ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Детское экспериментирование является
одним из методов обучения и развития
естественнонаучных представлений
дошкольников. В ходе опытно-
экспериментальной деятельности
дошкольник учится наблюдать,
размышлять, сравнивать, отвечать на
вопросы, делать выводы, устанавливать
причинно-следственную связь, формирует
основы логического мышления,
обеспечивает максимальную
эффективность интеллектуального
развития дошкольников и их
полноценную готовность к обучению в
школе.
Опытно экспериментальная деятельность в доу
 Взаимопосещение НОД
 Оформление уголков
экспериментирования
Изготовление папок-
передвижек для родителей
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Одна из главных задач по опытно-
экспериментальной деятельности
в детском саду является
организация развивающей среды,
создание уголков
экспериментирования.
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Известно, что ни одну воспитательную или
образовательную задачу нельзя успешно решить
без плодотворного контакта с семьей и полного
взаимопонимания между родителями и педагогом.
В индивидуальных беседах, консультациях, на
родительских собраниях через различные виды
наглядной агитация необходимо убеждать
родителей в необходимости повседневного
внимания к детским радостям и огорчениям,
поощрения стремления ребенка узнать новое,
самостоятельно выяснить непонятное, вникнуть в
суть предметов и явлений.
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Опытно экспериментальная деятельность в доу
Необходимо помнить, что у ребенка должна
быть возможность выразить свои
впечатления в игре, изобразительной
деятельности, слове. Тогда происходит
закрепление впечатлений, постепенно дети
начинают ощущать связь природы с
жизнью, с собой.
Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он
длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?
Опытно экспериментальная деятельность в доу

More Related Content

What's hot (20)

что способствует успешному учению
что способствует успешному учениючто способствует успешному учению
что способствует успешному учению
Алина Ветрова
работа с кл. рук
работа с кл. рукработа с кл. рук
работа с кл. рук
Алина Ветрова
коррекционная работа презентация 2
коррекционная работа презентация 2коррекционная работа презентация 2
коррекционная работа презентация 2
Марина Алехина
памятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьми
памятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьмипамятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьми
памятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьми
Алина Ветрова
дошкольники
дошкольникидошкольники
дошкольники
tenshova
дошкольники през
дошкольники прездошкольники през
дошкольники през
tenshova
Teacher1 sad
Teacher1 sadTeacher1 sad
Teacher1 sad
bukish
Родителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассникаРодителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассника
yul7059
педагогическая поддержка одаренных детей
педагогическая поддержка одаренных детейпедагогическая поддержка одаренных детей
педагогическая поддержка одаренных детей
Алина Ветрова
психологическая культура
психологическая культурапсихологическая культура
психологическая культура
Elena_Lim
документ Microsoft office word
документ Microsoft office wordдокумент Microsoft office word
документ Microsoft office word
bukish
образовательный процесс на основе фгт
образовательный процесс на основе фгтобразовательный процесс на основе фгт
образовательный процесс на основе фгт
makc66610
«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»
«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»
«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»
sad-raduga
Особенности работы с одаренными детьми
Особенности работы с одаренными детьмиОсобенности работы с одаренными детьми
Особенности работы с одаренными детьми
mk-shahtersk
толерантное отношение
толерантное отношениетолерантное отношение
толерантное отношение
bukish
Parance1 sdaf
Parance1 sdaf Parance1 sdaf
Parance1 sdaf
bukish
гиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые детигиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые дети
virtualtaganrog
игры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет домаигры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет дома
virtualtaganrog
адаптация
адаптацияадаптация
адаптация
gawrilyk
что способствует успешному учению
что способствует успешному учениючто способствует успешному учению
что способствует успешному учению
Алина Ветрова
коррекционная работа презентация 2
коррекционная работа презентация 2коррекционная работа презентация 2
коррекционная работа презентация 2
Марина Алехина
памятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьми
памятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьмипамятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьми
памятка классному руководителю по работе с высокомотивированными детьми
Алина Ветрова
дошкольники
дошкольникидошкольники
дошкольники
tenshova
дошкольники през
дошкольники прездошкольники през
дошкольники през
tenshova
Teacher1 sad
Teacher1 sadTeacher1 sad
Teacher1 sad
bukish
Родителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассникаРодителям будущего первоклассника
Родителям будущего первоклассника
yul7059
педагогическая поддержка одаренных детей
педагогическая поддержка одаренных детейпедагогическая поддержка одаренных детей
педагогическая поддержка одаренных детей
Алина Ветрова
психологическая культура
психологическая культурапсихологическая культура
психологическая культура
Elena_Lim
документ Microsoft office word
документ Microsoft office wordдокумент Microsoft office word
документ Microsoft office word
bukish
образовательный процесс на основе фгт
образовательный процесс на основе фгтобразовательный процесс на основе фгт
образовательный процесс на основе фгт
makc66610
«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»
«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»
«Нестандартное оборудование для эмоционального благополучия ребенка в группе»
sad-raduga
Особенности работы с одаренными детьми
Особенности работы с одаренными детьмиОсобенности работы с одаренными детьми
Особенности работы с одаренными детьми
mk-shahtersk
толерантное отношение
толерантное отношениетолерантное отношение
толерантное отношение
bukish
Parance1 sdaf
Parance1 sdaf Parance1 sdaf
Parance1 sdaf
bukish
гиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые детигиперактивные и замкнутые дети
гиперактивные и замкнутые дети
virtualtaganrog
игры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет домаигры с ребенком 3 4 лет дома
игры с ребенком 3 4 лет дома
virtualtaganrog
адаптация
адаптацияадаптация
адаптация
gawrilyk

Similar to Опытно экспериментальная деятельность в доу (20)

Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
kity90
инновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классоминновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классом
erygina_anna
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольниковорганизация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
Andrey Fomenko
диалог презентация
диалог презентациядиалог презентация
диалог презентация
24022013ds8
Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.
Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.
Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.
Елена Исакова
Eksperimentirovanie
EksperimentirovanieEksperimentirovanie
Eksperimentirovanie
ssusera868ff
Аналитический отчет за 2015 год
Аналитический отчет за 2015 годАналитический отчет за 2015 год
Аналитический отчет за 2015 год
Umma_PVM
Педсовет №4
Педсовет №4Педсовет №4
Педсовет №4
Mila Lev
Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...
Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...
Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...
Svitlana1977
кузнецова наташа соц коммун взаим с родит
кузнецова наташа соц коммун взаим с родиткузнецова наташа соц коммун взаим с родит
кузнецова наташа соц коммун взаим с родит
svetlana gubanova
творчество
творчествотворчество
творчество
msikanov
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
denchk
Семинар
СеминарСеминар
Семинар
SofyaRogacheva
методический семинар
методический семинарметодический семинар
методический семинар
SofyaRogacheva
авторская программа в мире пластики
авторская программа в мире пластикиавторская программа в мире пластики
авторская программа в мире пластики
Asem Sarsembayeva
презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2
valerie_k
Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу
Olga Demyanova
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
kity90
инновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классоминновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классом
erygina_anna
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольниковорганизация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
Andrey Fomenko
диалог презентация
диалог презентациядиалог презентация
диалог презентация
24022013ds8
Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.
Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.
Методическое пособие природоведение. Махнач В.В.
Елена Исакова
Аналитический отчет за 2015 год
Аналитический отчет за 2015 годАналитический отчет за 2015 год
Аналитический отчет за 2015 год
Umma_PVM
Педсовет №4
Педсовет №4Педсовет №4
Педсовет №4
Mila Lev
Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...
Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...
Педагогический совет «Работа по приобщению дошкольников к традиционным культу...
Svitlana1977
кузнецова наташа соц коммун взаим с родит
кузнецова наташа соц коммун взаим с родиткузнецова наташа соц коммун взаим с родит
кузнецова наташа соц коммун взаим с родит
svetlana gubanova
творчество
творчествотворчество
творчество
msikanov
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
denchk
методический семинар
методический семинарметодический семинар
методический семинар
SofyaRogacheva
авторская программа в мире пластики
авторская программа в мире пластикиавторская программа в мире пластики
авторская программа в мире пластики
Asem Sarsembayeva
презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2
valerie_k
Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу Ваш ребёнок идет в школу
Ваш ребёнок идет в школу
Olga Demyanova

More from maXdonalds (20)

Использование здоровьесберегающих технологий в средней группе
Использование здоровьесберегающих технологий в средней группеИспользование здоровьесберегающих технологий в средней группе
Использование здоровьесберегающих технологий в средней группе
maXdonalds
Игровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая среда
Игровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая средаИгровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая среда
Игровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая среда
maXdonalds
Здоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУ
Здоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУЗдоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУ
Здоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУ
maXdonalds
здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу
здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доуздоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу
здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу
maXdonalds
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группездоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
maXdonalds
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУЗдоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
maXdonalds
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУЗдоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
maXdonalds
1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
maXdonalds
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группездоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
maXdonalds
здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доуздоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
maXdonalds
Использование здоровьесберегающих технологий в доу
Использование здоровьесберегающих технологий в доуИспользование здоровьесберегающих технологий в доу
Использование здоровьесберегающих технологий в доу
maXdonalds
установочный педсовет
установочный педсоветустановочный педсовет
установочный педсовет
maXdonalds
4-class
4-class4-class
4-class
maXdonalds
12321122121212sdfsdfsdf
12321122121212sdfsdfsdf12321122121212sdfsdfsdf
12321122121212sdfsdfsdf
maXdonalds
1231231
12312311231231
1231231
maXdonalds
Champions - group 2.4 KRISTALLIK
Champions - group 2.4 KRISTALLIKChampions - group 2.4 KRISTALLIK
Champions - group 2.4 KRISTALLIK
maXdonalds
Использование здоровьесберегающих технологий в средней группе
Использование здоровьесберегающих технологий в средней группеИспользование здоровьесберегающих технологий в средней группе
Использование здоровьесберегающих технологий в средней группе
maXdonalds
Игровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая среда
Игровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая средаИгровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая среда
Игровое пространство ДОУ, как здоровьесберегающая среда
maXdonalds
Здоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУ
Здоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУЗдоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУ
Здоровьесберегающие технологии в среденй группе ДОУ
maXdonalds
здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу
здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доуздоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу
здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе доу
maXdonalds
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группездоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
maXdonalds
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУЗдоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
maXdonalds
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУЗдоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
Здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе ДОУ
maXdonalds
1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
1 здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
maXdonalds
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группездоровьесберегающие технологии в младшей группе
здоровьесберегающие технологии в младшей группе
maXdonalds
здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доуздоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
здоровьесберегающие технологи в образовательном процессе доу
maXdonalds
Использование здоровьесберегающих технологий в доу
Использование здоровьесберегающих технологий в доуИспользование здоровьесберегающих технологий в доу
Использование здоровьесберегающих технологий в доу
maXdonalds
установочный педсовет
установочный педсоветустановочный педсовет
установочный педсовет
maXdonalds
12321122121212sdfsdfsdf
12321122121212sdfsdfsdf12321122121212sdfsdfsdf
12321122121212sdfsdfsdf
maXdonalds
Champions - group 2.4 KRISTALLIK
Champions - group 2.4 KRISTALLIKChampions - group 2.4 KRISTALLIK
Champions - group 2.4 KRISTALLIK
maXdonalds

Опытно экспериментальная деятельность в доу

  • 3. Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников. В ходе опытно- экспериментальной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, формирует основы логического мышления, обеспечивает максимальную эффективность интеллектуального развития дошкольников и их полноценную готовность к обучению в школе.
  • 5.  Взаимопосещение НОД  Оформление уголков экспериментирования Изготовление папок- передвижек для родителей
  • 27. Одна из главных задач по опытно- экспериментальной деятельности в детском саду является организация развивающей среды, создание уголков экспериментирования.
  • 35. Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогом. В индивидуальных беседах, консультациях, на родительских собраниях через различные виды наглядной агитация необходимо убеждать родителей в необходимости повседневного внимания к детским радостям и огорчениям, поощрения стремления ребенка узнать новое, самостоятельно выяснить непонятное, вникнуть в суть предметов и явлений.
  • 50. Необходимо помнить, что у ребенка должна быть возможность выразить свои впечатления в игре, изобразительной деятельности, слове. Тогда происходит закрепление впечатлений, постепенно дети начинают ощущать связь природы с жизнью, с собой.
  • 51. Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать! Нужно всё зарисовать! Как наш опыт получился, Сколько времени он длился? Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему?