• Если не будет твоей мамаши, ты
не забудешь её? не забудешь,
Николенька?...Она ещё нежнее
целует меня.
Лексика. Многозначные слова
В каком значении
употреблено выделенное
слово?
16.• Воспоминания эти освежают, возвышают
мою душу и служат для меня источником
лучших наслаждений.
1. делать свежим, чистым, прохладным
2. укреплять силы, устранять чувство
вялости, утомления
3. обновлять кого-либо духовно, вызывая
ощущение бодрости, прилива душевных
сил
4. вводить новых людей в состав какой-либо
организации
17.
• Я прищуриваю глаза еще больше, и она
делается не больше тех мальчиков, которые
бывают в зрачках; но я пошевелился - и
очарование разрушилось; я суживаю глаза,
поворачиваюсь, всячески стараюсь
возобновить его, но напрасно.
1. ломая, привести в негодность, развалить,
уничтожить
2. привести в упадок, причинить большой
ущерб
3. погубить, расстроить
18.
• Ничьи равнодушные взоры не стесняют ее: она не
боится излить на меня всю свою нежность и
любовь.
1. сжимать, сдавливать так, чтобы становилось
тесно
2. ограничивать в жилье, помещении, заставляя
потесниться
3. делать тесным, узким пространство, занимаемое
чем-либо
4. уменьшать, суживать пределы, сферу чего-либо
5. ограничивать свободу в чём-либо, сковывать
проявление, осуществление, развитие чего-либо
6. лишать непринуждённости в поведении,
заставлять смущаться, чувствовать себя неловко
19.
• - Полно! и не говори этого, голубчик мой,
душечка моя! - вскрикиваю я, целуя ее
колени, и слезы ручьями льются из моих
глаз - слезы любви и восторга.
1. целиком, во всём объёме
2. в знач. сказуемого, разг. довольно, хватит,
пора прекратить
3. частица употребляется для увещания,
несогласия, возражения, совета прекратить
что-либо
4. очень много
ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
• Лелеять
• Наслаждаться
• Грёза
• Лепетать
• Отрада
• Умиление
• 20.1. сновидение; видение в
состоянии бреда, полусна; 2. поэт. мечта,
создание воображения ;
• 21. нежное, тёплое чувство, возбуждаемое
чем-либо трогательным ;
• 22. 1.чувство удовольствия, радости,
удовлетворения; 2. перен. то, что
доставляет удовольствие, радость
• 23. книжн., поэт. Заботливо ухаживать за
кем-либо; ласкать, нежить, холить; хранить
в душе, постоянно мысленно обращаться к
чему-либо хорошему, приятному ;
• 24. бессвязно, неразборчиво произносить,
говорить сбивчиво, с трудом подыскивая
слова
• 25. испытывать сильнейшее удовольствие

More Related Content

Similar to Л.Н. Толстой "Детство" (20)

родительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнка
родительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнкародительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнка
родительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнка
Оксана Михалкина
план урока счастье человаека широковой любовь
план урока счастье человаека широковой любовьплан урока счастье человаека широковой любовь
план урока счастье человаека широковой любовь
Вспомогательный образовательный сайт
статья.ٴǰ
статья.ٴǰстатья.ٴǰ
статья.ٴǰ
larisa72
род. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
род. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собралисьрод. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
род. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
rtkHGHG
Марина Зорина, Страна хороших девочек
Марина Зорина, Страна хороших девочекМарина Зорина, Страна хороших девочек
Марина Зорина, Страна хороших девочек
neformat
Соль земли
Соль землиСоль земли
Соль земли
georgiyf
урепка 5 выпуск
урепка 5 выпускурепка 5 выпуск
урепка 5 выпуск
Uvinest
Раазговор о маме
Раазговор о мамеРаазговор о маме
Раазговор о маме
NataliaSemionov
родительское собрание для 4 класса
родительское собрание  для 4 классародительское собрание  для 4 класса
родительское собрание для 4 класса
Вспомогательный образовательный сайт
история наташи флинт
история наташи флинтистория наташи флинт
история наташи флинт
dashareiner
Готовность ребенка к школе
Готовность ребенка к школеГотовность ребенка к школе
Готовность ребенка к школе
Olga Sosedkova
Библиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятий
Библиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятийБиблиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятий
Библиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятий
OpenLibrary35
Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Тренинг "Работа с аудиторией" 2 деньТренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Александр Любимов
неформальные молодёжные движения
неформальные молодёжные движениянеформальные молодёжные движения
неформальные молодёжные движения
Demanessa
Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1
Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1
Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1
Baby-club
родительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнка
родительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнкародительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнка
родительское собрание 5 класс роль мамы в жизни ребёнка
Оксана Михалкина
статья.ٴǰ
статья.ٴǰстатья.ٴǰ
статья.ٴǰ
larisa72
род. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
род. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собралисьрод. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
род. соб.как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
rtkHGHG
Марина Зорина, Страна хороших девочек
Марина Зорина, Страна хороших девочекМарина Зорина, Страна хороших девочек
Марина Зорина, Страна хороших девочек
neformat
Соль земли
Соль землиСоль земли
Соль земли
georgiyf
урепка 5 выпуск
урепка 5 выпускурепка 5 выпуск
урепка 5 выпуск
Uvinest
Раазговор о маме
Раазговор о мамеРаазговор о маме
Раазговор о маме
NataliaSemionov
история наташи флинт
история наташи флинтистория наташи флинт
история наташи флинт
dashareiner
Готовность ребенка к школе
Готовность ребенка к школеГотовность ребенка к школе
Готовность ребенка к школе
Olga Sosedkova
Библиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятий
Библиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятийБиблиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятий
Библиотека — молодежи : сборник сценариев массовых мероприятий
OpenLibrary35
неформальные молодёжные движения
неформальные молодёжные движениянеформальные молодёжные движения
неформальные молодёжные движения
Demanessa
Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1
Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1
Бэби-клуб. Газета для родителей. выпуск 1
Baby-club

More from Анна Бодня (20)

Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"
Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"
Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"
Анна Бодня
тестовые задания по литературе
тестовые задания по литературетестовые задания по литературе
тестовые задания по литературе
Анна Бодня
Двадцатый век. Обзор
Двадцатый век. ОбзорДвадцатый век. Обзор
Двадцатый век. Обзор
Анна Бодня
лирика а.а.блока
лирика а.а.блока лирика а.а.блока
лирика а.а.блока
Анна Бодня
гиа тестовые заданияPptx.pptx
гиа тестовые заданияPptx.pptxгиа тестовые заданияPptx.pptx
гиа тестовые заданияPptx.pptx
Анна Бодня
сжатое изложение
сжатое изложениесжатое изложение
сжатое изложение
Анна Бодня
этапы работы над текстом
этапы работы над текстомэтапы работы над текстом
этапы работы над текстом
Анна Бодня
старославянская мифология
старославянская мифологиястарославянская мифология
старославянская мифология
Анна Бодня
литературный винегрет
литературный винегретлитературный винегрет
литературный винегрет
Анна Бодня
к другу стихотворцу» 1814
к другу стихотворцу» 1814к другу стихотворцу» 1814
к другу стихотворцу» 1814
Анна Бодня
жизнь и творчество а.п.чехова
жизнь и творчество а.п.чехова жизнь и творчество а.п.чехова
жизнь и творчество а.п.чехова
Анна Бодня
друзья пушкина
друзья пушкинадрузья пушкина
друзья пушкина
Анна Бодня
горе от ума»
горе от ума»горе от ума»
горе от ума»
Анна Бодня
горе от ума
горе от умагоре от ума
горе от ума
Анна Бодня
литература древней руси
литература древней русилитература древней руси
литература древней руси
Анна Бодня
басня
баснябасня
басня
Анна Бодня
басни крылова
басни крыловабасни крылова
басни крылова
Анна Бодня
вводные слова урок
вводные слова уроквводные слова урок
вводные слова урок
Анна Бодня
светлана
светланасветлана
светлана
Анна Бодня
Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"
Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"
Тест по литературе по повести М.Ю.Лермонтова "Княжна Мери"
Анна Бодня
тестовые задания по литературе
тестовые задания по литературетестовые задания по литературе
тестовые задания по литературе
Анна Бодня
гиа тестовые заданияPptx.pptx
гиа тестовые заданияPptx.pptxгиа тестовые заданияPptx.pptx
гиа тестовые заданияPptx.pptx
Анна Бодня
этапы работы над текстом
этапы работы над текстомэтапы работы над текстом
этапы работы над текстом
Анна Бодня
старославянская мифология
старославянская мифологиястарославянская мифология
старославянская мифология
Анна Бодня
литературный винегрет
литературный винегретлитературный винегрет
литературный винегрет
Анна Бодня
к другу стихотворцу» 1814
к другу стихотворцу» 1814к другу стихотворцу» 1814
к другу стихотворцу» 1814
Анна Бодня
жизнь и творчество а.п.чехова
жизнь и творчество а.п.чехова жизнь и творчество а.п.чехова
жизнь и творчество а.п.чехова
Анна Бодня
литература древней руси
литература древней русилитература древней руси
литература древней руси
Анна Бодня

Л.Н. Толстой "Детство"

  • 2. • Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений. 1. Повествование 2. Рассуждение 3. Описание 4. Художественный
  • 3. • Все уже разошлись; одна свеча горит в гостиной; maman сказала, что она сама разбудит меня; это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос! 1. Повествование 2. Рассуждение 3. Описание 4. Художественный
  • 4. • Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели - невинная веселость и беспредельная потребность любви - были единственными побуждениями в жизни? 1. Повествование 2. Рассуждение 3. Описание 4. Художественный
  • 6. 4.Каким средством художественной выразительности является выделенное слово(словосочетание)? • …какое чудесное чувство испытываешь, говоря: "Спаси, господи, папеньку и маменьку". 1. Эпитет 2. Метафора 3. Олицетворение 4. Гипербола
  • 7. 5.Каким средством художественной выразительности является выделенное слово(словосочетание)? • После молитвы завернешься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, - но о чем они? 1. Эпитет 2. Метафора 3. Олицетворение 4. Гипербола
  • 8. 6.Каким средством художественной выразительности является выделенное слово(словосочетание)? • После молитвы завернешься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, - но о чем они? 1. Эпитет 2. Метафора 3. Олицетворение 4. Гипербола
  • 9. 7.Каким средством художественной выразительности является выделенное слово(словосочетание)? • Неужели жизнь оставила такие тяжелые следы в моем сердце, что навеки отошли от меня слезы и восторги эти? 1. Эпитет 2. Метафора 3. Олицетворение 4. Гипербола
  • 10. 8.Каким средством художественной выразительности является выделенное слово(словосочетание)? • …слёзы ручьями льются из моих глаз - слезы любви и восторга. 1. Эпитет 2. Метафора 3. Олицетворение 4. Гипербола
  • 12. 9.Какое это предложение? • Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? 1. Вопросительное предложение 2. С риторическим вопросом,на который нет ответа 3. С однородными членами
  • 13. 10.Какие эти предложения? • - Вставай, моя душечка: пора идти спать… Вставай же, мой ангел… - Ах, милая, милая мамаша, как я тебя люблю! 1. С однородными членами 2. Восклицательные 3. С обращениями
  • 14. 11.Какое это предложение? • Они /мечты/ неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие. 1. Сложносочинённое, состоит из двух частей; 2. Сложноподчинённое, состоит из двух частей; 3. Простое, осложнено однородными сказуемыми; 4. Простое,осложнено однородными определениями.
  • 16. 12.Частица • Неужели жизнь оставила такие тяжелые следы в моем сердце, что навеки отошли от меня слезы и восторги эти? Неужели остались одни воспоминания?
  • 17. 13.Прилагательное в превосходной степени • Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений.
  • 18. 14.Деепричастие • Все это заставляет меня вскочить, обвить руками ее шею, прижать голову к ее груди и, задыхаясь, сказать: - Ах, милая, милая мамаша, как я тебя люблю!
  • 19. 15.Наречие в сравнительной степени • Если не будет твоей мамаши, ты не забудешь её? не забудешь, Николенька?...Она ещё нежнее целует меня.
  • 20. Лексика. Многозначные слова В каком значении употреблено выделенное слово?
  • 21. 16.• Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений. 1. делать свежим, чистым, прохладным 2. укреплять силы, устранять чувство вялости, утомления 3. обновлять кого-либо духовно, вызывая ощущение бодрости, прилива душевных сил 4. вводить новых людей в состав какой-либо организации
  • 22. 17. • Я прищуриваю глаза еще больше, и она делается не больше тех мальчиков, которые бывают в зрачках; но я пошевелился - и очарование разрушилось; я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. 1. ломая, привести в негодность, развалить, уничтожить 2. привести в упадок, причинить большой ущерб 3. погубить, расстроить
  • 23. 18. • Ничьи равнодушные взоры не стесняют ее: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь. 1. сжимать, сдавливать так, чтобы становилось тесно 2. ограничивать в жилье, помещении, заставляя потесниться 3. делать тесным, узким пространство, занимаемое чем-либо 4. уменьшать, суживать пределы, сферу чего-либо 5. ограничивать свободу в чём-либо, сковывать проявление, осуществление, развитие чего-либо 6. лишать непринуждённости в поведении, заставлять смущаться, чувствовать себя неловко
  • 24. 19. • - Полно! и не говори этого, голубчик мой, душечка моя! - вскрикиваю я, целуя ее колени, и слезы ручьями льются из моих глаз - слезы любви и восторга. 1. целиком, во всём объёме 2. в знач. сказуемого, разг. довольно, хватит, пора прекратить 3. частица употребляется для увещания, несогласия, возражения, совета прекратить что-либо 4. очень много
  • 26. • Лелеять • Наслаждаться • Грёза • Лепетать • Отрада • Умиление
  • 27. • 20.1. сновидение; видение в состоянии бреда, полусна; 2. поэт. мечта, создание воображения ; • 21. нежное, тёплое чувство, возбуждаемое чем-либо трогательным ; • 22. 1.чувство удовольствия, радости, удовлетворения; 2. перен. то, что доставляет удовольствие, радость
  • 28. • 23. книжн., поэт. Заботливо ухаживать за кем-либо; ласкать, нежить, холить; хранить в душе, постоянно мысленно обращаться к чему-либо хорошему, приятному ; • 24. бессвязно, неразборчиво произносить, говорить сбивчиво, с трудом подыскивая слова • 25. испытывать сильнейшее удовольствие