More Related Content
Similar to ภาคผȨก (6)
ภาคผȨก
- 1. 16 ภาคผȨก
- 2. 17 ค้นคว้า ศึกษาข้อมูล หลักการ เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ บทนิยามและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง กับมุมทาง ตรีโกณมิติ และเส้นสัมผัสวงกลมกับเส้นผ่านศูนย์กลาง วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหารูปแบบการคานวณในการแบ่งอาหารที่มีลักษณะเป็นทรงกลมให้ได้ใน จานวนที่เท่ากัน
- 3. 18 A B หาเส้นผ่านศูนย์กลาง โดยการทาบไม้บรรทัดสัมผัสกับขอบของอาหาร แล้วลากจากจุดสัมผัสให้ ตั้งฉากกับอาหารที่เราจะใช้แบ่ง จากนั้นให้ ̅̅̅̅ แทนเส้นผ่านศูนย์กลาง แบ่งเส้นผ่านศูนย์กลาง โดยหา รัศมี ( r ) จาก r = ̅̅̅̅ โดย ความยาวเส้นผ่านศูนย์กลาง
- 4. 17 คนที่ 2 คนที่ 1 คนที่ 12 คนที่ 3 คนที่ 11 คนที่ 10 คนที่ 4 30° คนที่ 9 คนที่ 5 คนที่ 8 คนที่ 6 คนที่ 7 จากนั้นก็แบ่งคนที่ 1 ได้ 1 X 30 = 30 องศา , คนที่ 2 ได้ 2 X 30 = 60 องศา คนที่ 3 ได้ 3 X 30 = 90 องศา , ... , คนที่ 12 ได้ 12 X 30 = 360 องศา ครั้งที่ 12 คนที่ 2 คนที่ 1 คนที่ 12 15 cm คนที่ 3 คนที่ 11 คนที่ 4 30° 30° คนที่ 10 30° คนที่ 5 คนที่ 9 คนที่ 6 คนที่ 7 คนที่ 8
- 5. 18