СРСР у 1945 - 1964 рр.elenagreen555Презентація з всесвітньої історії, присвячена основним аспектам розвитку СРСР у роки повоєнної відбудови та хрущовської "відлиги".
3Com 992264-01savomirThis document provides information about purchasing a 3Com 992264-01 Hiper DSP E1/PRI - 30 Channel Modem card set from Launch 3 Telecom. It includes details on pricing and payment options, same-day shipping and tracking, warranty, and additional services offered like repairs. Launch 3 Telecom is an authorized reseller and service provider for 3Com and other telecommunications equipment.
Haciendo Universidad No. 58 Universidad Católica Santa María la AntiguaHaciendo Universidad, boletín semanal de la Universidad Católica Santa María la Antigua de Panamá.
www.info.usma.ac.pa
Para mayor información contáctenos a :
dci@usma.ac.pa // 230-8200/8305
СРСР у 1945 - 1964 рр.elenagreen555Презентація з всесвітньої історії, присвячена основним аспектам розвитку СРСР у роки повоєнної відбудови та хрущовської "відлиги".
3Com 992264-01savomirThis document provides information about purchasing a 3Com 992264-01 Hiper DSP E1/PRI - 30 Channel Modem card set from Launch 3 Telecom. It includes details on pricing and payment options, same-day shipping and tracking, warranty, and additional services offered like repairs. Launch 3 Telecom is an authorized reseller and service provider for 3Com and other telecommunications equipment.
Haciendo Universidad No. 58 Universidad Católica Santa María la AntiguaHaciendo Universidad, boletín semanal de la Universidad Católica Santa María la Antigua de Panamá.
www.info.usma.ac.pa
Para mayor información contáctenos a :
dci@usma.ac.pa // 230-8200/8305
Two Weeks in Paris 1981Steve GarfieldMy parents went to Paris in 1981 and I just found my father's notes from the trip. He had a dry sense of humor.
Haciendo Universidad no. 57 Universidad Católica Santa María la AntiguaHaciendo Universidad, boletín semanal de la Universidad Católica Santa María la Antigua de Panamá.
www.info.usma.ac.pa
Para mayor información contáctenos a :
dci@usma.ac.pa // 230-8200/8305
Be&gg,irsan sugiarto,prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,good governance di ...Irsan SugiartoGOOD GOVERNANCE DI NEGARA BERKEMBANG, MULTI ETNIS, SERTA NEGARA KEPULAUAN
Geracoes y e_z_divulgacaoSOMOSMAISQUE1O documento descreve as características das gerações Y e Z no Brasil, incluindo seus hábitos de consumo e estilo de vida. A geração Y tem entre 20-29 anos e a geração Z entre 12-19 anos. Ambas são altamente dependentes de tecnologia e mídias sociais, porém a geração Z se considera mais experiente nessas áreas. As duas gerações também diferem em termos de prioridades como entretenimento, meio ambiente e carreira.
Manual zk access3.5 (1)JAV_999Este manual introduce las funciones principales, la interfaz de usuario y la operación del sistema de control de acceso ZKAccess3.5. Cubre temas como la administración del personal, los dispositivos, la seguridad del sistema, los informes de control de acceso y la configuración del sistema.
Krijgsmacht als medehandhaver van openbare orde en veiligheid - ArtikelBart LitjensP. 44 & 45, Pieter Tops, Igno Pröpper & Bart Litjens.
Bij ernstige en grootschalige openbare
ordeverstoringen ontstaat een tekort aan
circa 18.500 fe bij de politie en Koninklijke
Marechaussee. Dit blijkt uit een recent
onderzoek naar drie ergst denkbare
crisisscenario’s onder verantwoordelijkheid
van de Politieacademie voor het ministerie
van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties en het ministerie van Defensie.
Alternative educationFiona BealsThis document discusses alternative education approaches and the Summerhill School in particular. It provides an overview of the philosophy of Summerhill, founded by A.S. Neil, which focused on allowing students freedom and making the school fit the child rather than forcing the child to fit the school. The document also discusses the growth of the alternative education movement in the 1960s-70s and the challenges some alternative schools faced when receiving public funding, including pressure to conform to standardized testing and other policies. It concludes by emphasizing the importance of engaging students' interests and getting them involved in thinking for themselves.
Ccsit cyberlympics 2017 workshop 3 - presentationNasir BhuttaThis document outlines an infrastructure penetration testing training workshop. It discusses the typical phases of a penetration test including reconnaissance, scanning, exploitation, post-exploitation, and reporting. During the reconnaissance phase, tools like ping, whois, and host are demonstrated to find the IP address and domain information of the target machine. Nmap and Nessus are shown for port scanning and vulnerability scanning. Exploitation involves using tools like telnet and rlogin to exploit known vulnerabilities like rlogin and gaining access. Netcat is demonstrated for maintaining backdoor access. The document emphasizes learning additional tools and techniques for deeper understanding.
EMEA Airheads- ClearPass extensions and how they can helpAruba, a Hewlett Packard Enterprise companyThis document discusses ClearPass extensions, which allow ClearPass to interact with other applications through APIs in real-time. It provides examples of extensions, describes how extensions work using Docker containers, and outlines the steps for installing an extension, including prerequisites like creating an API client and access token. The webinar will include a demonstration of installing an extension and working of an extension, as well as how to monitor and debug extensions.
Time Table Management systemShaswat Lovee1) The document outlines the development of a time table scheduling system using a genetic algorithm approach. It includes the team members and their roles, problem description, requirement gathering, system design process, and implementation using genetic algorithms.
2) A genetic algorithm is proposed to solve the NP-complete timetable scheduling problem due to its ability to converge towards optimal solutions. The methodology involves representing candidate solutions as chromosomes that undergo processes like selection, crossover and mutation.
3) Future work includes adding more features like error handling, testing, and a graphical user interface to improve the system for commercial use in other scheduling domains like hospitals, industries, and schools.
Chapitre 4: V. L'illusion ego-corpsPierrot CaronUn Cours en Miracles - Le Texte
UCEM
Teoría de necesidades psicosocialesBlanca Katiuzca LoayzaEsta presentación contiene las teorías de las necesidades psicosociales del ser humano, que el personal de salud debe reconocer para brindar cuidados integrales.
Hyper Tension A Silent killerAnoop SinghThe document appears to be from Dr. B. R Ambedkar University's Department of Pharmacy located in Agra, India. It lists the department and university name as well as the address of Agra, India. In summary, the document provides contact information for the Department of Pharmacy at Dr. B. R Ambedkar University in Agra, India.
SMWNYC 2017 - Shea Moisture - The Making of a Beautiful UnicornSocial Media WeekMobile phones have become the dominant medium for consumer time spent, at 23% compared to 9% for radio, 22% for the web, 6% for print, and 40% for television. Messaging apps in particular have become hugely popular, with the top 6 most opened apps being messaging based, and 4 billion global active users of messaging apps. While the top 50 unicorns (startups valued over $1 billion) are collectively valued at over $1.3 trillion, only 25% of unicorn investments actually turned out to be successful "dragons" - defined as startups that build on a parent company's strengths to disrupt an industry at scale. The document discusses how to "hatch," "raise," and "ride
Estudio comparativo de la transmisión de la presión ejercida por la tuberosid...GNEAUPP.Estudio comparativo de la transmisión de la presión ejercida
por la tuberosidad posterior del calcáneo en los
apósitos de espuma de poliuretano.
Військово-політичне становище УНР наприкінці 1919 р.- початку 1920 р.pptxlolster1Військово-політичне становище УНР наприкінці 1919 р.- початку 1920 р.pptx
4. 1. Буржуазно-демократична революція в
Росії і Україна;
2. Україна з березня по червень 1917 року;
3. Україна влітку 1917 року;
4. Україна восени 1917 року;
5. Висновки.
План
6. Завдання 1.
«Як вплинула Перша Світова війна на
економічне становище в Росії?»
• Країна переживає гостру економічну кризу;
• Економіка країни почала відчувати спад виробництва;
• Накопичуються внутрішні і зовнішні борги;
• Зростає інфляція (знецінюються гроші);
• Відчувається нестача палива, паровозів, вагонів;
• Постійні мобілізації відривали від верстатів, землі робочу силу.
• На залізничних станціях збираються сотні тисяч вагонів
неперевезених товарів;
• ( Після відповідей учнів на екрані висвітлюються результати впливу війни на економічне становище в Росії).
7. Завдання 2.
«Як економічна криза в Росії, викликана
Першою Світовою війною, вплинула на
становище народних мас?»
Збільшується робочий день, який триває до 16 годин на
добу
Знижується заробітна плата;
З’являються багатотисячні черги за хлібом;
Солдати отримували не більше половини належного їм
пайка.
Різко піднімаються ціни на продукти і товари масового
споживання;
8. Завдання 3.
У третьому завданні опишіть в чому
простежувались головні ознаки
революційної ситуації в Росії?
•Криза верхів: по – старому керувати не могли, по – новому
не хотіли, низи не хотіли жити по – старому;
•Вище звичайного погіршилось становище народних мас;
•Вище звичайного підвищується революційна активність
народних мас.
9. 1. Криза влади;
2. Загострення політичних і соціально-
економічних проблем;
3. Падіння авторитету влади і її слабкість;
4. Зростання революційної активності народних
мас;
5. Невирішеність робочого питання;
6. Невирішеність земельного питання;
7. Національне питання. Русифікаторська
політика влади.
Причини початку революції
10. 1. Повалення самодержавства;
2. Утворення Тимчасового уряду і Рад депутатів
трудящих (двовладдя);
3. Відкритий шлях для демократичного розвитку
країни.
Підсумок Лютневої
буржуазно-демократичної
революції в Росії:
11. Завдання 4.
Невідкладні завдання революції?
1. Створення нової стабільної держави;
2. Визначеність у питанні про участь у війні;
3. Подолання негативних чинників в економіці;
4. Вирішення аграрного питання;
5. Вирішення національного питання.
15. Завдання 5.
Чим закінчився переговорний процес у
Києві між ЦР і ТУ. Результати
переговорів…? Аналіз ІІ Універсалу.
16. Завдання 6.
«У наступному завданні назвіть
фактори, причини, які призвели
до подій 25 жовтня 1917 року в
Петербурзі?»
19. Завдання 7.
Не дивлячись на те, якій владі, партії ви
надавали перевагу, чи представляли на
семінарі, у завданні №7 за секунд 15
напишіть своє ставлення до тієї чи іншої
влади, кому б ви надали перевагу, за кого б
вболівали і віддали свої сили, допомагаючи
їй?