More Related Content
Viewers also liked (9)
Similar to Ulasan Buku Kajian Tindakan (20)
Ulasan Buku Kajian Tindakan
- 2. Title: ACTION RESEARCH: A guide for the Teacher Researcher (3rd Edition)Author: Geoffrey E. MillsYear: 2007Publication: Pearson Education Ltd.Judulbuku
- 3. Isikandungan
- 4. Kajiantindakanmerupakanagendalammembuatperubahandalampendidikan. Kajiantindakanjugamembantumembinasikap professional guru. Dengankata lain, proseskajiantindakanmemperkasakan guru dalampenyelidikan.Kajiantindakanadalahsebarangsiasatanbersistematik yang dijalankanolehseorang guru, pengetua, guru kaunselingataumana-manabadan yang terlibatdalampersekitaranpengajaran & pembelajaranuntukmendapatkanmaklumattentangpengeporasiansekolah, perjalanansesipengajarandansejauhmanapelajar-pelajarbelajar.Definisikajiantindakan
- 5. Melaluimaklumat yang diperolehidengansasaranpembangunandalaman, pembinaanlatihan, perubahankesanpositifdalampersekitaransekolahsertamemperbaikikualitipenghasilanpelajar .Terdapat 4 langkahdalammenjalankankajianiniiaitu:i) mengenalpastifokuskajianii) mengumpul dataiii) menganalisisdanmenginpretasi dataiv) membangunkanpelan-pelantindakanTerdapat 2 perbezaankajian yang dibincangkaniaituKajianTradisionaldanKajianTindakan.
- 7. Model Kurt Lewin(1952) yang menerangkanproseskitaran spiraling yang merangkumiprosesmerancang, melaksanakan, danmemantau.Stephen Kemmis ( 1988) yang menerangkanproseskajiantindakan spiral yang merangkumiciri-ciri model Lewin. Model Kemmismelibatkanpemantauan, perancangan, langkahpertama,refleksi, berfikirsemuladanpenilaian.Emily Calhoun (1994) menerangkankitarankajiantindakan yang merangkumipengumpulan data, pengolahan data, analisisdanmengambiltindakan.Gordon Wells (1994) memperkenalkan Idealized Model iaituprosespemerhatian, pengolahan, pengubahanperancangan, tindakan, dan the practitioners personal theory Proseskajiantindakan
- 8. Richard Sagor (2000) menyatakantujuhlangkah yang merangkumiprosesmemilih focus, teori, mengenalpastipersoalankajian, pengumpulan data, penganalisaan data, pelaporan data, dantindakanterhadapkeputusankajian.Ernest Stringer (2004) menerangkan Action Research Helix yang merangkumiprosesmelihat, berfikir, danmengambiltindakan .John Creswell (2005) menyatakankajiantindakansebagaidinamik, fleksibel yang melibatkanprosesberikut: mengenalpastijikakajiantindakanadalah design yang paling baikuntukdigunkan, mengenalpstimasalahuntukdikaji, mengenalpastimaklumat yang berkaitan, pengumpulan data, menganalis data, membinarancanganuntukkajian, danmelaksanakansertamembuatrefleksi.Cher Hendricks (2006) menyatakanbahawakajiantindakanmengikutprinsip systematic inquiry based on going reflection.
- 9. PengenalpastianFokusKajianSebelummemulakanproseskajiantindakan, kitahendaklahmemfokuskankepadapermasalahankajiandimana. Idea untukpermasalahankajianbergantungkepadasesuatusituasiataukeadaan yang inginkitaubahataumelakukanpenambahbaikan (Elliot, 1991).
- 10. Terdapat 4 kriteriauntukpengenalpastianfokuskajianiaitu:Mestimelibatkankepadaprosespengajaraandanpembelajaransertamenumpukanpadaamalanataurutin yang kitadilakukan.Sesuatu yang adadalamkawalankita.Sesuatu yang kitaminatmengenaisesuatu.Sesuatu yang inginkitaubahataulakukanpenambahbaikanterhadapnya.Pengintipan (Reconnaissance)Merupakanlangkahpentingdalampelaksanaankajiantindakan.Secaraspesifiknya, iabermaksudmasa yang diambiluntukprosesrefleksipadakepercayaandanmemahamikonteksmasalah/ idea kajiantindakan.
- 11. PelanKajianTindakanMenurut Elliot, 1991; Kemmis & McTaggart, 1988, terdapat 9 langkahdalammengaturpelankajiantindakaniaitu:MenuliskenyataanmasalahMenakrifpembolehubah-pembolehubahMembinasoalankajianMenghuraikanhalangandaninovasiMenghuraikananggotakumpulanpenyelidikankajiantindakanMenghuraikanrundingan yang perluuntukdiambiltindakanMembinagarismasa/ tempohmasaMembinasumber-sumberkenyataanMembina idea pengumpulan data
- 13. Kuantitatif
- 14. Kesahan & kebolehpercayaanKesahan validity merujuk kepada darjah atau pemerhatian saintifik yang mana mengukur apa yang sepatutnya diukur. Terdapat beberapa kriteria yang dicadangkan oleh:Guba (1981)Maxwell (1992)Anderson (1994)Wolcott (1994)Manakala, kebolehpercayaan reliability pula adalah konsistensi pada data yang diukur.
- 16. Membangunkan satu perspektif beretika iaitu berkenaan prinsip peribadi Meminta izin dari para peserta kajian tindakanMenentukan prinsip-prinsip sosial lebih luas yang menjejaskan pendirian beretika Menimbangkan prinsip-prinsip bagi utilitarian, deontological, etika-etika hubungan dan ekologi dalam memajukan kedudukan beretika andaMenimbangkan kerahsiaan dan ketidaktahuan bagi mengelak kerosakan data (rekod data adalah rahsia)Tidak terdapat ruang untuk penipuanMemastikan data dirakam dengan tepatEtikadalamkajiantindakan
- 17. Berikutmerupakanteknikdalammenganalisis data iaitu:Mengenalpasti tema kajian
- 18. Mengekod pemantauan, temuduga dan soal jawab
- 20. Mengadakan kajian tentang organisasi
- 22. Menganalisis elemen kesan dan kemungkinan kajian
- 25. Menggunakan perisian komputer untuk mengalisis datateknikanalisis data
- 26. Berikutmerupakanteknikmengintepretasikan data iaitu:Melanjutkan analisis dengan meningkatkan persoalan
- 27. Menghubungkaitkan penemuan dengan pengalaman sendiri
- 28. Meminta pandangan membina daripada kawan-kawan
- 29. Penemuan kontektual dalam literature
- 31. PelantindakanperubahanpendidikanPersediaan tindakan merupakan salah satu usaha untuk menjawab persoalan : Berdasarkan apa yang telah saya pelajari dari penyelidikan saya, apa yang perlu saya lakukan sekarang?Terdapatbeberapalangkahuntuktindakaniaitu:Penemuan penyelidikan
- 33. Tanggungjawab
- 34. Kongsi penemuan dengan rakan-rakan
- 36. Garis masa timeline untuk tindakan
- 37. Sumber-sumber rujukanTerdapat 8 faktordalammenghadapiperubahanpersekitaransekolahiaitu:Pihak guru danpentadbiranperlumerangkasemulahubungankuasaKedua-duastrategi top-down danbottom-up bolehdigunakanGuru yang terlibatdalamusahauntukperubahanharuslahdiberisokonganSetiaporangmerupakanagenperubahanMereka yang terlibatharusmengakuibahawaperubahan yang dilakukantidaksemestinyarapi, teraturdanrasionalGuru penyelidikmestilahmemberitumpuansepenuhnyapadabudayasekolahHasildaripadakesanperubahanharuslahbermakna/ memberikebaikanuntukditeruskan/ dilanjutkanMenjadiharapanadalahsatusumber yang kuat
- 41. Soalankajian
- 43. Pengumpulan data
- 47. Perkongsian, kritikan & penerimaankajiantindakanatastalianPenerbitanuntukkajiantindakanbolehmenggunakanelektroniksebagai medium, antaranyaperkongsianmelaluiatastalianTeknikinijugamerupakanalternatifkepadakaedahtradisional yang banyakmenggunakankertasterutamanyadalamkajiankepustakaanKemudahaninimembolehkanparapenyelidikuntukmencarisumberrujukan, berkongsi idea, memberikritikansertamembericadangandalamkomuniti global Namunbegitu, parapenyelidikharusberhati-hatidalammenghadapicabaran yang banyakterdedahdalamkemudahanatastalianterutamanyaapabilamelibatkan data peribadi/ sulit
- 49. Pembaca
- 50. Format
- 51. Prejudis
- 53. Sikaprefektif