ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ
ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ-ΑΠ1» (MIS
446745) ΚΑΙ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ-ΑΠ 6,8,9» (MIS
5000043) TOY Ε.Π. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»
ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2014-2020
Η Ένταξη και η Ανάπτυξη του Σχολείου για Όλους (Inclusive education) θεωρείται σε όλες τις χώρες
της ΕΕ ως μία από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές προτεραιότητες και προϋποθέσεις για την
ανάπτυξη της ποιότητας και της ισότητας στην εκπαίδευση και την καλύτερη προώθηση των
εκπαιδευτικών ευκαιριών για μαθητές με αναπηρία και ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη της
κοινωνικής συνοχής.
Η παρούσα Πράξη προσπαθεί να αντιμετωπίσει το μείζον θέμα για το εκπαιδευτικό σύστημα και
κρίσιμο ζήτημα για το κοινωνικό κράτος και την κοινωνική συνοχή σε περιόδους οικονομικής κρίσης,
που είναι η ουσιαστική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και η υποστήριξη για επιτυχή συμμετοχή
στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία, ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η Πράξη αφορά στον εκσυγχρονισμό και την ενίσχυση της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία
ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της αναδιάρθρωσης του ρόλου των Σχολικών Μονάδων
Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και της μετατροπής τους σε Κέντρα Υποστήριξης Ειδικής
Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), της σύστασης Σχολικών Δικτύων Εκπαίδευσης και Υποστήριξης (ΣΔΕΥ)
και της λειτουργίας των Επιτροπών Διαγνωστικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης
(ΕΔΕΑΥ) για τη διαγνωστική εκπαιδευτική αξιολόγηση και τη συνεχή υποστήριξη των εκπαιδευτικών
αναγκών των μαθητών καθώς και την παραπομπή τους στα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης
και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) για γνωμάτευση όταν, παρά την υποστήριξη στο σχολείο τους, συνεχίζουν
να έχουν δυσκολίες μάθησης ή συμπεριφοράς ή ένταξης στο σχολικό περιβάλλον.
Ειδικότερα στοχεύει:
Στην ενδυνάμωση του γενικού σχολείου ώστε να λειτουργεί για όλους τους μαθητές χωρίς
διακρίσεις, να διευκολύνει την πρόσβαση και συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία ή και
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να προλαμβάνει τη σχολική αποτυχία και τη σχολική
διαρροή.
Στην αλλαγή σχέσης του γενικού σχολείου και του Κέντρου Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης
και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) με το ειδικό σχολείο μετατρέποντας το ειδικό σχολείο σε κέντρο
έγκαιρης υποστήριξης των γενικών σχολείων, των μαθητών τους και των οικογενειών των
μαθητών της περιοχής του.
Στη διασφάλιση της επαρκούς στελέχωσης των Ειδικών Διεπιστημονικών Επιτροπών
Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) και των Κέντρων Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και
Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) με στόχο την αποτελεσματικότερη διεπιστημονική υποστήριξη των
μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ΑΔΑ: 72Λ04653ΠΣ-ΙΕΡ

More Related Content

What's hot (19)

προσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειων
προσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειωνπροσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειων
προσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειων
dakekavalas
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητεςκαι δράσειςΕξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητεςκαι δράσεις
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις
Alexandra Tsigkou
διακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείου
διακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείουδιακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείου
διακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείου
1melina12
ΙΣΟΤΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΙΣΟΤΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΙΣΟΤΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΙΣΟΤΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΑΚΙΤΣΗ
Eιδική Αγωγή
Eιδική ΑγωγήEιδική Αγωγή
Eιδική Αγωγή
STALENA
Our sustainable school
Our sustainable schoolOur sustainable school
Our sustainable school
Giorgos Basmatzidis
απς δεππς εεεεκ
απς δεππς εεεεκαπς δεππς εεεεκ
απς δεππς εεεεκ
Dina Prsn
Blended Learning στο Arthur Ashe Charter School
Blended Learning στο Arthur Ashe Charter SchoolBlended Learning στο Arthur Ashe Charter School
Blended Learning στο Arthur Ashe Charter School
filologika_gr
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορία
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορίαΠορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορία
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορία
gper2014
φθινοπωρινή διάθεση από την πρώτη τάξη
φθινοπωρινή διάθεση από την πρώτη τάξηφθινοπωρινή διάθεση από την πρώτη τάξη
φθινοπωρινή διάθεση από την πρώτη τάξη
Για ένα σχολείο που ροκάρει
αφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεα
αφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεααφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεα
αφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεα
ntasouli
προγράμμα κπε αργ. ρέματος συνοπτικό
προγράμμα κπε αργ. ρέματος   συνοπτικόπρογράμμα κπε αργ. ρέματος   συνοπτικό
προγράμμα κπε αργ. ρέματος συνοπτικό
Dimitris Gkotzos
Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.
Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.
Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.
jk2013
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
dakekavalas
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
dakekavalas
οδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητες
οδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητεςοδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητες
οδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητες
Ρεβέκα Θεοδωροπούλου
εκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχλης
εκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχληςεκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχλης
εκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχλης
aneksartiti paremvasi
προσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειων
προσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειωνπροσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειων
προσκληση σε συνατηση με τουσ διευθυντεσ των σχολειων
dakekavalas
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητεςκαι δράσειςΕξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητεςκαι δράσεις
Εξοικονόμηση ενέργειας: Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις
Alexandra Tsigkou
διακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείου
διακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείουδιακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείου
διακόσμηση στους διαδρόμους του σχολείου
1melina12
Eιδική Αγωγή
Eιδική ΑγωγήEιδική Αγωγή
Eιδική Αγωγή
STALENA
απς δεππς εεεεκ
απς δεππς εεεεκαπς δεππς εεεεκ
απς δεππς εεεεκ
Dina Prsn
Blended Learning στο Arthur Ashe Charter School
Blended Learning στο Arthur Ashe Charter SchoolBlended Learning στο Arthur Ashe Charter School
Blended Learning στο Arthur Ashe Charter School
filologika_gr
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορία
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορίαΠορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορία
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορία
gper2014
αφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεα
αφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεααφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεα
αφίσα εξειδικευμένης υποστήριξης αμεα
ntasouli
προγράμμα κπε αργ. ρέματος συνοπτικό
προγράμμα κπε αργ. ρέματος   συνοπτικόπρογράμμα κπε αργ. ρέματος   συνοπτικό
προγράμμα κπε αργ. ρέματος συνοπτικό
Dimitris Gkotzos
Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.
Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.
Εισηγηση σεμ. αειφορο σχολειο - Υποστήριξη προγρ. Π.Ε.
jk2013
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
dakekavalas
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
ΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΠΣ
dakekavalas
οδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητες
οδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητεςοδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητες
οδηγος για μαθητες με ιδιαιτερες νοητικες ικανοτητες
Ρεβέκα Θεοδωροπούλου
εκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχλης
εκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχληςεκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχλης
εκπαιδευτικό τοπίο στην ομίχλης
aneksartiti paremvasi

Viewers also liked (7)

ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
gymnasiovelou
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
PMANGR
το φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνητο φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνη
glymb
η γεωμετρια στην τεχνη/geometry in art
η  γεωμετρια  στην τεχνη/geometry in artη  γεωμετρια  στην τεχνη/geometry in art
η γεωμετρια στην τεχνη/geometry in art
anna toulkaridou
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσικήπροτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
6lykeiovolou
Αραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωσηΑραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωση
irinikel
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμEμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
irinikel
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
gymnasiovelou
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
PMANGR
το φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνητο φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνη
glymb
η γεωμετρια στην τεχνη/geometry in art
η  γεωμετρια  στην τεχνη/geometry in artη  γεωμετρια  στην τεχνη/geometry in art
η γεωμετρια στην τεχνη/geometry in art
anna toulkaridou
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσικήπροτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
6lykeiovolou
Αραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωσηΑραβική εξάπλωση
Αραβική εξάπλωση
irinikel
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμEμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
irinikel

Similar to ενημερωτικό κείμενο δομές (20)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...
3gymkomo
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξηςΠρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
tsigidou
2004ypepthodigosxarismatikovn
2004ypepthodigosxarismatikovn2004ypepthodigosxarismatikovn
2004ypepthodigosxarismatikovn
Konstantinos Kotsidis
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Alexandros Tsikolatas
ν3699 φεκ 199 α_2008 ειδικη αγωγη
ν3699 φεκ 199 α_2008 ειδικη αγωγην3699 φεκ 199 α_2008 ειδικη αγωγη
ν3699 φεκ 199 α_2008 ειδικη αγωγη
Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
περιγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία
περιγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρίαπεριγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία
περιγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία
ntasouli
πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξης
πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξηςπρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξης
πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξης
6lykeiovolou
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασαυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
dakekavalas
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
Vasilis Sotiroudas
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
Καπετανάκης Γεώργιος
ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docx
ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docxΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docx
ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docx
GeorgwGe
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασοι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
GIA VER
ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2
ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2
ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2
Vasilis Sotiroudas
μετατάξεις εκπαιδευτικών
μετατάξεις εκπαιδευτικώνμετατάξεις εκπαιδευτικών
μετατάξεις εκπαιδευτικών
dakekavalas
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.ٳ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.ٳΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.ٳ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.ٳ
mariabouschanetzi1
278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση
278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση
278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση
takis katif
εξειδικευμενη περιγραφη πραξης
εξειδικευμενη περιγραφη πραξηςεξειδικευμενη περιγραφη πραξης
εξειδικευμενη περιγραφη πραξης
litsalampsa
ενημερωτικο κειμενο προσ αναρτηση
ενημερωτικο κειμενο προσ αναρτησηενημερωτικο κειμενο προσ αναρτηση
ενημερωτικο κειμενο προσ αναρτηση
4Gym Glyfadas
ενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενης
ενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενηςενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενης
ενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενης
iliapanm
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠ...
3gymkomo
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξηςΠρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
tsigidou
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Alexandros Tsikolatas
περιγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία
περιγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρίαπεριγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία
περιγραφή εξειδικευμένης υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία
ntasouli
πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξης
πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξηςπρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξης
πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπ. υποστήριξης
6lykeiovolou
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασαυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
dakekavalas
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
Vasilis Sotiroudas
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
Καπετανάκης Γεώργιος
ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docx
ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docxΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docx
ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ.docx
GeorgwGe
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασοι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
GIA VER
ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2
ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2
ανακοινωση νεων σεμιναριων τελικη 2
Vasilis Sotiroudas
μετατάξεις εκπαιδευτικών
μετατάξεις εκπαιδευτικώνμετατάξεις εκπαιδευτικών
μετατάξεις εκπαιδευτικών
dakekavalas
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση
278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση
278 72λ04653πσ ιερ-ανακοινοποιηση
takis katif
εξειδικευμενη περιγραφη πραξης
εξειδικευμενη περιγραφη πραξηςεξειδικευμενη περιγραφη πραξης
εξειδικευμενη περιγραφη πραξης
litsalampsa
ενημερωτικο κειμενο προσ αναρτηση
ενημερωτικο κειμενο προσ αναρτησηενημερωτικο κειμενο προσ αναρτηση
ενημερωτικο κειμενο προσ αναρτηση
4Gym Glyfadas
ενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενης
ενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενηςενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενης
ενημερωτικό κείμενο εξειδίκευμενης
iliapanm

More from iliapanm (20)

Ά μέρος εργασίας
Ά μέρος εργασίαςΆ μέρος εργασίας
Ά μέρος εργασίας
iliapanm
Τελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - Κανόνες
Τελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - ΚανόνεςΤελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - Κανόνες
Τελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - Κανόνες
iliapanm
Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
iliapanm
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματος
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματοςΚανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματος
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματος
iliapanm
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο ΔιαδίκτυοΚανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
iliapanm
Εργασίες μαθητών ε1
Εργασίες μαθητών ε1 Εργασίες μαθητών ε1
Εργασίες μαθητών ε1
iliapanm
Προτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμο
Προτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμοΠροτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμο
Προτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμο
iliapanm
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησηςΦύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
iliapanm
εξικό ορολογίας πληροφορικής
εξικό ορολογίας πληροφορικήςεξικό ορολογίας πληροφορικής
εξικό ορολογίας πληροφορικής
iliapanm
Εργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου
Εργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας ΔιαδικτύουΕργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου
Εργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου
iliapanm
Eργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύου
Eργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύουEργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύου
Eργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύου
iliapanm
Δημιουργία κολάζ εικόνων
Δημιουργία κολάζ εικόνωνΔημιουργία κολάζ εικόνων
Δημιουργία κολάζ εικόνων
iliapanm
Επεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμα
Επεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμαΕπεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμα
Επεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμα
iliapanm
Eπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμα
Eπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμαEπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμα
Eπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμα
iliapanm
Attentats paris
Attentats parisAttentats paris
Attentats paris
iliapanm
Παρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφου
Παρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφουΠαρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφου
Παρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφου
iliapanm
εργασιες μαθητων Sctatch
εργασιες μαθητων Sctatchεργασιες μαθητων Sctatch
εργασιες μαθητων Sctatch
iliapanm
κυκλοφορική αγωγή 2
κυκλοφορική αγωγή  2κυκλοφορική αγωγή  2
κυκλοφορική αγωγή 2
iliapanm
Κυκλοφοριακή αγωγή
Κυκλοφοριακή αγωγήΚυκλοφοριακή αγωγή
Κυκλοφοριακή αγωγή
iliapanm
ζӬα
ζӬαζӬα
ζӬα
iliapanm
Ά μέρος εργασίας
Ά μέρος εργασίαςΆ μέρος εργασίας
Ά μέρος εργασίας
iliapanm
Τελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - Κανόνες
Τελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - ΚανόνεςΤελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - Κανόνες
Τελική εργασία Δ1: Κίνδυνοι του Διαδικτύου - Κανόνες
iliapanm
Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
iliapanm
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματος
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματοςΚανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματος
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, από τους μαθητές του Δ2 τμήματος
iliapanm
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο ΔιαδίκτυοΚανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
iliapanm
Εργασίες μαθητών ε1
Εργασίες μαθητών ε1 Εργασίες μαθητών ε1
Εργασίες μαθητών ε1
iliapanm
Προτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμο
Προτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμοΠροτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμο
Προτζεκτ μαθητων ε2 τμηματος στον προγραμματισμο
iliapanm
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησηςΦύλλο αυτοαξιολόγησης
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
iliapanm
εξικό ορολογίας πληροφορικής
εξικό ορολογίας πληροφορικήςεξικό ορολογίας πληροφορικής
εξικό ορολογίας πληροφορικής
iliapanm
Εργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου
Εργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας ΔιαδικτύουΕργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου
Εργασία μαθητών Δ1: Κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου
iliapanm
Eργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύου
Eργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύουEργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύου
Eργασία μαθητών Δ2: Ασφάλεια διαδικτύου
iliapanm
Δημιουργία κολάζ εικόνων
Δημιουργία κολάζ εικόνωνΔημιουργία κολάζ εικόνων
Δημιουργία κολάζ εικόνων
iliapanm
Επεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμα
Επεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμαΕπεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμα
Επεξεργασια εικόνας Ε2΄τμήμα
iliapanm
Eπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμα
Eπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμαEπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμα
Eπεξεργασία εικόνας ε1΄τμήμα
iliapanm
Παρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφου
Παρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφουΠαρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφου
Παρουσίαση βασικών εργαλείων κειμενογραφου
iliapanm
εργασιες μαθητων Sctatch
εργασιες μαθητων Sctatchεργασιες μαθητων Sctatch
εργασιες μαθητων Sctatch
iliapanm
κυκλοφορική αγωγή 2
κυκλοφορική αγωγή  2κυκλοφορική αγωγή  2
κυκλοφορική αγωγή 2
iliapanm
Κυκλοφοριακή αγωγή
Κυκλοφοριακή αγωγήΚυκλοφοριακή αγωγή
Κυκλοφοριακή αγωγή
iliapanm

Recently uploaded (20)

TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi

ενημερωτικό κείμενο δομές

  • 1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ-ΑΠ1» (MIS 446745) ΚΑΙ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ-ΑΠ 6,8,9» (MIS 5000043) TOY Ε.Π. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2014-2020 Η Ένταξη και η Ανάπτυξη του Σχολείου για Όλους (Inclusive education) θεωρείται σε όλες τις χώρες της ΕΕ ως μία από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές προτεραιότητες και προϋποθέσεις για την ανάπτυξη της ποιότητας και της ισότητας στην εκπαίδευση και την καλύτερη προώθηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για μαθητές με αναπηρία και ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη της κοινωνικής συνοχής. Η παρούσα Πράξη προσπαθεί να αντιμετωπίσει το μείζον θέμα για το εκπαιδευτικό σύστημα και κρίσιμο ζήτημα για το κοινωνικό κράτος και την κοινωνική συνοχή σε περιόδους οικονομικής κρίσης, που είναι η ουσιαστική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και η υποστήριξη για επιτυχή συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία, ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες. Η Πράξη αφορά στον εκσυγχρονισμό και την ενίσχυση της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της αναδιάρθρωσης του ρόλου των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και της μετατροπής τους σε Κέντρα Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), της σύστασης Σχολικών Δικτύων Εκπαίδευσης και Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) και της λειτουργίας των Επιτροπών Διαγνωστικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) για τη διαγνωστική εκπαιδευτική αξιολόγηση και τη συνεχή υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών καθώς και την παραπομπή τους στα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) για γνωμάτευση όταν, παρά την υποστήριξη στο σχολείο τους, συνεχίζουν να έχουν δυσκολίες μάθησης ή συμπεριφοράς ή ένταξης στο σχολικό περιβάλλον. Ειδικότερα στοχεύει: Στην ενδυνάμωση του γενικού σχολείου ώστε να λειτουργεί για όλους τους μαθητές χωρίς διακρίσεις, να διευκολύνει την πρόσβαση και συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να προλαμβάνει τη σχολική αποτυχία και τη σχολική διαρροή. Στην αλλαγή σχέσης του γενικού σχολείου και του Κέντρου Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) με το ειδικό σχολείο μετατρέποντας το ειδικό σχολείο σε κέντρο έγκαιρης υποστήριξης των γενικών σχολείων, των μαθητών τους και των οικογενειών των μαθητών της περιοχής του. Στη διασφάλιση της επαρκούς στελέχωσης των Ειδικών Διεπιστημονικών Επιτροπών Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) και των Κέντρων Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) με στόχο την αποτελεσματικότερη διεπιστημονική υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. ΑΔΑ: 72Λ04653ΠΣ-ΙΕΡ