More Related Content
What's hot (20)
Similar to интеграция образовательных областей по фгт в планировании работы воспитателя (20)
More from dim-dar (9)
интеграция образовательных областей по фгт в планировании работы воспитателя
- 1. КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ « ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ по ФГТ в планировании работы воспитателя » Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 208»
- 2. Главная цель введения ФГТ Стандартизировать содержание дошкольного образования и обеспечить каждому ребёнку дошкольного возраста оптимальный уровень развития, который позволит ребёнку быть успешным при обучении в школе
- 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В СОДЕРЖАНИИ ПРОГРАММЫ ФИЗИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНО ЛИЧНОСТНОЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОЕ ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
- 4. Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация, «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»;
- 5. Способ решения поставленных целей и задач перестроение образовательного процесса на комплексно-тематический принцип с учётом принципа интеграции образовательных областей. Комплексное тематическое планирование (комбинирование) – объединение разных видов предпочитаемой деятельности: ИГРОВАЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ, ТРУДОВАЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ, ПРОДУКТИВНАЯ, МУЗЫКАЛЬНО – ХУДОЖЕСТВЕННАЯ, ЧТЕНИЕ. Интеграция – это объединение разных видов деятельности в один процесс. Виды интегрированной деятельности - экспериментирование , - микро- и макро- проектирование, - импровизация, - коллекционирование и т.д.
- 6. примерный образец интеграции образовательных областей 1. ЗДОРОВЬЕ 2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПОЗНАНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬ КОММУНИКАЦИЯ ЗДОРОВЬЕ МУЗЫКА ПОЗНАНИЕ КОММУНИКАЦИЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ТРУД
- 7. ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ 4. БЕЗОПАСНОСТЬ 5. ТРУД КОММУНИКАЦИЯ ПОЗНАНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КОММУНИКАЦИЯ ТРУД ПОЗНАНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕ КОММУНИКАЦИЯ БЕЗОПАСНОСТЬ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПОЗНАНИЕ
- 8. примерный образец интеграции образовательных областей 6. ПОЗНАНИЕ 7. КОММУНИКАЦИЯ КОММУНИКАЦИЯ ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ЗДОРОВЬЕ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ТРУД БЕЗОПАСНОСТЬ МУЗЫКА ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО ВО ВСЕХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЯХ
- 9. примерный образец интеграции образовательных областей 8. ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 9. МУЗЫКА 10. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО КОММУНИКАЦИЯ ПОЗНАНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПОЗНАНИЕ КОММУНИКАЦИЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАЦИЯ ПОЗНАНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУД МУЗЫКА ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
- 10. ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИГРОВАЯ (ведущая) КОММУНИКАТИВНАЯ ТРУДОВАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОДУКТИВНАЯ МУЗЫКАЛЬНО – ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧТЕНИЕ ( ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ )
- 11. НОВИЗНА НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА акцент со знаний, умений и навыков переносится на формирование общей культуры , развитие «качеств и формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность »
- 12. показатели оценки качества образовательного процесса Оценивается : актуальность на данный день(неделю) предметно - развивающая среда, тип взаимодействия педагога и ребенка, рефлексивность (мониторинг) деятельности педагога, работа с родителями (родители - участники реализации программы, создания условий для полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте)
- 13. Органичные формы работы , предлагаемые для интеграции занимательной деятельности дошкольников Детская деятельность Двигательная игровая Формы работы Подвижные дидактические игры Подвижные игры с правилами Игровые упражнения Соревнования сюжетные игры Игры с правилами
- 14. продолжение Детская деятельность Продуктивная Коммуникативная Формы работы Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества Реализация проектов Беседа Ситуативный разговор Речевая ситуация Составление и отгадывание загадок Сюжетные игры Игры с правилами
- 15. продолжение Детская деятельность Трудовая Познавательно-исследовательская Формы работы Совместные действия Дежурство Поручение Задание Реализация проекта Наблюдение Экскурсия Решение проблемных ситуаций Экспериментирование Коллекционирование Моделирование Реализация проекта
- 16. Детская деятельность Музыкально – художественная Чтение художественной литературы Формы работы Слушание Импровизация Исполнение Экспериментирование Подвижные игры (с музыкальным сопровождением) Музыкально – дидактические игры Чтение Обсуждение Разучивание продолжение
- 17. Желаем успехов!
- 18. Вниманию педагогов ! Мир искусства – это Рисование ( I и III неделя ) Аппликация ( II и IV неделя ) Художественная деятельность – это Лепка ( II и IV неделя ) Конструирование ( I и III неделя )
- 19. Обратите внимание! Социальный мир (по методическому пособию) 1 и 3 неделя – проводится по 2 занятия, из них: 1-е занятие - познавательное, 2-е занятие- (безопасность, чтение художественной литературы, социализация: дружба, труд, нравственность, культура поведения. 2 и 4 неделя 1-е занятие –познавательное, по методическому пособию «Природный мир» 2-е занятие- по ознакомлению с природой