клепанняЛюдмила Топаловав посібнику описані інструменти для клепання, методи та технологія клепання, види заклепкових швів, дефекти при клепанні, переваги і недоліки, правила безпечного виконання робіт
Творчий проект з трудового навчання “Дошка”Школа №7 МиргородПід час роботи над ним ми пройшли всі основні етапи створення виробу на промислових підприємствах
Творчий проект з трудового навчання “Дошка”Школа №7 МиргородПід час роботи над ним ми пройшли всі основні етапи створення виробу на промислових підприємствах
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
Дослідження № 4. Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах....JurgenstiX
Слюсарна справа
1. Тема: Вступ. Загальні відомості про професію слюсаря-ремонтника. Історія розвитку та
вдосконалення обробки металів, ремонтних технологій.
Мета: Навчальна: дати учням уявлення про професію слюсаря. Познайомити їх з
історією виникнення цієї професії; видами слюсарних робіт на різних підприємствах.
Розвиваюча: розвинути кругозір та зламати стереотип про професію слюсаря та уяву про
те, що слюсар повинен знати і уміти
Виховна: виховувати почуття гордості за обрану професію
Виконав:
вчитель вищої категорії
Бурлака В.В.
2. Таке питання задає собі біль-
шість випускників різних про-
фільних навчальних закладів.
Адже після закінчення школи багато хто ще не
усвідомлював свого "місця під сонцем" і посту-
пає за принципом "аби куди-небудь".
Куди піти вчитися
після школи?
4. Завдяки вище наведеній діаграмі, ми можемо спосте-
рігати, що в нашій країні дуже мало людей хоче пра-
цювати у сфері обслуговування. Результатом чого
стає мала кількість кваліфікованих робітників.
Зараз величезним попи-
том на ринку праці кори-
стується така професія,
як слюсар.
6. Професія слюсаря
Слюсарні роботи – це обробка матеріалів, яка зви-
чайно доповнює механічну обробку, або виготовлен-
ня виробів сполученням деталей, складанням
машин
і механізмів, а також їх регулюванням.Слюсарні ро-
боти виконуються за допо-
могою ручного чи механізо-
ваного інструмента або на
верстатах.
7. Люди навчилися добувати й оброблювати метал з да-
вніх-давен. З металу виготовляли знаряддя праці (на-
приклад, сокири, коси, серпи), засоби захисту (щити,
мечі тощо) предмети домашнього вжитку (котли, чаш-
ки, тази), прикраси та інші вироби.
8. Протягом багатьох років металеві вироби ви-
готовляли вручну ковалі - ремісники.
Пізніше з розвитком ковальського ремесла,
появою різних пристроїв, удосконаленням
знарядь праці, застосуванням бронзи та
заліза праця між ковалями – ремісниками
розділилася. Одні виконували грубіші
роботи, наприклад знаряддя праці, речі
домашнього вжитку, а інші– дрібніші та
тонші предмети.
9. В XIV – XVст. виникає нова галузь ковальського виро-
бництва – холодне кування металу. Тобто остаточна
його обробка без нагрівання, а разом з нею і слюсар-
не ремесло. Найтиповішими представниками цієї
справи були замочники – майс-
три з виготовлення замків. На
початку XVIIIст. Замочників нази-
вали «шлосерами» (замок ні-
мецькою der Schloss). З часом
іноземне слово набуло ширшого
значення, так виникла назва
«слюсар».
10. Вперше про слюсарні роботи згадувалося у 1463 році
у Віденському
архіві, а в 1545
році в Німеч-
чині утворився
слюсарний цех.
11. Зразки зброї, знарядь праці, різних механізмів (замків,
годинників, машин) та інших виробів вражають склад-
ністю обробки, ретельністю оздоблення, засвідчуючи,
що холодна обробка металу, мистецтво різати метал
вручну були поширені ще кілька століть тому.
12. З появою металорізальних верстатів та їх удоскона-
ленням поступово скорочувалася частка ручної праці,
бо вона замінювалася працею стругальників, токарів,
фрезерувальників , шліфувальників тощо. Та однією з
Провідних все ж залишалася професія слюсаря.
13. Види слюсарних робіт
У сучасному машинобудуванні роль слюсарних робіт
над-звичайно велика: жодну машину, механізм чи
прилад не можна скласти та відрегулювати без
участі слюсаря. Слю-сарні роботи застосовують в
різних ви-
дах виробництва. Тому слюсарів універ-
салів поділяють за видами робіт:
Слюсарі – складальники – складають ма-
шини та механізми;
Слюсарі – ремонтники – здійснюють тех-
нічне обслуговування і ремонт машин,
механізмів.
14. Слюсарі – інструментальники – забезпечують вироб-
ництво інструментами та пристроями;
Слюсарі з монтажу приладів – виконують установлен-
ня їх на місце, під-
ведення різних ви-
дів енергії тощо.
15. Слюсарні роботи різних видів об’єднує
єдина технологія виконання операцій, до
яких належить:розмічання, рубання,
випрям-
ляння та згинання, різання,
обпилювання, свердління, зе-
нкування та зенкерування,
розвірчування отворів, нарі-
зання різьби, клепання, шаб-
рування, розпилювання та
рипасування, притирання
та доведення, лудіння і
склею-вання.
16. Обсяг слюсарної обробки значною мірою хара-
ктеризується рівнем технології і залежить від
типу виробництва.
Одиничне виробництво – на підприємствах
або в майстернях, що виготовляють різноманітні
вироби у великій кількості.
Слюсар на такому під-
приємстві здійснює
ремонт і монтаж верс-
татів, виготовляє при-
строї, виконує роботу
шліфувальника, тока-
ря, фрезерувальника
тощо.
17. Серійне виробництво – виготовляють однорідні де-
талі великими партіями, підвищують точність меха-
нічної обробки і відповідно зменшується обсяг
слюсарних робіт, але слюсар виконує ручну роботу,
яку не можна вико- нати на машині.
18. Масове виробництво - однорідна продукція
випускається у великій кількості та тривалий час (рік,
два і більше).
19. Ручна слюсарна обробка менш продуктивна, ніж
механічна (на верстатах), і потребує більших фі-зичних
зусиль робітника. Тому там, де це можливо, ручну
обробку замінюють механічною.
20. Дайте відповіді на запитання:
1. Які основні види робіт виконує слюсар-ремонтник
на підприємстві?
2. Якими якостями характеризується слюсар-
ремонтник?
3. Що повинен розвивати у собі слюсар-ремонтник?
4. Які основні технологічні операції виконує слюсар-
ремонтник?
5. Які риси характеру необхідні слюсарю-
ремонтнику для успішної роботи?