Звіт ІІ етапу роботи в дослідно-експериментальному проекті «Моделювання інноваційного середовища навчального закладу для формування соціально-адаптованої особистості» Совершенко О.М.
Формування соціокультурної компетенції учнів на уроках англійської мови. Сере...Електронні книги РанокІнтерактивна школа творчого вчителя
Видавництво "Ранок"
27.01.17
Спікер: Буренко Валентина Миколаївна
Освітній проект. ФольклорIryna HolodiukРоль уснопоетичної народної творчості в соціокультурному розвитку особистості (регіональний аспект вивчення літератури)
МНП з української мови 5-6 кл. (авт. Голуб Н., Горошкіна О.)Adriana Himinetshttps://svitliteraturu.com/board/programi/modelni_navchalni_programi_z_ukrajinskoji_movi/3-1-0-349
Освітній проект. ФольклорIryna HolodiukРоль уснопоетичної народної творчості в соціокультурному розвитку особистості (регіональний аспект вивчення літератури)
МНП з української мови 5-6 кл. (авт. Голуб Н., Горошкіна О.)Adriana Himinetshttps://svitliteraturu.com/board/programi/modelni_navchalni_programi_z_ukrajinskoji_movi/3-1-0-349
Патріотичне виховання на уроках англійської мови (на базі підручника Буренко ...Електронні книги РанокІнтерактивна школа творчого вчителя
Видавництво "Ранок"
29.03.17
Спікер: Буренко Валентина Миколаївна
Професійний розвиток учителів іноземної мовиСветлана Брюховецкаяметодичний посібник для самостійної роботи вчителів іноземної мови на курсах ПК ЛОІППО (2012)
формування навичок спілкування учнів на уроках англійської мовиSvetlana DikaiaВ презентації висвітлюються методичні прийоми та техніки формування навичок спілкування учнів на уроках англійської мови.
Урок на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджене і неузгоджене ...olesya soverhsenkoУрок на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджене і неузгоджене означення". Совершенко О.М.
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...olesya soverhsenkoПрезентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджене і неузгоджене означення". Совершенко О.М.
Презентація по твору Антіна Лотоцького "Михайло-семиліток"olesya soverhsenkoПрезентація до уроку "Характеристика Михайлика і Лихослава. Розуміння добра і зла у творі Антіна Лотоцького "Михайло-семиліток". Совершенко О.М.
Урок по твору Антіна Лотоцького "Михайло-семиліток"olesya soverhsenkoУрок "Характеристика Михайлика і Лихослава. Розуміння добра і зла у творі Антіна Лотоцького "Михайло-семиліток". Совершенко О.М.
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...olesya soverhsenkoЗавдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 2015 рік
Вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів із загальноосвітніх д...olesya soverhsenkoВимоги до виконання письмових робіт
і перевірки зошитів із загальноосвітніх дисциплін
Методичні рекомендації
Методичні поради щодо написання власного висловленняolesya soverhsenkoМетодичні поради щодо написання власного висловлення при виконанні роботи ЗНО з української мови та літератури
Газета "Живе слово"olesya soverhsenkoВипуск газети "Живе слово" дослідно-експериментального проекту «Моделювання інноваційного середовища навчального закладу для формування соціально-адаптованої особистості». Совершенко О.М.
Опис досвіду роботи в проектіolesya soverhsenkoОпис досвіду роботи в дослідно-експериментальному проекті «Моделювання інноваційного середовища навчального закладу для формування соціально-адаптованої особистості». Совершенко О.М.
Презентація досвіду учителя української мови та літератури Совершенко Олесі М...olesya soverhsenkoПрезентація досвіду учителя української мови та літератури Совершенко Олесі Миколаївни
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898Наголошуючи на важливій ролі бібліотек у процесі популяризації історичних знань, пам’яті та історичної правди, Сергій Бутко надав авторську презентацію «Третя річниця національного спротиву російській збройній агресії» для широкого використання. Радимо переглянути матеріали, а також запрошуємо до бібліотеки, де ви зможете знайти цікаві книги, відвідати різноманітні заходи, зустрічі та дізнатися про важливі для нашої країни теми та події.
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 87 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
1. Звіт ІІ етапу
дослідно-експериментального проекту
«Моделювання інноваційного середовища навчального закладу для
формування соціально-адаптованої особистості»
У межах ІІ етапу дослідно-експериментального проекту «Моделювання
інноваційного середовища навчального закладу для формування соціально-
адаптованої особистості» упродовж 2016-2017 навчального року в школі діяв
факультативний курс «Культура ділового мовлення», який відвідувало 16 учнів 8-х
класів.
Заняття курсу проводилися згідно з тематичним планом, який було складено на
основі підручника Шевчук С.В. «Українське ділове мовлення». За рік було відвідано
31 заняття (часовий формат – 1 заняття на тиждень).
Напевно, незаперечним є факт, що важлива проблема сьогодення ─
впровадження української мови в усі сфери життєдіяльності держави й суспільства:
політику, економіку, науку, адміністрування, школу, засоби масової інформації.
Писемне спілкування між організаціями та установами, в органах управління
здійснюється українською мовою. Тому недосконале володіння українським
діловим мовленням спричинює чималу кількість помилок i знижує рівень культури
ділового спілкування.
Чи не основна функція ділового мовлення (усного i писемного) полягає в тому,
що воно обслуговує суспільні взаємини людей, служить для налагодження
взаємозв'язків у галузі політичних, економічних, соціальних i культурних відносин.
Тобто сучасне життя потребує від кожного знань основ ведения ділової
документації, видів i застосування документа тощо. Цим, напевно, і пояснюється
необхідність уведення до шкільної програми факультативного курсу «Культура
ділового мовлення», що є одним із аспектів формування соціально-адаптованої
особистості.
Тому основною метою дослідження було формування вмінь і навичок
спілкування в офіційній сфері, навичок комунікативно виправданого використання
засобів мови з дотриманням етикетних норм ділового спілкування, сприяти
оволодінню знаннями про особливості офіційно-ділового стилю.
Завданнями дослідження було визначено:
Дати грунтовні систематичні знання про особливості офіційно-ділового
стилю, класифікацію ділових паперів, вимоги щодо їх оформлення;
Сприяти засвоєнню державної мови відповідно до норм офіційного
спілкування;
Ознайомити із норами етикету ділового спілкування;
Сформувати вміння і навички складати та оформлювати найпоширеніші
ділові папери;
Виховувати потребу вивчати українську мову, плекати повагу до неї;
Здійснити експериментальну перевірку ефективності проведених занять
(тести з учнями та їх батьками про доцільність діяльності проекту).
Відповідно до плану учні:
працювали з різними джерелами інформації;
робили усний та письмовий аналіз текстів різних стилів і типів
мовлення з погляду добору мовно-виражальних засобів;
виголошували усні повідомлення на лінгвістичні теми;
2. складали вірші на основі поданих рим, власно підібраних та
запропонованих вчителем ілюстративних матеріалів;
будували власні висловлювання діалогічної й монологічної структури;
діагностували мовні порушення (на розданих картках);
робили аудіозаписи інтерв'ю з однокласником і здійснювали подальший
аналіз мовлення співрозмовника щодо дотримання мовних норм;
редагували деформовані словосполучення, речення чи тексти;
готували й захищали реферати;
складали пам'ятки;
укладали словнички (наголосів, синонімів, іншомовних слів).
Зустріч з відомими людьми. Формування соціокультурної компетентності
Підсумком навчальної діяльності факультативного курсу є черговий випуск
шкільної газети «Живе слово». Учні із захопленням долучаються до видавничої
справи. У публікацію увійшли статті учасників проекту, але не тільки. В рубриці
«Літературна сторінка» подано перші римовані спроби – власні вірші учнів 5-го і 6-
го класів: Капітана Тараса, Сенів Софії.
Редагування матеріалів. Випуск газети «Живе слово».
Вважаю, що курс «Культура ділового мовлення» у межах дослідно-
експериментального проекту сприятиме соціалізації учнів при виборі сфери
професійної діяльності.
Совершенко Олеся Миколаївна