презентация к педсовету 2016 shkola211012 декабря 2016 года в дошкольном отделение № 1 прошел педагогический совет по годовой задаче № 1 «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами фольклора».
«РОЛЬ фольклора В РАЗВИТИИ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ младшего дошкольного воз...ruster_cПодготовила:
воспитатель I кв. категории
Минчукова Анастасия Александровна
Приобщение детей к истокам русской народной культуры Ilya Pronin"Приобщение детей к истокам русской народной культуры через устное народное творчество".
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 Приморского района г.Санкт - Петербург
Воспитатель Чуракова Наталья Владимировна – высшая квалификационная категория
Сайт Детского сада № 6 Приморского района - http://pds6.ru
«РОЛЬ фольклора В РАЗВИТИИ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ младшего дошкольного воз...ruster_cПодготовила:
воспитатель I кв. категории
Минчукова Анастасия Александровна
Приобщение детей к истокам русской народной культуры Ilya Pronin"Приобщение детей к истокам русской народной культуры через устное народное творчество".
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 Приморского района г.Санкт - Петербург
Воспитатель Чуракова Наталья Владимировна – высшая квалификационная категория
Сайт Детского сада № 6 Приморского района - http://pds6.ru
şİri̇nevler i̇mam hati̇p-samet-yılmazetwinning projectThe document discusses the history of Bursa, Turkey. It began as the ancient Greek city of Cius, which was then renamed Prusa after being granted to King Prusias I of Bithynia in 202 BC. Bursa became the first major capital of the early Ottoman Empire after its capture from the Byzantines in 1326. During the Ottoman period, Bursa was a major producer of silk and other textiles for the imperial court until the 17th century. Following the founding of the modern Republic of Turkey in 1923, Bursa became industrialized and grew in population, making it the fourth largest city in Turkey.
Designing with glass to achieve estidama pearl ratingsReshma PhilipThe document discusses various Pearl rating systems - Pearl Community, Pearl Building, and PearlVilla - which are sustainability rating systems for large and small developments in Abu Dhabi. It provides details on the design, construction, and operational ratings within Pearl. It also summarizes the mandatory and optional credit requirements for several categories including energy performance, passive cooling strategies, daylighting, materials selection, and envelope insulation. Specific achievements for some Fertil non-process buildings are highlighted at the end.
REST in PeaceKate Marshalkinaݺߣs from our talk “REST in Peace” for DrupalCamp Baltics 2015: http://drupalcampbaltics.com/event/rest-peace
Speakers:
- Kate Marshalkina
- Konstantin Komelin
Speech transcript is available here: http://komelin.com/en/articles/rest-peace-api-development-drupal
A Future-Focused Digital Platform with Drupal 8AcquiaThis just in: Al Jazeera Media Network, a leading provider in news and media broadcasting, is investing in its future by building a global, multi-lingual, unified CMS platform to streamline the creation and personalized delivery of news with Drupal 8.
Al Jazeera’s digital partner, Phase2, leveraged Lighting to accelerate development on the Drupal 8 enterprise platform.
Register for this webinar to learn from Phase2 Software Architect Mai Irie, who led the project, as well as Lighting expert John Kennedy, about how this global media organization leveraged Lighting to expedite platform development. You’ll learn:
-The basics of Lightning
-Al Jazeera’s technical challenges and requirements
-Why use Lightning?
-How to use Deploy, Multi-version, and Replication modules to support an enterprise content repository
-How Al Jazeera Media Network transformed its editorial workflow with Drupal 8 tools
Marina Yacht Club at Lusail, QatarDiaa El-Masry - PMP, LEED AP, GSAS CGPThis brief Case Study was submitted to Qatar Sustainability Award, nominating the project for the Green Commercial Building category. The Award is offered by Qatar Green Building Council and was announced on 14 November 2016.
La historia del ordenadorADOLFOPITAPEl documento describe la historia de los ordenadores, señalando que el primer computador fue desarrollado por Konrad Zuse en 1936 llamado Z1. Aunque las empresas no vieron el potencial de los ordenadores hasta 1942 cuando se fundó la compañía "ABC Computers". En los años siguientes, inventores de todo el mundo investigaron este campo, incluyendo la creación de la computadora ENIAC en 1946 que requería 20.000 válvulas para funcionar.
ГБОУ Школа№1238 Дошкольные группы: Фольклор Katerina Novoselova«Русский народный фольклор как средство нравственно-эстетического развития детей дошкольного возраста» ноябрь 2016
проект народные промыслы родного краяВалерия КулешВ презентации автор делится педагогическим опытом патриотического воспитания детей дошкольного возраста на примере народных промыслов родного края, поэтому она будет интересна воспитателям, которые работают в той же тематике, из презентации можно почерпнуть идеи по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Данная презентация актуальна для воспитателей, которые хотят познакомить ребят с народными промыслами своего края. В работе присутствуют различные варианты знакомства детей дошкольного возраста со знакомством народной культуры своего края.
В презентации рассказывается о работе на каждом из этапов реализации проекта, о том, как дети дошкольного возраста через игры, рисование и другие виды деятельности могут познакомиться с народными промыслами родного края. Особое внимание уделено проведению праздников и выступление на мероприятиях в народных костюмах, что помогает ребятам почувствовать быт и культуру того времени.
Презентация предназначена для ознакомления широкого круга читателей с идеями знакомства детей дошкольного возраста с народными промыслами родного края.
матрешка – национальное культурное наследие россииВалерия КулешПатриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
1. ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ
«ЕСТЬ ИГРУШКИ У МЕНЯ»
14.11.2016 – 18.11.2016
Подготовили воспитатели
дошкольного отделения №1
ГБОУ Лицей №1568
Горяйнова Наталья Александровна
Самотохина Светлана Анатольевна
2. Цель проекта: Формировать интерес к истории возникновения
игрушек на Руси; расширять, обогащать и систематизировать
знания детей об игрушках;воспитывать интерес к культуре и
традициям своей страны, воспитывать бережное отношение к
игрушке.
Задачи проекта:
- Дать детям представление о различных видах игрушек, способах
игры с ними, материалах, из которых их изготавливают;
- Познакомить с историческими фактами возникновения игрушек;
- Формировать интерес к самостоятельному изготовлению игрушек;
- Обогащать и расширять словарный запас детей, развивать
связную речь, познакомить с произведениями литературы и
музыки;
- Формировать у детей бережное, эмоционально-эстетическое
отношение к игрушке
4. ДЕТЯМ ОБ ИСТОРИИ ИГРУШКИ
МЫ МНОГО ЧИТАЛИ И СЛУШАЛИ,
И ЗНАЕМ ТЕПЕРЬ ОБ ИГРУШКАХ МЫ.
5. ИСТОРИИ ИЗ ЖИЗНИ ЛЮБИМЫХ ИГРУШЕК
Мой котёнок очень странный -
Он не хочет есть сметану,
К молоку не прикасался
И от рыбки отказался.
Удивительная киска -
Отказалась есть сосиску.
Есть не стал он даже мяса,
Мой котёнок... из пластмассы.