際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
EL TRACTAMENT DE LA LLENGUA CATALANA
DURANT L'POCA DEL FRANQUISME EN
L'EDUCACI
Maria de la Pau Amer Planas
Treball de Fi de Grau
Curs 2014-2015
Per qu竪 aquest tema?

Inter竪s sobre la repressi坦 del catal a
les escoles

Aprofundir sobre els cstigs i la
prohibici坦 de l'idioma

Con竪ixer diferents visions

Comparar el passat amb l'actualitat
Objectius
 Investigar i aprofundir sobre el tractament del
catal a les escoles en l'竪poca del franquisme
 Esbrinar l'opini坦 dels pares i mestres sobre la
impartici坦 de la llengua catalana a les escoles
actualment
 Comparar l'abans i l'ara de la llengua catalana a
les escoles
Metodologia
 Recerca
 Enquestes
 Conclusions finals
Recerca
 Bassa R. (1999). El catal a l'escola. Cr嘆nica d'una desigualtat.
Ed. La llar del Llibre.
 Marqu竪s S. (2008) Mare de D辿u, quina escola! Els mestres
contra Franco. Ed. Ara Llibres, Badalona.
 Parra, L. T. (2014). El Reciclatge ling端鱈stic dels mestres despr辿s
del franquisme.
 Francisco, 1961- Morente Valero. (1996). El Magisteri catal a
la postguerra: repressi坦 i control ideol嘆gic. Butllet鱈 de La
Societat Catalana dEstudis Hist嘆rics, 139147
 Garcia, B. S. (1971). Renovaci坦 educativa a Balears 1960-1980
Recerca
 Diferents experi竪ncies als pobles que a les grans ciutats.
 Persecuci坦 i prohibici坦 del catal en tots els mbits.
 No llibertat per escriure, aprendre, llegir i parlar en catal.
 Cstigs com no donar-los el sou o directament, expulsant-los
de l'escola.
Recerca
 Moltes escoles que no acceptaven aquests canvis, varen
tancar.
 poca que va deixar una ferida greu a la llengua catalana.
 Influ竪ncia al pensament d'avui en dia sobre aquesta llengua.
 La situaci坦 avui en dia ha millorat per嘆 encara es lluita
perqu竪 no es perdi.
Enquestes
1. CREACI
ENQUESTA
2. ELECCI DE CENTRES
3. REALITZACI D'AQUESTES
4. ANALITZAR LES RESPOSTES
Enquestes
Preguntes a pares i mares com
 Esteu d'acord amb la metodologia que es duu a
terme a l'hora de donar l'assignatura de Llengua
Catalana? Canviar鱈eu alguna cosa?
 Qu竪 penseu sobre les hores que es donen
d'aquesta llengua? Afegir鱈eu? En llevar鱈eu?
Enquestes
Preguntes als mestres com:
 Sempre heu donat de la mateixa
manera l'assignatura de catal?
 Penseu que s'hauria de millorar alguna
cosa a l'hora d'ensenyar les lleng端es?
Enquestes
A favor 25%
En contra 35%
Indiferents 40%
Opini坦 sobre si fer l'assignatura o no de llengua catalana a l'escola:
Enquestes
Canviaria les hores
45%
Catal com opcional
25%
s adequat
20%
Canviaria la metodologia
10%
Enquestes
No vaig estudiar a Espanya
20%
Predominava el castell
65%
No vaig rebre classes de catal
15%
Vreu rebre classes de llengua catalana?
Conclusions finals
 Persecuci坦 llengua catalana
 Mestres castigats
 Recuperaci坦 lenta
 Reciclatge mestres
 Avui en dia, llengua catalana mal vista per algun
col揃lectiu
 Llengua catalana com una opci坦 i no obligat嘆ria.
Conclusions finals
El geni m辿s 鱈ntim de cada poble, la
seva nima m辿s profunda, est sobretot
en la seva llengua
Jules Michelet

More Related Content

Viewers also liked (8)

La narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudia
La narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudiaLa narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudia
La narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudia
Amparo
La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30
La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30
La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30
montse.ciberta
Origen i evoluci坦 del catal
Origen i evoluci坦 del catalOrigen i evoluci坦 del catal
Origen i evoluci坦 del catal
Jaume Sans i Vellveh鱈
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDADLITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
Pat PM
El catal, una llengua perseguida durant 4 segles
El catal, una llengua perseguida durant 4 seglesEl catal, una llengua perseguida durant 4 segles
El catal, una llengua perseguida durant 4 segles
Ramir De Porrata-Doria
Evoluci坦 llengua catalana
Evoluci坦 llengua catalanaEvoluci坦 llengua catalana
Evoluci坦 llengua catalana
S鱈lvia Montals
La decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIII
La decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIIILa decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIII
La decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIII
S鱈lvia Montals
Hist嘆ria llengua. Els decrets de Nova Planta
Hist嘆ria llengua. Els decrets de Nova PlantaHist嘆ria llengua. Els decrets de Nova Planta
Hist嘆ria llengua. Els decrets de Nova Planta
BARTOMEU MATEU REUS
La narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudia
La narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudiaLa narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudia
La narrativa dels anys 70 fins a... paloma i claudia
Amparo
La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30
La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30
La renovaci坦 literria dels anys 20 i 30
montse.ciberta
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDADLITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
Pat PM
El catal, una llengua perseguida durant 4 segles
El catal, una llengua perseguida durant 4 seglesEl catal, una llengua perseguida durant 4 segles
El catal, una llengua perseguida durant 4 segles
Ramir De Porrata-Doria
Evoluci坦 llengua catalana
Evoluci坦 llengua catalanaEvoluci坦 llengua catalana
Evoluci坦 llengua catalana
S鱈lvia Montals
La decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIII
La decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIIILa decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIII
La decad竪ncia. S. XVI, XVII i XVIII
S鱈lvia Montals
Hist嘆ria llengua. Els decrets de Nova Planta
Hist嘆ria llengua. Els decrets de Nova PlantaHist嘆ria llengua. Els decrets de Nova Planta
Hist嘆ria llengua. Els decrets de Nova Planta
BARTOMEU MATEU REUS

Similar to Tfg oral (20)

Reuni坦 inici curs 2015 16 imatge
Reuni坦 inici curs 2015 16 imatgeReuni坦 inici curs 2015 16 imatge
Reuni坦 inici curs 2015 16 imatge
Escola Olost
Presentaci坦 tndems ling端鱈stics
Presentaci坦 tndems ling端鱈sticsPresentaci坦 tndems ling端鱈stics
Presentaci坦 tndems ling端鱈stics
Josep Miquel
Reuni坦 de cicle superior
Reuni坦 de cicle superiorReuni坦 de cicle superior
Reuni坦 de cicle superior
rribes3
Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2
rribes3
Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2
rribes3
Reuni坦 de fam鱈lies 3r
Reuni坦 de fam鱈lies 3rReuni坦 de fam鱈lies 3r
Reuni坦 de fam鱈lies 3r
EscoladeLlicadAmunt
Reunio pares-3r
Reunio pares-3rReunio pares-3r
Reunio pares-3r
Ernest Lluch
Prensentaci坦 Portes obertes 2020
Prensentaci坦 Portes obertes 2020Prensentaci坦 Portes obertes 2020
Prensentaci坦 Portes obertes 2020
Alicia Moreno Macho
Reunio pares-3 b
Reunio pares-3 bReunio pares-3 b
Reunio pares-3 b
Ernest Lluch
Curs 2012 2013_bo
Curs  2012 2013_boCurs  2012 2013_bo
Curs 2012 2013_bo
pepquetco
Presentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017 2n primria
Presentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017   2n primriaPresentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017   2n primria
Presentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017 2n primria
Gaudicastelldefels
Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020
lgavalda
Reuni坦 fam鱈lies 1r ESO
Reuni坦 fam鱈lies 1r ESOReuni坦 fam鱈lies 1r ESO
Reuni坦 fam鱈lies 1r ESO
mediasinguerlin
Plan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿s
Plan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿sPlan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿s
Plan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿s
exploradorandres
REUNI DE PARES 19-09-2014
REUNI DE PARES 19-09-2014REUNI DE PARES 19-09-2014
REUNI DE PARES 19-09-2014
primer-claret
Objectius 15-16
Objectius 15-16Objectius 15-16
Objectius 15-16
esc_vicenteferrer
Reunio.pares.4t a.2014 15
Reunio.pares.4t a.2014 15Reunio.pares.4t a.2014 15
Reunio.pares.4t a.2014 15
Ernest Lluch
Presentacio grup de lectura 1 1
Presentacio grup de lectura 1 1Presentacio grup de lectura 1 1
Presentacio grup de lectura 1 1
ncabau
Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16
Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16
Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16
EquipLIcVallesOccidental
Reuni坦 inici curs 2015 16 imatge
Reuni坦 inici curs 2015 16 imatgeReuni坦 inici curs 2015 16 imatge
Reuni坦 inici curs 2015 16 imatge
Escola Olost
Presentaci坦 tndems ling端鱈stics
Presentaci坦 tndems ling端鱈sticsPresentaci坦 tndems ling端鱈stics
Presentaci坦 tndems ling端鱈stics
Josep Miquel
Reuni坦 de cicle superior
Reuni坦 de cicle superiorReuni坦 de cicle superior
Reuni坦 de cicle superior
rribes3
Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2
rribes3
Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2Reuni坦 de cicle superior 2
Reuni坦 de cicle superior 2
rribes3
Reunio pares-3r
Reunio pares-3rReunio pares-3r
Reunio pares-3r
Ernest Lluch
Prensentaci坦 Portes obertes 2020
Prensentaci坦 Portes obertes 2020Prensentaci坦 Portes obertes 2020
Prensentaci坦 Portes obertes 2020
Alicia Moreno Macho
Reunio pares-3 b
Reunio pares-3 bReunio pares-3 b
Reunio pares-3 b
Ernest Lluch
Curs 2012 2013_bo
Curs  2012 2013_boCurs  2012 2013_bo
Curs 2012 2013_bo
pepquetco
Presentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017 2n primria
Presentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017   2n primriaPresentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017   2n primria
Presentaci坦n reuni坦 de pares ci 2016 2017 2n primria
Gaudicastelldefels
Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020
lgavalda
Reuni坦 fam鱈lies 1r ESO
Reuni坦 fam鱈lies 1r ESOReuni坦 fam鱈lies 1r ESO
Reuni坦 fam鱈lies 1r ESO
mediasinguerlin
Plan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿s
Plan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿sPlan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿s
Plan transicion Infantil Primaria Explorador Andr辿s
exploradorandres
REUNI DE PARES 19-09-2014
REUNI DE PARES 19-09-2014REUNI DE PARES 19-09-2014
REUNI DE PARES 19-09-2014
primer-claret
Reunio.pares.4t a.2014 15
Reunio.pares.4t a.2014 15Reunio.pares.4t a.2014 15
Reunio.pares.4t a.2014 15
Ernest Lluch
Presentacio grup de lectura 1 1
Presentacio grup de lectura 1 1Presentacio grup de lectura 1 1
Presentacio grup de lectura 1 1
ncabau
Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16
Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16
Formaci坦 nous tutors d'aula d'acollida i de suport ling端鱈stic 15-16
EquipLIcVallesOccidental

Tfg oral

  • 1. EL TRACTAMENT DE LA LLENGUA CATALANA DURANT L'POCA DEL FRANQUISME EN L'EDUCACI Maria de la Pau Amer Planas Treball de Fi de Grau Curs 2014-2015
  • 2. Per qu竪 aquest tema? Inter竪s sobre la repressi坦 del catal a les escoles Aprofundir sobre els cstigs i la prohibici坦 de l'idioma Con竪ixer diferents visions Comparar el passat amb l'actualitat
  • 3. Objectius Investigar i aprofundir sobre el tractament del catal a les escoles en l'竪poca del franquisme Esbrinar l'opini坦 dels pares i mestres sobre la impartici坦 de la llengua catalana a les escoles actualment Comparar l'abans i l'ara de la llengua catalana a les escoles
  • 4. Metodologia Recerca Enquestes Conclusions finals
  • 5. Recerca Bassa R. (1999). El catal a l'escola. Cr嘆nica d'una desigualtat. Ed. La llar del Llibre. Marqu竪s S. (2008) Mare de D辿u, quina escola! Els mestres contra Franco. Ed. Ara Llibres, Badalona. Parra, L. T. (2014). El Reciclatge ling端鱈stic dels mestres despr辿s del franquisme. Francisco, 1961- Morente Valero. (1996). El Magisteri catal a la postguerra: repressi坦 i control ideol嘆gic. Butllet鱈 de La Societat Catalana dEstudis Hist嘆rics, 139147 Garcia, B. S. (1971). Renovaci坦 educativa a Balears 1960-1980
  • 6. Recerca Diferents experi竪ncies als pobles que a les grans ciutats. Persecuci坦 i prohibici坦 del catal en tots els mbits. No llibertat per escriure, aprendre, llegir i parlar en catal. Cstigs com no donar-los el sou o directament, expulsant-los de l'escola.
  • 7. Recerca Moltes escoles que no acceptaven aquests canvis, varen tancar. poca que va deixar una ferida greu a la llengua catalana. Influ竪ncia al pensament d'avui en dia sobre aquesta llengua. La situaci坦 avui en dia ha millorat per嘆 encara es lluita perqu竪 no es perdi.
  • 8. Enquestes 1. CREACI ENQUESTA 2. ELECCI DE CENTRES 3. REALITZACI D'AQUESTES 4. ANALITZAR LES RESPOSTES
  • 9. Enquestes Preguntes a pares i mares com Esteu d'acord amb la metodologia que es duu a terme a l'hora de donar l'assignatura de Llengua Catalana? Canviar鱈eu alguna cosa? Qu竪 penseu sobre les hores que es donen d'aquesta llengua? Afegir鱈eu? En llevar鱈eu?
  • 10. Enquestes Preguntes als mestres com: Sempre heu donat de la mateixa manera l'assignatura de catal? Penseu que s'hauria de millorar alguna cosa a l'hora d'ensenyar les lleng端es?
  • 11. Enquestes A favor 25% En contra 35% Indiferents 40% Opini坦 sobre si fer l'assignatura o no de llengua catalana a l'escola:
  • 12. Enquestes Canviaria les hores 45% Catal com opcional 25% s adequat 20% Canviaria la metodologia 10%
  • 13. Enquestes No vaig estudiar a Espanya 20% Predominava el castell 65% No vaig rebre classes de catal 15% Vreu rebre classes de llengua catalana?
  • 14. Conclusions finals Persecuci坦 llengua catalana Mestres castigats Recuperaci坦 lenta Reciclatge mestres Avui en dia, llengua catalana mal vista per algun col揃lectiu Llengua catalana com una opci坦 i no obligat嘆ria.
  • 15. Conclusions finals El geni m辿s 鱈ntim de cada poble, la seva nima m辿s profunda, est sobretot en la seva llengua Jules Michelet