Διαθεματική προσέγγιση τα παιδιά του κόσμουΧρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/13-1.html#.WQiYVkWLTIV
Διαθεματική προσέγγιση τα παιδιά του κόσμου
Τα δικαιώματα του παιδιούTasos PapasΠαρουσίαση με θέμα τα δικαιώματα του παιδιού. Προβλήθηκε στις 4/3/2010 στο Διδασκαλείο ΠΤΔΕ του ΑΠΘ. Περιλαμβάνει το πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Αγωγής Υγείας "Ενδυναμώνοντας τους μαθητές μέσα από την εκπαίδευση για τα δικαιώματά τους"
20 Νοεμβρίου 2013 Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των ΠαιδιώνCharalampos Syrgiannis20 Νοεμβρίου
Παγκόσμια ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Ο κόσμος δεν μας προσφέρθηκε από τους γονείς μας , μας τον δάνεισαν τα παιδιά μας
(Αφρικανική παροιμία)
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι ο πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα που όλα τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν.
Μερικά από τα δικαιώματα που ορίζονται στη σύμβαση:
• Άρθρα 5 & 18: «Τα Συμβαλλόμενα Κράτη… σέβονται την ευθύνη, το δικαίωμα και το καθήκον που έχουν οι γονείς… και οι δυο γονείς είναι από κοινού υπεύθυνοι για την ανατροφή του παιδιού και την ανάπτυξη του.»
• Άρθρο 6: «…κάθε παιδί έχει το έμφυτο δικαίωμα στη ζωή …την επιβίωση και την ανάπτυξη…»
• Άρθρο 28: «Τα Συμβαλλόμενα Κράτη αναγνωρίζουν το δικαίωμα του παιδιού στην εκπαίδευση…»
• Άρθρο 31: «…αναγνωρίζουν στο παιδί το δικαίωμα στην ανάπαυση και στις δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου, στην ενασχόληση με ψυχαγωγικά παιχνίδια και δραστηριότητες που είναι κατάλληλες για την ηλικία του…»
• Άρθρο 32: «…αναγνωρίζουν το δικαίωμα του παιδιού να προστατεύεται από την οικονομική εκμετάλλευση και την εκτέλεση οποιαδήποτε εργασίας που ενέχει κινδύνους …να βλάψει την υγεία του ή την σωματική, πνευματική, ψυχική, ηθική ή κοινωνική ανάπτυξη του»
Περισσότερα άρθρα και πληροφορίες για τη Σύμβαση στον δικτυακό τόπο της Unicef:
www.unicef.gr
Toby -RESUME-bankingToby ]1) Toby Okello Oyoo is a Kenyan male seeking a position in project planning or banking.
2) He has a bachelor's degree in economics from the University of Nairobi and is set to graduate with a master's degree in project planning and management in December 2016.
3) His work experience includes over three years at two Kenyan banks in finance, customer service, and business development roles, as well as positions as a teacher, intern, and manager of a production company in South Sudan.
20 Νοεμβρίου 2013 Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των ΠαιδιώνCharalampos Syrgiannis20 Νοεμβρίου
Παγκόσμια ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Ο κόσμος δεν μας προσφέρθηκε από τους γονείς μας , μας τον δάνεισαν τα παιδιά μας
(Αφρικανική παροιμία)
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι ο πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα που όλα τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν.
Μερικά από τα δικαιώματα που ορίζονται στη σύμβαση:
• Άρθρα 5 & 18: «Τα Συμβαλλόμενα Κράτη… σέβονται την ευθύνη, το δικαίωμα και το καθήκον που έχουν οι γονείς… και οι δυο γονείς είναι από κοινού υπεύθυνοι για την ανατροφή του παιδιού και την ανάπτυξη του.»
• Άρθρο 6: «…κάθε παιδί έχει το έμφυτο δικαίωμα στη ζωή …την επιβίωση και την ανάπτυξη…»
• Άρθρο 28: «Τα Συμβαλλόμενα Κράτη αναγνωρίζουν το δικαίωμα του παιδιού στην εκπαίδευση…»
• Άρθρο 31: «…αναγνωρίζουν στο παιδί το δικαίωμα στην ανάπαυση και στις δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου, στην ενασχόληση με ψυχαγωγικά παιχνίδια και δραστηριότητες που είναι κατάλληλες για την ηλικία του…»
• Άρθρο 32: «…αναγνωρίζουν το δικαίωμα του παιδιού να προστατεύεται από την οικονομική εκμετάλλευση και την εκτέλεση οποιαδήποτε εργασίας που ενέχει κινδύνους …να βλάψει την υγεία του ή την σωματική, πνευματική, ψυχική, ηθική ή κοινωνική ανάπτυξη του»
Περισσότερα άρθρα και πληροφορίες για τη Σύμβαση στον δικτυακό τόπο της Unicef:
www.unicef.gr
Toby -RESUME-bankingToby ]1) Toby Okello Oyoo is a Kenyan male seeking a position in project planning or banking.
2) He has a bachelor's degree in economics from the University of Nairobi and is set to graduate with a master's degree in project planning and management in December 2016.
3) His work experience includes over three years at two Kenyan banks in finance, customer service, and business development roles, as well as positions as a teacher, intern, and manager of a production company in South Sudan.
Afinium Worksite Benefits Mania Confernce Orlando September 2015AfiniumThe document discusses personalization in online customer experiences. It argues that most "personalization" is just basic segmentation, while true personalization uses behavioral and psychographic data to dynamically tailor each customer's journey. Personalization that understands individual customers can dramatically increase engagement, sales, and loyalty by reducing abandonment. It emphasizes that personalization is crucial for insurers seeking to engage digital native generations.
Michael_K_Bartosewcz_September_2015_resumeMike (Bart) BartosewczMichael K Bartosewcz is seeking a leadership position as a Senior Systems EO/IR Engineer and/or Program Manager on an EO/IR space flight hardware/software/algorithm program. He has significant experience in systems engineering and program management for C4ISR systems including SBIRS High, ABL, IKONOS, U-2 Multispectral Camera, and more. He has expertise in requirements analysis, system architecture analysis, interface definition, mission analysis, certification as a Thermal Vacuum/Vibration Test Engineer, and program/project management. He has a BS in Electrical Engineering from the University of Vermont and an MS in Physics from the University of Vermont.
Correlacion fgbcJuan HEste documento presenta información sobre dos medidas de correlación comúnmente usadas: el coeficiente de correlación de Spearman y el coeficiente de correlación de Pearson. Explica las fórmulas, pasos y aplicaciones de ambos coeficientes, así como sus ventajas y desventajas. También incluye ejemplos numéricos para ilustrar cómo calcular los coeficientes a partir de conjuntos de datos.
Supporting the Marine Strategy Framework Directive - Diplohack BrusselsOpen Knowledge BelgiumSupporting the Marine Strategy Framework Directive: JRC EMIS / GMIS datasets. This presentation was part of the Diplohack Brussels Data Market on 29-30 April 2016.
Adventures in USB landValentinas BakaitisUSB devices connect to a computer through a USB host controller and can communicate through standard USB descriptors. While this allows plug-and-play functionality, it also enables security issues like malware being installed through malicious USB devices without the user's knowledge. Attacks range from simple keyloggers to more advanced techniques like modifying firmware or exploiting driver vulnerabilities. Solutions to improve USB security are challenging due to the need to maintain backwards compatibility.
2.τα δικαιωματα του παιδιου 2003ifhΠαρουσίαση για τα δικαιώματα του παιδιού απ' το μαθητή Ξυνόπουλο Γιάννη , στα πλαίσια των δράσεων του σχολείου για την UNESCO
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ηη ανάγκη για εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα: ο ρόλο...Mary PapH ανάγκη εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα είναι επιτακτικότερη παρά ποτέ!
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. ΝιγρίταςlitsathanaΗ διδασκαλία στα ανθρώπινα δικαιώματα στο Γυμνάσιο και στο Λ,ύκειο στοχεύει στην ενημέρωση στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης καθώς και στην καλλιέργεια στάσης ευθύνης απέναντι στην εφαρμογή των δικαιωμάτων .
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
-----
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
E-mail: press@minedu.gov.gr
Μαρούσι, 19 Νοεμβρίου 2015
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκου Φίλη, για την παγκόσμια
ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού
Στις 20 Νοεμβρίου 1989, η Γενική Συνέλευση του Οργανισμού των Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησε τη
Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και δεσμεύτηκε ότι θα κάνει οτιδήποτε δυνατόν για την προστασία
και την επέκταση των δικαιωμάτων των παιδιών σε όλο τον πλανήτη. Δικαιώματα που αφορούν την
επιβίωση, τη μόρφωση και την ευημερία τους, τη δυνατότητα να ακούγεται η φωνή τους και να μπορούν να
αξιοποιούν πλήρως τις δυνατότητές τους ως ανθρώπινα όντα και αυριανοί πολίτες του κόσμου.
Ωστόσο, 26 χρόνια μετά και παρά την όποια πρόοδο που αφορά τομείς όπως η παιδική θνησιμότητα και η
ένταξη στο σχολείο, τα προβλήματα παραμένουν, αν δεν επιδεινώνονται κιόλας. Σύμφωνα με την UNICEF,
κάθε χρόνο, εκατομμύρια παιδιά γίνονται θύματα ανείπωτης βίας και έρχονται αντιμέτωπα με διάφορες
μορφές κακοποίησης, παραμέλησης και εκμετάλλευσης.
Θλιβερή επαλήθευση αυτής της πραγματικότητας τα εκατοντάδες παιδιά-θύματα της εξαναγκασμένης
προσφυγικής ροής, στο πέρασμά τους προς τα ελληνικά νησιά και την Ευρώπη γενικότερα. Και ακόμη, τα
παιδιά- θύματα της κρίσης στη χώρα μας, που σε ορισμένες ακραίες περιπτώσεις στερούνται ακόμη και τα
στοιχειώδη.
Χρέος και άμεση προτεραιότητα της πολιτείας και, αυτονόητα, του υπουργείου Παιδείας είναι η
αντιμετώπιση αυτής της απαράδεκτης για μια σύγχρονη, ευρωπαϊκή χώρα, κατάστασης. Γιατί κάθε παιδί έχει
το δικαίωμα στην ευζωία, στη μόρφωση και στην προσωπική του ανάπτυξη, μακριά από την όποια βία και
κακομεταχείριση.
Αυτό είναι το μήνυμα που οφείλουμε, ως κοινωνία και ως Πολιτεία, να στείλουμε για την Παγκόσμια
Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, στα παιδιά όλης της Γης, στα παιδιά της χώρας μας, στα παιδιά της
ελπίδας για έναν πιο δίκαιο, πιο δημοκρατικό, πιο ανθρώπινο κόσμο.
Ένα κόσμο όπου τα παιδιά θα είναι ταυτόχρονα και κληρονόμοι του και δημιουργοί του μέλλοντός τους.