В помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового...Roman-13Времени до итогового сочинения осталось мало, чуть больше трёх недель. Поэтому подготовку к нему надо сделать более эффективной и продуктивной. Конечно, очень важно научить писать вступление (помните, как ты лодку назовёшь, так она и поплывёт). Однако давайте обратимся к требованию № 2, в котором говорится о самостоятельности сочинения. Чтобы ученики не искали готовых сочинений и их фрагменты в Интернете, а писали их самостоятельно, выполняя требование 1, надо учить одиннадцатиклассников работать над сочинением. Как же организовать эту работу?
Предлагаю несколько приёмов такой работы по всем пяти направлениям.
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
Все для ЕГЭ по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"Roman-13Все для ЕГЭ по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"
Автор: Мищенко Светлана Николаевна
Источник: http://xn----7sbanj0abzp7jza.xn--p1ai/index.php/dlya-uchenikov/ege-po-literature
2. • 1. Действия повести происходят:
• 1) в Пятигорске
• 2) во Владикавказе
• 3) в Тамани
• 4) в приграничной крепости
3. • 2. От чьего лица ведется
повествование о Печорине в главе
«Княжна Мери»?
• 1) Максима Максимыча
• 2) Грушницкого
• 3) автора
• 4) самого героя
4. • 3. В каком ряду названы герои только
повести «Княжна Мери»?
• 1) Печорин, Грушницкий, Мери, Янко,
Азамат
• 2) Печорин, Мери, Вера, Максим
Максимыч, Грушницкий
• 3) Печорин, Мери, Вернер, Грушницкий,
Вера
• 4) Печорин, Мери, Вера, Бела, доктор
Вернер
5. • 4. Укажите, какой словесный портрет
принадлежит княжне Мери?
• 1) «Необыкновенная гибкость её стана,
особенное, ей только свойственное наклонение
головы, длинные русые волосы, какой-то
золотистый отлив её слегка загорелой кожи на
шее и плечах и особенно правильный нос...».
• 2) «...она была хороша: высокая, тоненькая,
глаза чёрные, как у горной серны, так и
заглядывали нам в душу».
• 3) «У неё такие бархатные глаза...; нижние и
верхние ресницы так длинны, что лучи солнца
не отражаются в её зрачках».
• 4) «...женщина, в соломенной шляпке, окутанная
чёрной шалью, ...шляпка закрывала её лицо».
6. • 5. Укажите, о ком Печорин сказал, что он
«человек замечательный по многим
причинам».
• 1) о Грушницком
• 2) о Вернере
• 3) о муже Веры
• 4) о Раевиче
7. • 6. Укажите причину дуэли между Печориным
и Грушницким.
• 1) Печорин хотел доказать юнкеру свое
право на ухаживания за княжной Мери.
• 2) Печорин нелестно отозвался о
Грушницком, и тот оскорбился.
• 3) Грушницкий распускал неприличные слухи
о княжне Мери.
• 4) Печорин хотел доказать Грушницкому, что
он стреляет лучше его.
8. • 7. Какую книгу читал Печорин перед дуэлью?
• 1) Ф.М. Достоевский «Преступление и
наказание»
• 2) А. Дюма «Королева Марго»
• 3) Вальтер Скотт «Шотландские
пуритане»
• 4) Габриэль Гарсия Маркес «Сто лет
одиночества»
9. • 8. Перед кем раскрыл свою душу Печорин,
произнося слова: «Во мне два человека:
один живет в полном смысле этого слова,
другой мыслит и судит его»?
• 1) перед княжной Мери
• 2) перед Верой
• 3) перед доктором Вернером
• 4) перед самим собой
10. • 9. Печорин признавался, что давно уже живёт
не сердцем, а головою. Какие вопросы
задавал себе герой перед возможной
смертью от пули нечестного Грушницкого?
• 1) «Зачем я жил? для какой цели я родился?»
• 2) «Я иногда себя презираю... не оттого ли я
презираю и других?»
• 3) «Отчего я так дорожу ею [свободою]? что мне
в ней?.. куда я себя готовлю? чего я жду от
будущего?..»
• 4) «Что, если когда-нибудь эти записки попадут
на глаза женщине?»
11. • 10. В повести «Княжна Мери» Печорин
неоднократно ведет разговор с самим
собой, давая оценку собственным
поступкам и мыслям. Как называется
форма развернутого высказывания героя,
обращенного к себе или к другим
персонажам?
• 1) диалог
• 2) монолог
• 3) реплика
• 4) ремарка
12. • 11. Какие качества личности присущи
действующим лицам повести? Укажите неверное
утверждение.
• 1) Грушницкий: «Производить эффект — их
наслаждение; они нравятся романтическим
провинциалкам до безумия».
• 2) Вернер: «Он изучал все живые струны сердца
человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда
не умел он воспользоваться своим знанием».
• 3) Печорин: «…необходимое лицо пятого акта;
невольно … разыгрывал жалкую роль палача или
предателя».
• 4) Драгунский капитан: «Его цель — сделаться героем
романа. Он так часто старался уверить других в том,
что он существо, не созданное для мира, обречённое
каким-то тайным страданиям, что он сам почти в этом
уверился».