Αναλογικό - ΨηφιακόΙωάννης ΣαρημπαλίδηςΜία παρουσίαση που εξηγεί την διαφορά ανάμεσα σε ένα ψηφιακό και αναλογικό σήμα αλλά και γιατί ο υπολογιστής είναι μία ψηφιακή μηχανή.
Καλύπτει τις ενότητες 1.1 - 1.2 στο μάθημα της Πληροφορικής που διδάσκεται στην Β' Γυμνασίου.
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του ΥπολογιστήOmada SarantaeksiΑριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή (σελ. 34-38)
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...Ministry of EducationΒασικές πληροφορίες που αφορούν την αποθήκευση και την ανάκτηση των δεδομένων μας στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή, μέσω των εφεδρικών αρχείων ασφάλειας (backups) αλλά και των ενσωματωμένων δυνατοτήτων των Windows (backup - restore points - κλπ).
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές ΈννοιεςMinistry of EducationΒασικές αρχές που διέπουν τη θεωρία των Λειτουργικών Συστημάτων, όπως αναφέρονται στο βιβλίο "Λειτουργικά Συστήματα Α’ & Β’ Τάξης 1ου Κύκλου" για τα Επαγγελματικά Λύκεια. Στις διαφάνειες παρουσιάζονται συνοπτικά βασικές αρχές και θεωρία από τα 5 πρώτα κεφάλαια.
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4kimanouΜάθημα Α΄ Γυμνασίου Κεφάλαιο 14 Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο Ενότητα 4 Γνωριμία με το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του
Αναλογικό - ΨηφιακόΙωάννης ΣαρημπαλίδηςΜία παρουσίαση που εξηγεί την διαφορά ανάμεσα σε ένα ψηφιακό και αναλογικό σήμα αλλά και γιατί ο υπολογιστής είναι μία ψηφιακή μηχανή.
Καλύπτει τις ενότητες 1.1 - 1.2 στο μάθημα της Πληροφορικής που διδάσκεται στην Β' Γυμνασίου.
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του ΥπολογιστήOmada SarantaeksiΑριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή (σελ. 34-38)
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...Ministry of EducationΒασικές πληροφορίες που αφορούν την αποθήκευση και την ανάκτηση των δεδομένων μας στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή, μέσω των εφεδρικών αρχείων ασφάλειας (backups) αλλά και των ενσωματωμένων δυνατοτήτων των Windows (backup - restore points - κλπ).
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές ΈννοιεςMinistry of EducationΒασικές αρχές που διέπουν τη θεωρία των Λειτουργικών Συστημάτων, όπως αναφέρονται στο βιβλίο "Λειτουργικά Συστήματα Α’ & Β’ Τάξης 1ου Κύκλου" για τα Επαγγελματικά Λύκεια. Στις διαφάνειες παρουσιάζονται συνοπτικά βασικές αρχές και θεωρία από τα 5 πρώτα κεφάλαια.
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4kimanouΜάθημα Α΄ Γυμνασίου Κεφάλαιο 14 Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο Ενότητα 4 Γνωριμία με το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
8. Ο πρώτος ιός εμφανίστηκε το 1986 ενώ
μέχρι το 2005 έχουν κατασκευαστεί
περίπου 150.000.
• Ιός (virus) είναι ένα πρόγραμμα που φτιάχνεται
από κακόβουλους προγραμματιστές .
• Σκοπός του είναι να δημιουργήσει προβλήματα
στην ομαλή λειτουργία του υπολογιστή.
• Η κατασκευή ιών είναι παράνομη και διώκεται
ποινικά.
9. Να διαγράψουν δεδομένα
από τον σκληρό δίσκο
Να εμφανίζουν
ενοχλητικά μηνύματα
στην οθόνη
Να ελαττώσουν την
ταχύτητα επεξεργασίας
του η/υ
Να ωθούν τον η/υ να
εκτελεί άλλες εργασίες
από αυτές που επιθυμούμε
1.
2.
3.
4.
10. Προσοχή στα προγράμματα που
τρέχουμε στον υπολογιστή μας, στις
ιστοσελίδες που επισκεπτόμαστε.
Αντιϊικό πρόγραμμα που μας
προστατεύει από τους ιούς (antivirus
program)
Ενημερωμένες εκδόσεις αντιϊικού
προγράμματος
Ενεργοποίηση τείχους προστασίας
που μας προστατεύει από
ανεπιθύμητους εισβολείς (firewall)
12. Κακή συντήρηση του η/υ
(π.χ. έκθεση σε σκόνη, σε ζέστη, σε υγρασία)
Ατυχείς ενέργειες
(π.χ. ρίψη υγρού στο πληκτρολόγιο)
Κακός χειρισμός
(π.χ. νευρικές κινήσεις στη χρήση των περιφερειακών
συσκευών ενώ ο η/υ λειτουργεί)
14. Χάκερ (Hacker)
Είναι ικανοί προγραμματιστές.
Έχουν εκτενή γνώση των λειτουργικών συστημάτων
και των γλωσσών προγραμματισμού.
Εκμεταλλεύονται τη σύνδεση των υπολογιστών στο
διαδίκτυο και εισβάλλουν σε ξένους υπολογιστές.
Αναζητούν πρόσθετη γνώση, μοιράζονται ελεύθερα
ότι έχουν ανακαλύψει και ποτέ δεν καταστρέφουν
δεδομένα σκοπίμως.
15. Κράκερ (Cracker)
Παραβιάζουν ξένους υπολογιστές με σκοπό να τους
βλάψουν.
Καταστρέφουν σημαντικά δεδομένα.
Υποκλέπτουν τις εργασίες μας.
Προξενούν ανεπανόρθωτες ζημιές.
Χαρακτηρίζονται γενικά από κακόβουλες πράξεις.
17. Αποθήκευση εργασιών σε κάποιο
μέσο αποθήκευσης
Πιθανή βλάβη αποθηκευτικού
μέσου
Απώλεια δεδομένων
18. Οι εργασίες μας είναι αναντικατάστατες
Αντιγραφή των εργασιών μας σε άλλο
αποθηκευτικό μέσο
(cd, dvd, flash memory, δισκέτες, εξωτερικός σκληρός δίσκος)
Τακτική δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας
(back up)
Με αυτόν τον τρόπο προστατεύουμε τα
αρχεία μας.