際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Sumisibol na gramatika sa Filipino
Ipindot mo, Ihinto ko.
Anong ginagawa mo rito? Sagot: Dito kaya
ako nakatira.
Masaya ako, kasi kikitain ko na bukas ang
matagal ko nang ka-chat
Ipinatawag siya ni Senate Finance
Committee Chair Juan Ponce Enrile.
Noon kasi, although kilala na siya, hindi
raw siya tinitilian. So nagsikap siya para
mas sumikat pa.
Matatalino ang mga students ko ngayon.
Ang mga pangungusap na nakita nyo sa
taas ay ilan lamang sa mga pahayag na
karaniwang naririnig ngayon. Kung ikaw
gramaryan, isasama mo na ba sa iyong
paglalarawan ng wikang Filipino ang mga
pangungusap na ito?
May mga nagsasabing may nabubuo nang mga pagbabago
sa gramatika, na hindi pa naitatala sa mga aklat ng gramatika, o
hindi pa napag-uukulan ng pagsusuri. Tinawag itong emerging
gramar ng ilan, na maaaring tumbasan sa Filipino ng sumisibol na
gramatika. May nagtanong: hindi ba sumusupling? Mas malaki
ang supling kaysa sibol. Kung baga sa tao, ang sibol ay nasa
sinapupunan pa, pinalalaki pa bago ilabas. Samantala, ang supling
ay naianak na. Ang sumisibol na gramatika ay nasa sinapupunan
pa, bago pa lamang nabubuo. Kaya nga may sub-title ang papel na
ito: ilang Obserbasyon sa mga kalakaran/mga pagbabago sa wika.
Ang sumisibol na gramatika
Pumasok na kaya ang ponemang F at V kahit lamang
sa mga pantanging ngalan? Batay sa pakikinig sa mga balita
at usapan sa radyo at telebisyon, at sa pakikinig sa mga
usapan ng mga tao sa paligid, lumalabas na ang mga Pilipino
ay hindi conscious sa pagbigkas ng nasabing mga ponema
kahit sa mga pangalan.
Narito ang ilang piling salita at kung ano ang
obserbasyon kung paano binigkas ang mga ito.
Pangalang pantangi
Vic Lima - Bik Lima
Ted Failon - Ted Paylon
Ricky Velasco - Riki Belasco
Ilang Obserbasyon sa mga bagong
kalakaran/pagbabago sa wika
Vietnam - Byetnam
Rodolfo - Rodolpo
Vicente - Bisente
QuezonBlvd. - Bolebard
Dave - Deyb
Bayani Fernando - Bayani Pernando
Samakatuwid, kung minsan ay binibigkas ang F at V sa
mga pantanging ngalan ngunit kadalasan ay hindi.
Pangalang pambalana
Housing Fair`- hawsing peyr
chief of police - tsip op polis
seven - seben
Four - por
Batay sa mga nakalap na datos, hindi pa conscious
ang mga Pilipino sa pagpapatunog ng F. kung sakali
man, hindi labio-dental ang F na nabubuo kundi
bilabial.
Lumabas noong 1972 ang Tagalog Reference
Grammar nina Schachter at Otanes. Sa nasabing
libro, ang F ay nakakulong sa paretheses dahil
marginalized pa lamang, ayon sa mga sumulat ng
aklat.
Ang pilipit na R. may ilang kabataang
tagapagbalita sa radyo at TV na kapansin-pansing
naiiba ang pagbigkas ng R? medyo nakakiling.
Lawakan ang pagmamasid at pakikinig at
mapapansin ang dumadaming kabataan na ganito
kung bumigkas ng R. ito kayay isang fad, o kaya
Noong panahon ng panunungkulan ni Lito Atienza ng
Maynila, makikita sa lahat ng sulok ng lungsod ang ganito:
Maynila: Atin siya. Pansinin kung paano ginamit ang panghalip
na panao na siya, ginamit sa pagtukoy sa isang lugar.
Iba pang mga halimbawa:
Masarap siya.
(Mula ito sa sa isang TV komersiyal tungkol sa pamahid sa
tinapay)
akala namiy matibay ang pader, pero sa biglang buhos ng ulan ay
agad siyang bumigay.
(ito ang sinabi ng isa sa mga nabiktima nang gumuho ang isang
mataas na pader at matabunan ang ilang bahay ng iskwater)
Kontrobersiya
Bago mo siya pindutin, tiyakin mo munang nakasaksak na ang
computer
(ito ang turo ng guro sa kanyang estudyante sa computer.)
Ayon sa Balarila ng Wikang Pambansa (1939) ni Lope
K. Santos, ang salitang siya ay isahang panghalip panao sa
pangatlong panauhan. Katumbas ito ng Ingles na he,she. Ito
ang gamit ng siya na alam ng lahat, maging guro o
estudyante ng wikang Filipino.
Ngunit sa isang seminar sa isang prestihiyosong
Unibersidad sa Maynila, isang propesora ng Filipino ang ang
paulit-ulit at konsistent na gumamit ng panghalip na siya
para tukuyin, hindi lamang mga tao, kundi pati mga bagay na
tulad ng libro, letra, problema sa ispeling atbp.
Panahon na para baguhin ang dating tuntunin sa
pagbabaybay; iangkop natin siya sa ating mga tao, kundi pati
mga pangangailangan sa ngayon.
Ngunit, hindi lamang bilang panghalip panao ang gamit ng
salitang siya. Maaaring hindi na napapansin ng marami sa atin na
ang salitang ito ay gamit sa pagbubuo ng ilang salita.
Ano ang pasiya mo?
Masiyahan kaya ang mga bisita natin sa ating handa?
0, kasiya ba sa iyo ang damit?
Siyanga? Baka naman binobola mo lang ako.
Siya nawa.
Mahalaga sa kulturang Pilipino ang pangatlong panauhan,
ang siya, gaya ng ipinapakita ng mga halimbawa sa itaas. Ang
pasiya ay desisyon o hatol. Kapag nasiyahan, maligaya o kontento.
Kung kasiya ang isang bagay, itoy kasukat o sapat batay sa
pamantayan ng siya. Ang siyanga ay katumbas ng Oo nga, tlaga.
ang huli, siya nawa, ay amen, mangyari sana.
Tlagang palasak na ngayon ang ang siya sa pagtukoy sa mga
bagay na hindi tao. Batat matanda, propesyonal o manggagawa,
ginagamit ito.
Tawag ako nang tawag sa iyo kanina pa, ring lang siya ng
ring pero walang sumasagot.
Tinakpan ko na nga siya pero nabungkal parin ng pusa.
Isang kilalang awtoridad sa gramatika ang nagsabing
mismong siya ay gumagamit ng salitang siya para tukuyin hindi
lamang mga tao kundi pati mga bagay. Talagang uso na. Marahil,
ito ay dahil ginagawang malinaw o explicit ang pagtukoy sa isang
bagay na implicit o nauunawaan.
Sadyang patuloy ang na nagbabago ang isang wikang
buhay. Ang mali ngayon ay maaaring maging katanggap-tanggap
bukas. Kaya walang dapat ikatakot ang mga bantay ng wika.
Kailangang maging bukas ang isip natin sa pagbabago.
Sabi ni Lope K. Santos, ang bibig ng bayan ang may panghuling
pasiya,
Matagal nang pinagtatalunan kung alin ang dapat ulitin  ang
salitang ugat ba o ang panlapi? Nilutas ang problema noong 1987 sa
tuntunin sa bagong alpabeto at tuntunin sa pagbabaybay na ipinalabas
ng nooy Linangan ng mga Wika sa Pilipinas (KWF) sa pamamagitan ng
nooy DECS, nilutas ang problema sa pamamagitan ng pagtanggap sa
dalawang anyo: kapawa tama ang nakakahiya at ang nakahihiya. Ngunit
hindi ipinaliwanag kung bakit kapwa tama ang dalawang anyo.
Ayon sa tuntunin sa mga aklat sa gramatika, sa pagbabanghay
ng pandiwa, inuulit ang unang pantig ng salitang ugat. Upang ipakitang
mali ang tuntunin, ibinibigay na halimbawa ang nagpaplantsa. Ang
unang pantig ay plan, kung gayon, magiging nagplanplantsa  na wala
namang gumagamit. Iniwasto ito sa kalaunan: ang inuulit ay unang
katinig at unang patinig ng salitang ugat.
Nakakahiya o nakahihiya?
Balikan natin ang nakakahiya/nakahihiya
Salitang ugat : hiya
Word base : kahiya
Panlapi: ma-
Sa ganitong pagsusuri, ano ang inuulit? Di ba hindi ang salitang
ugat kundi ang unang katinig at unang patinig (ung K at unang P) ng
base (tinatawag ding word stem), hindi salitang ugat.
Itinuro noon sa mga lumang aklat ng balarila na ang mga panlapi ay ma-,
mag-, maka-,maki-, makapag-, at iba pa. sa makabagong pananaw
hinahati-hati ang mga ito: ma-+ ka-+ pag-+ at ang pinakahuling pantig
lamang ang itinuturing na panalaping makadiwa.
Kapag ganito ang pagsusuri, mas magiging malawak ang saklaw
ng tuntunin at makikita nating pumapasok sa tuntunin ang iba pang mga
halimbawa.
Nakikipaglaban, at hindi nakipaglalaban
Nakikigamit, at hindi nakigagamit
Nagsisipag-alisan, hindi nagsipag-alisan
Gayon man, malawakan nang ginagamit lalo na sa pasulat
na komunikasyon ang pag-uulit ng unang K at unang P ng salitang
ugat. Ganito ang obserbasyon sa mga salitang kinakabitan ng ma-
+ka-+:
Kapwa ginagamit ang dalawang anyo:
Nakakahiya nakahihiya
Nakakalungkot``nakalulungkot
Nakakadismaya nakadidismaya
Nakakatanda nakatatanda
Ngunit dahil sa siguro bihira at di gamitin, iisa lamang ang
anyo ang naobserbahan; nakasusulasok(walang nakakasulasok at
nakaririmarim (walang nakakarimarim)
Kapag naman may pa-, ganito ang naobserbahan
Naipapadala naipadadala
Naipapaliwanag naipaliliwanag
Naipapahayag naipahahayag
May dalawang anyo, kung gayon, kapag may pa- sa word
base. Sa kaso ng ipinapalagay at ipinalalagay. masasabing
may pagkakaiba sa kahulugan ang dalawang salita: ipinapalagay
(opinyon); ipinalalagay (dalhin sa isang lugar ang isang bagay.
Ngunit sa nakararaming tagagamit, walang distinksyon and
dalawa. Ganito naman tlaga ang sa isang maodernisadong wika 
nagiging mas malawak ang kahulugang saklaw ng iisang salita.
Kongklusyon: ang anyo ng salita na unang K at unang P ng
salitang ugat ang inuulit ay karaniwang nakikita sa pasulat na
anyo, lalo na sa mga teksbuk at iba pang porml na sulatin.
Samantala, sa pagsasalita mas gamitin ang anyo ng salita na ang
inuulit ay ang unang pantig ng word base.
Masasabing talagang may divided usage sa pag-uulit ng
mga panlapi at salita ugat. Kung ang ang kabataan ang
tatanungin, mas pabor silang ulitin ang ka-
Kakakain ko pa lamang nang dumating siya.
Kakabili ko ng damit para sa parti na di na pala matutuloy.
Kakakitakits lang namin kanina.
Ito na ba ay aspektong kakatapos?
Nagsimula ang pagtatangkang pag-ibahin ng gamit ng
nang at ng sa Balarila ng Wikang Pambansa noong 1939. Bago ito,
makikita sa mga lumang teksto na hindi istandardisado ang gamit
 karaniwang nang ang ginangamit ngunit paminsan-minsan
makikitang may gumagamit di ng ng.
Ngayon, ayon sa tuntunin ng wastong gamit, may kani-
kaniyang gamit ang dalawang salita. Ngunit sa aktwal na gamit ng
nakararaming mamamayan laging nagkakabaligtad ang dalawa.
Naghahanap buhay ng patas
Sumigaw ng malakas
linggo nang tanghali
Makita nang samabayanan
Ang Nang at Ng
Kaya nga ba noon pa ay may maungkahi na ang
mananaliksik na ito na pag-isahin na lamang ang gamit ng nang at
ng. Gamitin na lamang ang nang. Ngunit hindi siguro ito
tatanggapin ng ating mga kababayan dahil ang mas gusto nilang
gamitin ay ang matipid na ng.
May sariling kahulugan ang mga panlapi kaya posibleng
magbago ang kahulugan ng mga salita batay sa panlaping
ginamit. Halimbawa: bumuli at magbili.
May mga panlapi rin naman na pwedeng magkapalitan,
tulad halimbawa ng i- at in. may mga pandiwang magkatulad ng
kahulugan o parehong resulta rin ang makukuha alin man sa
dalawa ang gamitin.
Mga halimbawa:
Iluto lutuin
Iprito prituhin
Iihaw ihawin
Igisa gisahin
Paggamit ng panlapi
Ngunit, posible ring magbago ang kahulugan dahil iba nag
magiging resulta depende sa panlaping ginamit.
Iakyat akyatin
Ibili bilhin
Ang mga di taal na tagapagsalita ay natututo rin kapag
nakipamuhay sa komunidad ng mga taal na tagapagsalita at
natututuhan kung paanong ginagamit ng mga tao ang kanilang
unang wika.
May mga nakatakda nang mga panlapi sa bawat salitang
ugat upang maipahayag ang gustong kahulugan. Sa dami ng
gumagamit ng Filipino na hindi taal na nagsasalita ng wikang ito,
maraming pumapasok na ibang gamit.
Irespeto nyo naman, ako!
Italakay natin ngayon ang mga bagong panlapi
Ipindot mo. Ihinto ko
Makikita rito ang paglawak ng saklaw ng gamit ng
panlaping i-. Idagdag pa na mas karaniwan ang paggamit ng
unlapi kaysa hulapi kapag hiram na salita ang nilalapian.
i-computer hindi computerin
i-discuss hindi discuss-in
i-challenge hindi challenge-in
i-xerox hindi xerox-in
May mga bagong estrukturang hiram sa Ingles na
pumapasok na:
Isinilang sa Cavite, nakatira na siya ngayon sa Maynila. (Born
in Cavite, he now resides in Manila.)
Sina Pinoy Dream Academy Season 2 Grandstar Dreamer
Laarni Lozada at First Runner-up Bugoy Drilon...
(Dati: Sina Laarni Lozada, Pinoy Dream Academy Season 2
Grand Dreamer, at Bugoy Drilon, First Runner-up...)
Paunti-unti ay may pumapasok nang impluwensiya ng
Ingles sa sintaks, Maaari ring idagdag ang paggamit ng siya upang
tukuyin ang mga bagay na walang buhay, na natalakay na.
Paghahanay ng mga salita
Karaniwan ang pagpupungos o pagkakaltas ng mga pantig
sa unahan ng salita. Karaniwang nasasaksihan ang ganitong
pagkakaltas sa kaso ng unlaping i-
(i) Pininta
(i) Nirekomenda
(i) Pinasasagot
(i) Tinatanong
Kadalasang hindi alam ng gumagamit na dapat palay may
i- sa unahan ng mga salita sa itaas. Posible ring natural na bilis ng
pagbigkas ay tlaga namang nalalaglag ang i- sa unahan, na sa
katagalan ng panahon ay itinuring na ng karaniwang mga
tagagamit na wala nang i- doon
Pagkakaltas ng unlapi
Naiiba ang kaso ng (i)hatid, dahil ito lamang ang
binabanghay na nang walang i-:
Ihatid inihatid
Ihatidhinatid
Inihahatid ihahatid
Hinahatid ihahatid
Parang apoy na lumalaganap ngayon ang paggamit ng
kaya sa ganitong mga sitwasyon:
Dito kaya ako nakatira, ano?
Busog na ko, kumain na kaya ako!
Dating saklaw ng gamit ng kaya:
1. Nagmumungkahi: Lumunok ka kaya nito, baka makabuti sa
iyo.
2. Nagdududa: Ipinuslit nga kaya niya ang P670M fertilizer
fund.
May bagong gamit ang kaya sa mga halimbawa sa itaas.
Mga Bagong Pahayag
Palasak na rin ngayon ang mga sumusunod:
Huli kasi siyang dumating so nahuli rin ako.
Sige na nga, payag na ako, although hihingin pa rin natin ang
opinyon niya.
Sasabihin na ba natin na ang mga ito ay mga bagong pang-ugnay?
Sumisibol na mga bagong pananaw sa pagsusuri ng gramatika.
Sinasabi sa mga umiiral na aklat ng gramatika na may
dalawang ayos ng pangungusap sa Filipino, ang karaniwan at ang
di karaniwang ayos. Ayon sa marami, ang isa ay dinamiko at ang
isa ay hindi. Ang isang ayos, ang walang ay, ay tinatawag na
karaniwang ayos. Samantala, di karaniwang ayos naman ang
tawag sa pangungusap na may ay.
May kanya-kanyang gamit ang bawat ayos ng
pangungusap. Narito ang mga halimbawa.
Si Matabagka. Tulad niyay ang mataas na damong
dansuli na mabining sumasayaw sa ihip ng hangin.
Ayos ng Pangungusap
Si Matabagka at si Imbununga. Ang pag-iibigan nilay
patuloy pang inaawit ng matatandang Talaandig ng Gitnang
Bukidnon.
Subukin kung ano ang magiging epekto kapag inilagay sa
karaniwang ayos ang lahat ng pangungusap na may ay.
Magiging iba na ang dating, iba na ang epekto sa mga
mambabasa
Ayon kay Santiago sa kanyang Makabagong Balarilang
Filipino, ang di karaniwang ayos (may ay) ay karaniwang
ginagamit na mga pormal na pagkakataon, tulad ng mga pulong,
paglilitis, atb., hindi sa mga pang-araw-araw o kolokyal na
gamit. Ang ay raw ay nagsisilbing panando na
nagpapakilalalang nauuna ang paksa kaysa sa panaguri.
May ilang naniniwala na ang salitang sinusundan ng ay ay ang
paksa ng pangungusap.
Halimbawa
Bukas ay pista
Maniniwala ka bang ang paksa ng pangungusap ay bukas?
Sa Tagalog Reference Grammar nina Schachter at Otanes
na lumabas noong 1972, tinawag nilang ay inversion ang
pangungusap na may ay at samakatuwid ay nauuna ang
argumento (o paksa) sa panaguri. Para sa kanila, sa inversion
constraction ay inililipat sa unahan ng pangungusap ang ilang
bahagi na wala sa ganitong posisyon sa batayang pangungusap.
Para sa maraming linggwista, iskolar ng wika at guro ng
Filipino, pareho lamang, walang pagkakaiba, ang dalawang ayos
ng pangungusap at maaaring pagpalitin.
Kaya naman, karaniwan na ang ganitong pagsasanay sa
mga teksbuk sa Filipino:
A. Isulat sa patlang K kung ang pangungusap ay nasa
karaniwang ayos. DK naman kung di karaniwan.
_______1. Ang mga butanding ay malapit nang maubos.
_______2. Pangalagaan natin sila.
Kay Lope K. Santos, ang ay ay pandiwang walang
banghay. Kina Schachter at Otanes, ang ay ay hudyat na nauuna
ang argumento (o paksa) sa panaguri. Ngunit ang ay ay may
gamit sa pangungusap hindi lamang upang ihudyat na nauna ang
simuno.
Ang gamit ng ay
a. Kapag gustong bigyang pansin ang argumento o paksa
Hal. Ang kapistahan ng Nuestra Senora dela Paz ay ginugunita
tuwing Enero 24.
Ang Nuestra Senora dela Paz ay Patron ng Congregation of the
Sacred Heart of Jesus and Mary na itinatag ni Peter Coudrin sa
Paris noong French Revolution
b. Kapag gustong bigyan diin sa unahan ng pangungusap
Madilim pay ginising ako ng sunod-sunod na tahol ni Ruben.
Sa Camiguin ay masarap ang lansones.
c. Kapag may ipinapakilalang bagong paksa.
Ang mga parusang maaaring ipataw alinsunod sa Kodigong ito ay
iyong napapaloob sa mga sumusunod.
d. Para ipakita ang kontruksyong paralel
Ang bantay koy tala/ang tanod koy bituin.
e. Sa pagbubuod ng naunang pahayag
Ito ay parang silakbo ng damdamin sa katatapos lang na
impeachement process
Mga bagong panlapi?
May bago na raw panlapi, ayo sa ilan. Ito ay
ibo, -al, -er, at iba pa.
Halimbawa:
Kontemplatibo, kontemplativ
Nasyonal
Komisyoner
Maituturing bang mga bagong panlapi sa
Filipino ang mga nabanggit?
Hindi!
Dahil ang mga hiniram ay ang buong salita at
hindi lamang ang mga panlapi.
S bilang pamparami ng pangngalan?
Palasak ngayon ang panghihiram ng mga salitang Ingles na
may S sa dulo.
Halimbawa: mga girls, mga boys, students,
administrators, friends, at iba pa.
Ibig bang sabihin nitoy pluralizer na sa Filipino ang S tulad
sa Ingles?
Hindi.
Dahil gaya sa naunang paliwanag tungkol sa mga bagong
panlapi hindi S lamang ang hinihiram kundi ang buong salita.
Masasabi lamang na pamparami na ng pangngalan ang S kung
tinatanggap na ang babaes, lalakis, sanggols, atb.
Ponemang Morpema
Ang o at a ay mga ponemang morpema na nagbabadya ng
kasarian? Hindi pa rin.
Hiniram nang buo ang mga salitang tulad ng abogado/abogada.
Maestro/maestra, at iba pa.
Kailanan at kasarian ng Pangngalan
Itinuturo nito sa mga paaralan ang kailanan ng pangngalan
Isahan: isang bulaklak
Dalawahan: dalawang bulaklak
Maramihan: maraming bulaklak
Nagbago ba ang anyo ng bulaklak sa iba-ibang bilang?
Hindi, di ba? Alin ang naiba, hindi ba ang panuring?
Naipapakitanang dalawan at maramihang anyo ng
pangngalan sa pamamagitan ng paglalapi.
Isahan: ina
Dalawahan: mag-ina
Maramihan: mag-iina
Ilan ang ina sa mag ina? Sa mag-iina? Di ba isa lamang? Paano natin
masabi na dalawahan at maramihang anyo ng pangngalan ang
mag-ina at mag-iina gayong hindi naman nagbago ang bilang ng
ina?
Isa pang tanong. Ano ang kasarian ng pangngalang ina?
Pambabae, panlalaki di tiyak o walang kasarian.
Kongklusyon
Sino ang nagpapasiya kung anu-anong mga tuntunin ang
ilalagay sa isang aklat ng gramatika ng isang partikular na wika?
Ang taong bayang tagagamit ba ng wika o ang iskolar ng wika at
linggwista. Sa paggawa ng diksyunaryo, itinatala ng leksikograper
ang lahat ng salitang naobserbahan niya, pati na rin mga
neolohismo, mga slang, mga bagong uso atb. at nilalagyan ito ng
angkop na label. Sa gramatika, hindi ganito ang nangyayari. May
mga pamantayan ng kawastuhan na nakatala sa balarila, at dapat
itong sundin. Preskripto ang tawag dito. Ang descriptive linguist,
sa kabilang dako, ay nagmamasid at naglalarawan ng wika batay
sa aktwal na gamit na naoobserbahan niya.
Salamat po!
Ad

More Related Content

What's hot (20)

Morpema
MorpemaMorpema
Morpema
Reina Mikee
Pagsasalin ng Tula
Pagsasalin ng TulaPagsasalin ng Tula
Pagsasalin ng Tula
EldrianLouieManuyag
Dalawang Bahagi ng Pangungusap
Dalawang Bahagi ng PangungusapDalawang Bahagi ng Pangungusap
Dalawang Bahagi ng Pangungusap
MAILYNVIODOR1
Modyul 17 pagsasaling wika
Modyul 17 pagsasaling wikaModyul 17 pagsasaling wika
Modyul 17 pagsasaling wika
dionesioable
PRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdf
PRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdfPRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdf
PRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdf
JosephRRafananGPC
Mga kritikong pilipino at dayuhan
Mga kritikong pilipino at dayuhanMga kritikong pilipino at dayuhan
Mga kritikong pilipino at dayuhan
Jessa Marie Amparado
Ang sugnay
Ang sugnayAng sugnay
Ang sugnay
Gypsy Nicole Rodrigo
Pamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nitoPamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nito
Kriza Erin Babor
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
Danielle Joyce Manacpo
designer methods ng pagtuturo d 70
designer methods ng pagtuturo d 70designer methods ng pagtuturo d 70
designer methods ng pagtuturo d 70
Luis Loreno
Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Jose Valdez
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipinoMga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
TEACHER JHAJHA
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
Allan Ortiz
MGA SALITANG HIRAM SA INGLES
MGA SALITANG HIRAM SA INGLESMGA SALITANG HIRAM SA INGLES
MGA SALITANG HIRAM SA INGLES
DONNA G. DELGADO-OLIVERIO, MATF, LPT
Kayarian ng panaguri at paksa
Kayarian ng panaguri at paksaKayarian ng panaguri at paksa
Kayarian ng panaguri at paksa
vaneza22
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o EditoryalPagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Irah Nicole Radaza
Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
Maikling Kwento at Nobelang Filipino.pptx
Maikling Kwento at Nobelang Filipino.pptxMaikling Kwento at Nobelang Filipino.pptx
Maikling Kwento at Nobelang Filipino.pptx
MariecrisBarayugaDul
Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7
Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7
Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7
Wimabelle Banawa
Dalawang Bahagi ng Pangungusap
Dalawang Bahagi ng PangungusapDalawang Bahagi ng Pangungusap
Dalawang Bahagi ng Pangungusap
MAILYNVIODOR1
Modyul 17 pagsasaling wika
Modyul 17 pagsasaling wikaModyul 17 pagsasaling wika
Modyul 17 pagsasaling wika
dionesioable
PRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdf
PRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdfPRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdf
PRELIM --FIL 211. INTRODUKSIYON SA PAMAMAHAYAG.pdf
JosephRRafananGPC
Mga kritikong pilipino at dayuhan
Mga kritikong pilipino at dayuhanMga kritikong pilipino at dayuhan
Mga kritikong pilipino at dayuhan
Jessa Marie Amparado
Pamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nitoPamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nito
Kriza Erin Babor
designer methods ng pagtuturo d 70
designer methods ng pagtuturo d 70designer methods ng pagtuturo d 70
designer methods ng pagtuturo d 70
Luis Loreno
Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Jose Valdez
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipinoMga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
Mga teorya sa pagkatuturo at pagkatuto ng wika sa filipino
TEACHER JHAJHA
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
Allan Ortiz
Kayarian ng panaguri at paksa
Kayarian ng panaguri at paksaKayarian ng panaguri at paksa
Kayarian ng panaguri at paksa
vaneza22
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o EditoryalPagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Irah Nicole Radaza
Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 9 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
Maikling Kwento at Nobelang Filipino.pptx
Maikling Kwento at Nobelang Filipino.pptxMaikling Kwento at Nobelang Filipino.pptx
Maikling Kwento at Nobelang Filipino.pptx
MariecrisBarayugaDul
Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7
Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7
Hudyat sa pagkasunod sunod ng mga pangayayari grade7
Wimabelle Banawa

Viewers also liked (7)

Retorika at Gramatika
Retorika at GramatikaRetorika at Gramatika
Retorika at Gramatika
Jo Annie Barasina
Wika at gramatika
Wika at gramatikaWika at gramatika
Wika at gramatika
Beberly Fabayos
"AYOS NG PANGUNGUSAP"
"AYOS NG PANGUNGUSAP""AYOS NG PANGUNGUSAP"
"AYOS NG PANGUNGUSAP"
Cristell Bamba
Virginia bestil presenration
Virginia bestil presenrationVirginia bestil presenration
Virginia bestil presenration
1234bestil
Kayarian ng Pangungusap
Kayarian ng PangungusapKayarian ng Pangungusap
Kayarian ng Pangungusap
DepEd
Volcanoes In the Philippines
Volcanoes In the PhilippinesVolcanoes In the Philippines
Volcanoes In the Philippines
Christine Serrano
"AYOS NG PANGUNGUSAP"
"AYOS NG PANGUNGUSAP""AYOS NG PANGUNGUSAP"
"AYOS NG PANGUNGUSAP"
Cristell Bamba
Virginia bestil presenration
Virginia bestil presenrationVirginia bestil presenration
Virginia bestil presenration
1234bestil
Kayarian ng Pangungusap
Kayarian ng PangungusapKayarian ng Pangungusap
Kayarian ng Pangungusap
DepEd
Volcanoes In the Philippines
Volcanoes In the PhilippinesVolcanoes In the Philippines
Volcanoes In the Philippines
Christine Serrano
Ad

Similar to Sumisibol na gramatika sa Filipino (20)

KOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptx
KOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptxKOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptx
KOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptx
jayronmahinay1
Edukasyong Filipino-Wastong Gamit ng Wika
Edukasyong Filipino-Wastong Gamit ng WikaEdukasyong Filipino-Wastong Gamit ng Wika
Edukasyong Filipino-Wastong Gamit ng Wika
VinaFiel
ADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINO
ADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINOADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINO
ADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINO
Kelly Lipiec
BAHAGI NG PANALITA.pdf
BAHAGI NG PANALITA.pdfBAHAGI NG PANALITA.pdf
BAHAGI NG PANALITA.pdf
DONNA G. DELGADO-OLIVERIO, MATF, LPT
LET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptx
LET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptxLET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptx
LET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptx
mondiaroxanjoy2
BAHAGI-NG-PANANALITA ulat ni EUNICE MACEDA
BAHAGI-NG-PANANALITA    ulat ni  EUNICE MACEDABAHAGI-NG-PANANALITA    ulat ni  EUNICE MACEDA
BAHAGI-NG-PANANALITA ulat ni EUNICE MACEDA
eunicemaceda
PALAGITLINGAN
PALAGITLINGAN PALAGITLINGAN
PALAGITLINGAN
DONNA G. DELGADO-OLIVERIO, MATF, LPT
RETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptx
RETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptxRETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptx
RETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptx
elteabuy in
Retorikaatgramatika 180304144111
Retorikaatgramatika 180304144111Retorikaatgramatika 180304144111
Retorikaatgramatika 180304144111
jasongala
Retorika at gramatika
Retorika at gramatikaRetorika at gramatika
Retorika at gramatika
Saint Thomas Academy
KOMPAN KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptx
KOMPAN  KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptxKOMPAN  KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptx
KOMPAN KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptx
LeonoraBasa
422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx
422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx
422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx
ConradJames8
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf
jayronmahinay1
Group 6 mga salitang pangnilalaman
Group 6   mga salitang pangnilalamanGroup 6   mga salitang pangnilalaman
Group 6 mga salitang pangnilalaman
John Ervin
UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)
UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)
UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)
SheryMaeCariaga
M 8 SOLAIRE 2_20241030_203411_0000.pdf
M 8  SOLAIRE  2_20241030_203411_0000.pdfM 8  SOLAIRE  2_20241030_203411_0000.pdf
M 8 SOLAIRE 2_20241030_203411_0000.pdf
cairanaisah02
222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
JuneMartinBanguilan2
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx
VincentcarlCuerda
kakayahang komunikatibo Ist quarter lesson
kakayahang komunikatibo Ist quarter lessonkakayahang komunikatibo Ist quarter lesson
kakayahang komunikatibo Ist quarter lesson
DesireTSamillano
KOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptx
KOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptxKOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptx
KOMPANanaliksikkakayahang-linguwistik (1).pptx
jayronmahinay1
Edukasyong Filipino-Wastong Gamit ng Wika
Edukasyong Filipino-Wastong Gamit ng WikaEdukasyong Filipino-Wastong Gamit ng Wika
Edukasyong Filipino-Wastong Gamit ng Wika
VinaFiel
ADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINO
ADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINOADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINO
ADYENDA SA PANANALIKSIK SA GRAMAR NG FILIPINO
Kelly Lipiec
LET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptx
LET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptxLET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptx
LET-FILIPINO-hbejfbj4bbiurgvbtbn5huhtgtrtnW-2024.pptx
mondiaroxanjoy2
BAHAGI-NG-PANANALITA ulat ni EUNICE MACEDA
BAHAGI-NG-PANANALITA    ulat ni  EUNICE MACEDABAHAGI-NG-PANANALITA    ulat ni  EUNICE MACEDA
BAHAGI-NG-PANANALITA ulat ni EUNICE MACEDA
eunicemaceda
RETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptx
RETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptxRETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptx
RETORIKA-2-GRAMATIKA4TH YEAR-UNANG MARKAHAN.pptx
elteabuy in
Retorikaatgramatika 180304144111
Retorikaatgramatika 180304144111Retorikaatgramatika 180304144111
Retorikaatgramatika 180304144111
jasongala
KOMPAN KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptx
KOMPAN  KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptxKOMPAN  KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptx
KOMPAN KAKAYAHANG-LINGGUWISTIK (6).pptx
LeonoraBasa
422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx
422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx
422695891-Bahagi-Ng-Pananalita.pptx
ConradJames8
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pdf
jayronmahinay1
Group 6 mga salitang pangnilalaman
Group 6   mga salitang pangnilalamanGroup 6   mga salitang pangnilalaman
Group 6 mga salitang pangnilalaman
John Ervin
UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)
UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)
UNIT 3 - RETORIKA (KAWASTUHANG PANGGRAMATIKA, KAWASTUHANG PANG RETORIKA)
SheryMaeCariaga
M 8 SOLAIRE 2_20241030_203411_0000.pdf
M 8  SOLAIRE  2_20241030_203411_0000.pdfM 8  SOLAIRE  2_20241030_203411_0000.pdf
M 8 SOLAIRE 2_20241030_203411_0000.pdf
cairanaisah02
222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
222 KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
JuneMartinBanguilan2
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx
522999603-Kakayahang-Lingguwistiko-Estruktural-o-Gramatika-1.pptx
VincentcarlCuerda
kakayahang komunikatibo Ist quarter lesson
kakayahang komunikatibo Ist quarter lessonkakayahang komunikatibo Ist quarter lesson
kakayahang komunikatibo Ist quarter lesson
DesireTSamillano
Ad

Recently uploaded (6)

ARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdf
ARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdfARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdf
ARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdf
Rivera Arnel
GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2
GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2
GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2
LoidaDeLeonGallanera
Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)
Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)
Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)
CarlGrafiaReyes
ARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdf
ARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdfARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdf
ARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdf
Rivera Arnel
ARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdf
ARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdfARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdf
ARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdf
Rivera Arnel
PAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptx
PAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptxPAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptx
PAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptx
Imelda Amazona
ARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdf
ARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdfARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdf
ARALIN-4-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pdf
Rivera Arnel
GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2
GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2
GRADE 6 PROJECT 555 IN FILIPINO QUARTER 2
LoidaDeLeonGallanera
Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)
Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)
Kaliwa- Kanan Lesson (Left-Right Lesson)
CarlGrafiaReyes
ARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdf
ARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdfARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdf
ARALIN-5-MGA-HAKBANG-SA-PAGBUO-NG-CBDRRM-PLAN.pdf
Rivera Arnel
ARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdf
ARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdfARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdf
ARALIN-2-KONTEKSTO-NG-SULIRANING-PANGKAPALIGIRAN(SWM).pdf
Rivera Arnel
PAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptx
PAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptxPAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptx
PAG-UNAWA SA BINASA AT PAGSUSURI NG TEKSTOCARE+1 DAY 4-5.pptx
Imelda Amazona

Sumisibol na gramatika sa Filipino

  • 2. Ipindot mo, Ihinto ko. Anong ginagawa mo rito? Sagot: Dito kaya ako nakatira. Masaya ako, kasi kikitain ko na bukas ang matagal ko nang ka-chat Ipinatawag siya ni Senate Finance Committee Chair Juan Ponce Enrile. Noon kasi, although kilala na siya, hindi raw siya tinitilian. So nagsikap siya para mas sumikat pa. Matatalino ang mga students ko ngayon.
  • 3. Ang mga pangungusap na nakita nyo sa taas ay ilan lamang sa mga pahayag na karaniwang naririnig ngayon. Kung ikaw gramaryan, isasama mo na ba sa iyong paglalarawan ng wikang Filipino ang mga pangungusap na ito?
  • 4. May mga nagsasabing may nabubuo nang mga pagbabago sa gramatika, na hindi pa naitatala sa mga aklat ng gramatika, o hindi pa napag-uukulan ng pagsusuri. Tinawag itong emerging gramar ng ilan, na maaaring tumbasan sa Filipino ng sumisibol na gramatika. May nagtanong: hindi ba sumusupling? Mas malaki ang supling kaysa sibol. Kung baga sa tao, ang sibol ay nasa sinapupunan pa, pinalalaki pa bago ilabas. Samantala, ang supling ay naianak na. Ang sumisibol na gramatika ay nasa sinapupunan pa, bago pa lamang nabubuo. Kaya nga may sub-title ang papel na ito: ilang Obserbasyon sa mga kalakaran/mga pagbabago sa wika. Ang sumisibol na gramatika
  • 5. Pumasok na kaya ang ponemang F at V kahit lamang sa mga pantanging ngalan? Batay sa pakikinig sa mga balita at usapan sa radyo at telebisyon, at sa pakikinig sa mga usapan ng mga tao sa paligid, lumalabas na ang mga Pilipino ay hindi conscious sa pagbigkas ng nasabing mga ponema kahit sa mga pangalan. Narito ang ilang piling salita at kung ano ang obserbasyon kung paano binigkas ang mga ito. Pangalang pantangi Vic Lima - Bik Lima Ted Failon - Ted Paylon Ricky Velasco - Riki Belasco Ilang Obserbasyon sa mga bagong kalakaran/pagbabago sa wika
  • 6. Vietnam - Byetnam Rodolfo - Rodolpo Vicente - Bisente QuezonBlvd. - Bolebard Dave - Deyb Bayani Fernando - Bayani Pernando Samakatuwid, kung minsan ay binibigkas ang F at V sa mga pantanging ngalan ngunit kadalasan ay hindi. Pangalang pambalana Housing Fair`- hawsing peyr chief of police - tsip op polis seven - seben Four - por
  • 7. Batay sa mga nakalap na datos, hindi pa conscious ang mga Pilipino sa pagpapatunog ng F. kung sakali man, hindi labio-dental ang F na nabubuo kundi bilabial. Lumabas noong 1972 ang Tagalog Reference Grammar nina Schachter at Otanes. Sa nasabing libro, ang F ay nakakulong sa paretheses dahil marginalized pa lamang, ayon sa mga sumulat ng aklat. Ang pilipit na R. may ilang kabataang tagapagbalita sa radyo at TV na kapansin-pansing naiiba ang pagbigkas ng R? medyo nakakiling. Lawakan ang pagmamasid at pakikinig at mapapansin ang dumadaming kabataan na ganito kung bumigkas ng R. ito kayay isang fad, o kaya
  • 8. Noong panahon ng panunungkulan ni Lito Atienza ng Maynila, makikita sa lahat ng sulok ng lungsod ang ganito: Maynila: Atin siya. Pansinin kung paano ginamit ang panghalip na panao na siya, ginamit sa pagtukoy sa isang lugar. Iba pang mga halimbawa: Masarap siya. (Mula ito sa sa isang TV komersiyal tungkol sa pamahid sa tinapay) akala namiy matibay ang pader, pero sa biglang buhos ng ulan ay agad siyang bumigay. (ito ang sinabi ng isa sa mga nabiktima nang gumuho ang isang mataas na pader at matabunan ang ilang bahay ng iskwater) Kontrobersiya
  • 9. Bago mo siya pindutin, tiyakin mo munang nakasaksak na ang computer (ito ang turo ng guro sa kanyang estudyante sa computer.) Ayon sa Balarila ng Wikang Pambansa (1939) ni Lope K. Santos, ang salitang siya ay isahang panghalip panao sa pangatlong panauhan. Katumbas ito ng Ingles na he,she. Ito ang gamit ng siya na alam ng lahat, maging guro o estudyante ng wikang Filipino. Ngunit sa isang seminar sa isang prestihiyosong Unibersidad sa Maynila, isang propesora ng Filipino ang ang paulit-ulit at konsistent na gumamit ng panghalip na siya para tukuyin, hindi lamang mga tao, kundi pati mga bagay na tulad ng libro, letra, problema sa ispeling atbp. Panahon na para baguhin ang dating tuntunin sa pagbabaybay; iangkop natin siya sa ating mga tao, kundi pati mga pangangailangan sa ngayon.
  • 10. Ngunit, hindi lamang bilang panghalip panao ang gamit ng salitang siya. Maaaring hindi na napapansin ng marami sa atin na ang salitang ito ay gamit sa pagbubuo ng ilang salita. Ano ang pasiya mo? Masiyahan kaya ang mga bisita natin sa ating handa? 0, kasiya ba sa iyo ang damit? Siyanga? Baka naman binobola mo lang ako. Siya nawa. Mahalaga sa kulturang Pilipino ang pangatlong panauhan, ang siya, gaya ng ipinapakita ng mga halimbawa sa itaas. Ang pasiya ay desisyon o hatol. Kapag nasiyahan, maligaya o kontento. Kung kasiya ang isang bagay, itoy kasukat o sapat batay sa pamantayan ng siya. Ang siyanga ay katumbas ng Oo nga, tlaga. ang huli, siya nawa, ay amen, mangyari sana.
  • 11. Tlagang palasak na ngayon ang ang siya sa pagtukoy sa mga bagay na hindi tao. Batat matanda, propesyonal o manggagawa, ginagamit ito. Tawag ako nang tawag sa iyo kanina pa, ring lang siya ng ring pero walang sumasagot. Tinakpan ko na nga siya pero nabungkal parin ng pusa. Isang kilalang awtoridad sa gramatika ang nagsabing mismong siya ay gumagamit ng salitang siya para tukuyin hindi lamang mga tao kundi pati mga bagay. Talagang uso na. Marahil, ito ay dahil ginagawang malinaw o explicit ang pagtukoy sa isang bagay na implicit o nauunawaan. Sadyang patuloy ang na nagbabago ang isang wikang buhay. Ang mali ngayon ay maaaring maging katanggap-tanggap bukas. Kaya walang dapat ikatakot ang mga bantay ng wika. Kailangang maging bukas ang isip natin sa pagbabago. Sabi ni Lope K. Santos, ang bibig ng bayan ang may panghuling pasiya,
  • 12. Matagal nang pinagtatalunan kung alin ang dapat ulitin ang salitang ugat ba o ang panlapi? Nilutas ang problema noong 1987 sa tuntunin sa bagong alpabeto at tuntunin sa pagbabaybay na ipinalabas ng nooy Linangan ng mga Wika sa Pilipinas (KWF) sa pamamagitan ng nooy DECS, nilutas ang problema sa pamamagitan ng pagtanggap sa dalawang anyo: kapawa tama ang nakakahiya at ang nakahihiya. Ngunit hindi ipinaliwanag kung bakit kapwa tama ang dalawang anyo. Ayon sa tuntunin sa mga aklat sa gramatika, sa pagbabanghay ng pandiwa, inuulit ang unang pantig ng salitang ugat. Upang ipakitang mali ang tuntunin, ibinibigay na halimbawa ang nagpaplantsa. Ang unang pantig ay plan, kung gayon, magiging nagplanplantsa na wala namang gumagamit. Iniwasto ito sa kalaunan: ang inuulit ay unang katinig at unang patinig ng salitang ugat. Nakakahiya o nakahihiya?
  • 13. Balikan natin ang nakakahiya/nakahihiya Salitang ugat : hiya Word base : kahiya Panlapi: ma- Sa ganitong pagsusuri, ano ang inuulit? Di ba hindi ang salitang ugat kundi ang unang katinig at unang patinig (ung K at unang P) ng base (tinatawag ding word stem), hindi salitang ugat. Itinuro noon sa mga lumang aklat ng balarila na ang mga panlapi ay ma-, mag-, maka-,maki-, makapag-, at iba pa. sa makabagong pananaw hinahati-hati ang mga ito: ma-+ ka-+ pag-+ at ang pinakahuling pantig lamang ang itinuturing na panalaping makadiwa. Kapag ganito ang pagsusuri, mas magiging malawak ang saklaw ng tuntunin at makikita nating pumapasok sa tuntunin ang iba pang mga halimbawa. Nakikipaglaban, at hindi nakipaglalaban Nakikigamit, at hindi nakigagamit Nagsisipag-alisan, hindi nagsipag-alisan
  • 14. Gayon man, malawakan nang ginagamit lalo na sa pasulat na komunikasyon ang pag-uulit ng unang K at unang P ng salitang ugat. Ganito ang obserbasyon sa mga salitang kinakabitan ng ma- +ka-+: Kapwa ginagamit ang dalawang anyo: Nakakahiya nakahihiya Nakakalungkot``nakalulungkot Nakakadismaya nakadidismaya Nakakatanda nakatatanda Ngunit dahil sa siguro bihira at di gamitin, iisa lamang ang anyo ang naobserbahan; nakasusulasok(walang nakakasulasok at nakaririmarim (walang nakakarimarim) Kapag naman may pa-, ganito ang naobserbahan Naipapadala naipadadala Naipapaliwanag naipaliliwanag Naipapahayag naipahahayag
  • 15. May dalawang anyo, kung gayon, kapag may pa- sa word base. Sa kaso ng ipinapalagay at ipinalalagay. masasabing may pagkakaiba sa kahulugan ang dalawang salita: ipinapalagay (opinyon); ipinalalagay (dalhin sa isang lugar ang isang bagay. Ngunit sa nakararaming tagagamit, walang distinksyon and dalawa. Ganito naman tlaga ang sa isang maodernisadong wika nagiging mas malawak ang kahulugang saklaw ng iisang salita. Kongklusyon: ang anyo ng salita na unang K at unang P ng salitang ugat ang inuulit ay karaniwang nakikita sa pasulat na anyo, lalo na sa mga teksbuk at iba pang porml na sulatin. Samantala, sa pagsasalita mas gamitin ang anyo ng salita na ang inuulit ay ang unang pantig ng word base.
  • 16. Masasabing talagang may divided usage sa pag-uulit ng mga panlapi at salita ugat. Kung ang ang kabataan ang tatanungin, mas pabor silang ulitin ang ka- Kakakain ko pa lamang nang dumating siya. Kakabili ko ng damit para sa parti na di na pala matutuloy. Kakakitakits lang namin kanina. Ito na ba ay aspektong kakatapos?
  • 17. Nagsimula ang pagtatangkang pag-ibahin ng gamit ng nang at ng sa Balarila ng Wikang Pambansa noong 1939. Bago ito, makikita sa mga lumang teksto na hindi istandardisado ang gamit karaniwang nang ang ginangamit ngunit paminsan-minsan makikitang may gumagamit di ng ng. Ngayon, ayon sa tuntunin ng wastong gamit, may kani- kaniyang gamit ang dalawang salita. Ngunit sa aktwal na gamit ng nakararaming mamamayan laging nagkakabaligtad ang dalawa. Naghahanap buhay ng patas Sumigaw ng malakas linggo nang tanghali Makita nang samabayanan Ang Nang at Ng
  • 18. Kaya nga ba noon pa ay may maungkahi na ang mananaliksik na ito na pag-isahin na lamang ang gamit ng nang at ng. Gamitin na lamang ang nang. Ngunit hindi siguro ito tatanggapin ng ating mga kababayan dahil ang mas gusto nilang gamitin ay ang matipid na ng.
  • 19. May sariling kahulugan ang mga panlapi kaya posibleng magbago ang kahulugan ng mga salita batay sa panlaping ginamit. Halimbawa: bumuli at magbili. May mga panlapi rin naman na pwedeng magkapalitan, tulad halimbawa ng i- at in. may mga pandiwang magkatulad ng kahulugan o parehong resulta rin ang makukuha alin man sa dalawa ang gamitin. Mga halimbawa: Iluto lutuin Iprito prituhin Iihaw ihawin Igisa gisahin Paggamit ng panlapi
  • 20. Ngunit, posible ring magbago ang kahulugan dahil iba nag magiging resulta depende sa panlaping ginamit. Iakyat akyatin Ibili bilhin Ang mga di taal na tagapagsalita ay natututo rin kapag nakipamuhay sa komunidad ng mga taal na tagapagsalita at natututuhan kung paanong ginagamit ng mga tao ang kanilang unang wika. May mga nakatakda nang mga panlapi sa bawat salitang ugat upang maipahayag ang gustong kahulugan. Sa dami ng gumagamit ng Filipino na hindi taal na nagsasalita ng wikang ito, maraming pumapasok na ibang gamit. Irespeto nyo naman, ako! Italakay natin ngayon ang mga bagong panlapi Ipindot mo. Ihinto ko
  • 21. Makikita rito ang paglawak ng saklaw ng gamit ng panlaping i-. Idagdag pa na mas karaniwan ang paggamit ng unlapi kaysa hulapi kapag hiram na salita ang nilalapian. i-computer hindi computerin i-discuss hindi discuss-in i-challenge hindi challenge-in i-xerox hindi xerox-in
  • 22. May mga bagong estrukturang hiram sa Ingles na pumapasok na: Isinilang sa Cavite, nakatira na siya ngayon sa Maynila. (Born in Cavite, he now resides in Manila.) Sina Pinoy Dream Academy Season 2 Grandstar Dreamer Laarni Lozada at First Runner-up Bugoy Drilon... (Dati: Sina Laarni Lozada, Pinoy Dream Academy Season 2 Grand Dreamer, at Bugoy Drilon, First Runner-up...) Paunti-unti ay may pumapasok nang impluwensiya ng Ingles sa sintaks, Maaari ring idagdag ang paggamit ng siya upang tukuyin ang mga bagay na walang buhay, na natalakay na. Paghahanay ng mga salita
  • 23. Karaniwan ang pagpupungos o pagkakaltas ng mga pantig sa unahan ng salita. Karaniwang nasasaksihan ang ganitong pagkakaltas sa kaso ng unlaping i- (i) Pininta (i) Nirekomenda (i) Pinasasagot (i) Tinatanong Kadalasang hindi alam ng gumagamit na dapat palay may i- sa unahan ng mga salita sa itaas. Posible ring natural na bilis ng pagbigkas ay tlaga namang nalalaglag ang i- sa unahan, na sa katagalan ng panahon ay itinuring na ng karaniwang mga tagagamit na wala nang i- doon Pagkakaltas ng unlapi
  • 24. Naiiba ang kaso ng (i)hatid, dahil ito lamang ang binabanghay na nang walang i-: Ihatid inihatid Ihatidhinatid Inihahatid ihahatid Hinahatid ihahatid
  • 25. Parang apoy na lumalaganap ngayon ang paggamit ng kaya sa ganitong mga sitwasyon: Dito kaya ako nakatira, ano? Busog na ko, kumain na kaya ako! Dating saklaw ng gamit ng kaya: 1. Nagmumungkahi: Lumunok ka kaya nito, baka makabuti sa iyo. 2. Nagdududa: Ipinuslit nga kaya niya ang P670M fertilizer fund. May bagong gamit ang kaya sa mga halimbawa sa itaas. Mga Bagong Pahayag
  • 26. Palasak na rin ngayon ang mga sumusunod: Huli kasi siyang dumating so nahuli rin ako. Sige na nga, payag na ako, although hihingin pa rin natin ang opinyon niya. Sasabihin na ba natin na ang mga ito ay mga bagong pang-ugnay? Sumisibol na mga bagong pananaw sa pagsusuri ng gramatika.
  • 27. Sinasabi sa mga umiiral na aklat ng gramatika na may dalawang ayos ng pangungusap sa Filipino, ang karaniwan at ang di karaniwang ayos. Ayon sa marami, ang isa ay dinamiko at ang isa ay hindi. Ang isang ayos, ang walang ay, ay tinatawag na karaniwang ayos. Samantala, di karaniwang ayos naman ang tawag sa pangungusap na may ay. May kanya-kanyang gamit ang bawat ayos ng pangungusap. Narito ang mga halimbawa. Si Matabagka. Tulad niyay ang mataas na damong dansuli na mabining sumasayaw sa ihip ng hangin. Ayos ng Pangungusap
  • 28. Si Matabagka at si Imbununga. Ang pag-iibigan nilay patuloy pang inaawit ng matatandang Talaandig ng Gitnang Bukidnon. Subukin kung ano ang magiging epekto kapag inilagay sa karaniwang ayos ang lahat ng pangungusap na may ay. Magiging iba na ang dating, iba na ang epekto sa mga mambabasa
  • 29. Ayon kay Santiago sa kanyang Makabagong Balarilang Filipino, ang di karaniwang ayos (may ay) ay karaniwang ginagamit na mga pormal na pagkakataon, tulad ng mga pulong, paglilitis, atb., hindi sa mga pang-araw-araw o kolokyal na gamit. Ang ay raw ay nagsisilbing panando na nagpapakilalalang nauuna ang paksa kaysa sa panaguri. May ilang naniniwala na ang salitang sinusundan ng ay ay ang paksa ng pangungusap. Halimbawa Bukas ay pista Maniniwala ka bang ang paksa ng pangungusap ay bukas?
  • 30. Sa Tagalog Reference Grammar nina Schachter at Otanes na lumabas noong 1972, tinawag nilang ay inversion ang pangungusap na may ay at samakatuwid ay nauuna ang argumento (o paksa) sa panaguri. Para sa kanila, sa inversion constraction ay inililipat sa unahan ng pangungusap ang ilang bahagi na wala sa ganitong posisyon sa batayang pangungusap. Para sa maraming linggwista, iskolar ng wika at guro ng Filipino, pareho lamang, walang pagkakaiba, ang dalawang ayos ng pangungusap at maaaring pagpalitin. Kaya naman, karaniwan na ang ganitong pagsasanay sa mga teksbuk sa Filipino: A. Isulat sa patlang K kung ang pangungusap ay nasa karaniwang ayos. DK naman kung di karaniwan. _______1. Ang mga butanding ay malapit nang maubos. _______2. Pangalagaan natin sila.
  • 31. Kay Lope K. Santos, ang ay ay pandiwang walang banghay. Kina Schachter at Otanes, ang ay ay hudyat na nauuna ang argumento (o paksa) sa panaguri. Ngunit ang ay ay may gamit sa pangungusap hindi lamang upang ihudyat na nauna ang simuno. Ang gamit ng ay a. Kapag gustong bigyang pansin ang argumento o paksa Hal. Ang kapistahan ng Nuestra Senora dela Paz ay ginugunita tuwing Enero 24. Ang Nuestra Senora dela Paz ay Patron ng Congregation of the Sacred Heart of Jesus and Mary na itinatag ni Peter Coudrin sa Paris noong French Revolution
  • 32. b. Kapag gustong bigyan diin sa unahan ng pangungusap Madilim pay ginising ako ng sunod-sunod na tahol ni Ruben. Sa Camiguin ay masarap ang lansones. c. Kapag may ipinapakilalang bagong paksa. Ang mga parusang maaaring ipataw alinsunod sa Kodigong ito ay iyong napapaloob sa mga sumusunod. d. Para ipakita ang kontruksyong paralel Ang bantay koy tala/ang tanod koy bituin. e. Sa pagbubuod ng naunang pahayag Ito ay parang silakbo ng damdamin sa katatapos lang na impeachement process
  • 33. Mga bagong panlapi? May bago na raw panlapi, ayo sa ilan. Ito ay ibo, -al, -er, at iba pa. Halimbawa: Kontemplatibo, kontemplativ Nasyonal Komisyoner Maituturing bang mga bagong panlapi sa Filipino ang mga nabanggit? Hindi! Dahil ang mga hiniram ay ang buong salita at hindi lamang ang mga panlapi.
  • 34. S bilang pamparami ng pangngalan? Palasak ngayon ang panghihiram ng mga salitang Ingles na may S sa dulo. Halimbawa: mga girls, mga boys, students, administrators, friends, at iba pa. Ibig bang sabihin nitoy pluralizer na sa Filipino ang S tulad sa Ingles? Hindi. Dahil gaya sa naunang paliwanag tungkol sa mga bagong panlapi hindi S lamang ang hinihiram kundi ang buong salita. Masasabi lamang na pamparami na ng pangngalan ang S kung tinatanggap na ang babaes, lalakis, sanggols, atb.
  • 35. Ponemang Morpema Ang o at a ay mga ponemang morpema na nagbabadya ng kasarian? Hindi pa rin. Hiniram nang buo ang mga salitang tulad ng abogado/abogada. Maestro/maestra, at iba pa. Kailanan at kasarian ng Pangngalan Itinuturo nito sa mga paaralan ang kailanan ng pangngalan Isahan: isang bulaklak Dalawahan: dalawang bulaklak Maramihan: maraming bulaklak Nagbago ba ang anyo ng bulaklak sa iba-ibang bilang? Hindi, di ba? Alin ang naiba, hindi ba ang panuring?
  • 36. Naipapakitanang dalawan at maramihang anyo ng pangngalan sa pamamagitan ng paglalapi. Isahan: ina Dalawahan: mag-ina Maramihan: mag-iina Ilan ang ina sa mag ina? Sa mag-iina? Di ba isa lamang? Paano natin masabi na dalawahan at maramihang anyo ng pangngalan ang mag-ina at mag-iina gayong hindi naman nagbago ang bilang ng ina? Isa pang tanong. Ano ang kasarian ng pangngalang ina? Pambabae, panlalaki di tiyak o walang kasarian.
  • 37. Kongklusyon Sino ang nagpapasiya kung anu-anong mga tuntunin ang ilalagay sa isang aklat ng gramatika ng isang partikular na wika? Ang taong bayang tagagamit ba ng wika o ang iskolar ng wika at linggwista. Sa paggawa ng diksyunaryo, itinatala ng leksikograper ang lahat ng salitang naobserbahan niya, pati na rin mga neolohismo, mga slang, mga bagong uso atb. at nilalagyan ito ng angkop na label. Sa gramatika, hindi ganito ang nangyayari. May mga pamantayan ng kawastuhan na nakatala sa balarila, at dapat itong sundin. Preskripto ang tawag dito. Ang descriptive linguist, sa kabilang dako, ay nagmamasid at naglalarawan ng wika batay sa aktwal na gamit na naoobserbahan niya.

Editor's Notes