ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
К В Н «Знай информатику»
«Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, Надо поглощать их с аппетитом»   А.Франс Игра со зрителями Игра со зрителями КВН
Приветствие команд:   Название  Представление
Разминка (1) Смешные вопросы и ответы на них. Каждой команде задаются вопросы, и они в свою очередь отвечают на них. Сколько надо программистов, чтобы ввинтить электрическую лампочку? 2. Почему программисты не заливают в машину 95-й бензин? 3. Для ухода за пожилым компьютером требуется приятная девушка, которая бы... (продолжите). 4. Опоздавший Вовочка влетает в класс. Не поздоровался, шапки не снял. Учительница строго: -Вовочка! Немедленно выйди и … (продолжите)!!!  - за самый смешной ответ максимально 2 балла
Конкурс «ЗАКОНЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ»
ЗАКОНЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ ОН РЕШАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫ И СОДЕРЖИТ МИКРОСХЕМЫ. ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА – КАК БОГ ЛУЧШИЙ ДРУГ -  …
ЗАКОНЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ
Конкурс- “Веришь – не веришь” -  Команды в течении 10 сек  поднимают руку, если верят, и не поднимают, если не верят.  Верите ли вы, что по-английски WINDOWS-это система.  Верите ли вы, что наименьшей единицей информации, которая выражает логическое значение Да или Нет и обозначается двойным числом 1 или 0 является БИТ.  Да Верите ли вы, что информацию на компьютере хранят в виде файлов. Да Верите ли вы, что за обработку данных в компьютере отвечает одна самая большая микросхема – память.  Нет- процессор Нет-окна
Верите ли вы, что информация обрабатывается группами по 8 битов в каждой и такая группа называется байтом.  Верите ли вы, что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти  Верите ли вы, что монитор это стандартное устройство для ввода данных в компьютер.  Верите ли вы, что калькулятор имеет два режима работы обычный и инженерный.  Да Нет – от процессора Нет  –  клавиатура Да
Верите ли вы, что для работы с графическими данными в состав Windows входит стандартный графический редактор WORD.  Верите ли вы, что лазерный проигрыватель служит для воспроизведения на компьютере музыкальных компакт-дисков.  Верите ли вы, что каждый файл имеет имя. Имя состоит из собственного имени файла и расширении имени.  Верите ли вы, что для доступа к свойствам объектов используется контекстное меню.  Нет - Paint Да  Да  Да
Конкурс  “ Найди соответствие ”   Правильно выполненное задание –  2 балла . Сейчас вам будет показана табличка с колонками. В левой колонке – названия программ и файлов, в правой – расширение имени файла, которое по умолчанию присваивается при их создании. Расширения приведены произвольно. Необходимо найти соответствие.  Ответ:  2 6 4 5 3 1.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ На практическое задание дается 15 мин. Задание выполняется тремя учащимися по очереди, т. к состоит из трех частей: Напечатать текст «Овощи» и создать рисунок используя возможности текстового процессора и  применив известные вам режимы работы и приемы копирования, вырезания и вставки ) –  правильно выполненное задание принесет вам  3 балла, дополнительный балл – за скорость. Пока члены команд выполняют практическую работу мы перейдем к следующему конкурсу.
Ш  Л  Ю  З Б  А  З  А М  Е  Н  Ю Д  И  С  К АНАГРАММА Обоснуйте найденное слово и это принесет вам дополнительный балл  Шина  – группа линий электрических соединений, обеспечивающих передачу данных и управляющих сигналов между компонентами компьютера.
Дом задание:  “ Юмор из Интернета”  (смешные анекдоты) -команды должны рассказать анекдоты.  -  максимально 5 баллов
конкурс «Частушки» Исполнить частушки (раздать участникам напечатанные на листочках частушки , время подготовки 2 минуты)   - 3 балла Видно милого по морде Ночевал сегодня в WORD'е По походке видно сразу Он в  "Контакте " был, зараза. * * * Мил сказал, что в Интернете  Все продукты есть на свете  Я с кошёлкой в Интернет- Враки всё, продуктов нет У меня с моим дружком Работёнка клёвая: База данных у него, У меня торговая. * * * Купил давеча компьютер - Вроде было всё  " о'кей " А недавно спохватился: Нету кнопки "  any key  «
Эту мышку даже мама Может смело в руки брать. У неё на спинке кнопки, Чтоб программы выбирать. * * * Петька, жадина, не дал Откусить конфету! Я ему за это дам... С вирусом дискету   Ах, зачем вам, Марь Иванна, Бегать на уроки?! Киньте курс ваш на компьютер  Меньше всем мороки!  * * * Не знакомлюсь во дворе я - Следую совету, Женихов всех завожу Лишь по Интернету.
Конкурс капитанов А теперь  расслабимся и проведем для капитанов разминку. Правила: -Ведущий ставит перед капитанами некий предмет и читает стихотворение; -Услышав слово “три”, капитан должен успеть схватить предмет ;/дискета/- и принести команде  3 балла -Первое “ложное хватание” штрафуется предупреждением, а второе – снижением на 1 балл;
Домашнее задание показ сценок на тему “Информатика” и всё что связано с ей. - сценки в виде известной нам телевизионной передачи «Большая разница». -  до 5 баллов
-Пока жюри подсчитывает очки и выявляет победителей мы проведем обряд Посвящение в пользователи. ( Для побежденных ):  “Да поможет нам F1, да сохранит нас F2, во имя Ctrl, Alt, и Del. Enter.” ( Для победителей ):  Я, (введите имя, ОК) торжественно клянусь: соблюдать порядок включения компьютера, охранять электронно-вычислительные машины от природного ультрафиолета, регулярно организовывать встречи компьютера с 40% и более жидкостью
Подведение итогов.   - члены жюри высказываются об игре; Награждение: ... Исполнение песни (“Гимн программистов”) на музыку песни группы “Любэ”- “Давай за”
Может быть просто влияние времени Может мы стали другим поколением Может судьба и нас научит иному Но не желаем мы жить по другому. Жизнь виртуальная в наших  сознаниях, Быть программистами наше призвание. Щёлкать по клавишам дело занятное, На фронте компьютера станем солдатами. Припев:  Давай за жизнь С компьютером всегда. Давай за тех, Кто создал их тогда. Не примем жизни мы с тобой другой Да здравствует всегда компьютер мой.  2- куплет Мир виртуальная сетка окутала Судьбы связала, сплела, перепутала.. Сети электронной большое сплетение Двинемся мы на его покорение  Мысли уверенных станут движением Всюду, всегда будем в ногу со временем Компьютер для всех и компьютер всегда! Хорошая истина очень проста.  Припев. 3- куплет Компьютеры это ни цель и ни средство Хотели бы вы жить с мечтой по соседству. А мы вот живём, потому что мечтаем, Мечты исполняются – это мы знаем. Пусть счастье у нас не сравнить с Интернетом И наши решенья сойдутся с ответом Со скоростью света решим все проблемы, За нашим умом не угнаться модему
Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации.  /информатика/ 2)Сколько байт в одном килобайте.  /1024/ 3)Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков. /система счисления/ 4)Минимальная единица измерения кол-ва информации.  /бит/ 5)Перечень файлов  /каталог/   6)Алгоритм, записанный на языке программирования  /программа/ Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном  для компьютерных игр.  /джойстик/   8)Сколько бит в одном байте   /8/ 9)Запись алгоритма  в виде графических обозначений, соединенных  стрелками  /блок-схема/ 10)Программа , которая загружается при включении компьютера и  управляет  работой всех его устройств   /ОС/   Игра  со  зрителями

More Related Content

Similar to квн знай информатику - чистов конечн (20)

инф калейдоскоп
инф калейдоскопинф калейдоскоп
инф калейдоскоп
bukish
инф калейдоскоп
инф калейдоскопинф калейдоскоп
инф калейдоскоп
bukish
инф калейдоскоп
инф калейдоскопинф калейдоскоп
инф калейдоскоп
bukish
инфознайка
инфознайкаинфознайка
инфознайка
serg_brinza
информ..паутинка
информ..паутинкаинформ..паутинка
информ..паутинка
Вспомогательный образовательный сайт
компьютерра
компьютерракомпьютерра
компьютерра
bukish
компьютерра
компьютерракомпьютерра
компьютерра
bukish
Internet ib v1
Internet ib v1Internet ib v1
Internet ib v1
serg32
3 класс (урок 16)
3 класс (урок 16)3 класс (урок 16)
3 класс (урок 16)
oksikboss
конспект урока1
конспект урока1конспект урока1
конспект урока1
rcnovo
блок 1
блок 1блок 1
блок 1
Alexander Babich
4 klas informatika_kornienko_2015_ros
4 klas informatika_kornienko_2015_ros4 klas informatika_kornienko_2015_ros
4 klas informatika_kornienko_2015_ros
Svinka Pepa
4 inf kor_2015_ru
4 inf kor_2015_ru4 inf kor_2015_ru
4 inf kor_2015_ru
bookin777
4 inf kor_2015_ru
4 inf kor_2015_ru4 inf kor_2015_ru
4 inf kor_2015_ru
RanoUA
4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус
4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус
4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус
Aira_Roo
турнир знатоков
турнир знатоковтурнир знатоков
турнир знатоков
bukish
обобщающее повторение по теме «обработка текстовой информации
обобщающее повторение по теме «обработка текстовой информацииобобщающее повторение по теме «обработка текстовой информации
обобщающее повторение по теме «обработка текстовой информации
Средняя школа № 10 г. Слонима
инф калейдоскоп
инф калейдоскопинф калейдоскоп
инф калейдоскоп
bukish
инф калейдоскоп
инф калейдоскопинф калейдоскоп
инф калейдоскоп
bukish
инф калейдоскоп
инф калейдоскопинф калейдоскоп
инф калейдоскоп
bukish
компьютерра
компьютерракомпьютерра
компьютерра
bukish
компьютерра
компьютерракомпьютерра
компьютерра
bukish
Internet ib v1
Internet ib v1Internet ib v1
Internet ib v1
serg32
3 класс (урок 16)
3 класс (урок 16)3 класс (урок 16)
3 класс (урок 16)
oksikboss
конспект урока1
конспект урока1конспект урока1
конспект урока1
rcnovo
4 klas informatika_kornienko_2015_ros
4 klas informatika_kornienko_2015_ros4 klas informatika_kornienko_2015_ros
4 klas informatika_kornienko_2015_ros
Svinka Pepa
4 inf kor_2015_ru
4 inf kor_2015_ru4 inf kor_2015_ru
4 inf kor_2015_ru
RanoUA
4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус
4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус
4 информ корниенко_крамаровская_2015_рус
Aira_Roo
турнир знатоков
турнир знатоковтурнир знатоков
турнир знатоков
bukish
обобщающее повторение по теме «обработка текстовой информации
обобщающее повторение по теме «обработка текстовой информацииобобщающее повторение по теме «обработка текстовой информации
обобщающее повторение по теме «обработка текстовой информации
Средняя школа № 10 г. Слонима

More from metodkopilka (20)

открытый урок по головоломкам
открытый урок по головоломкамоткрытый урок по головоломкам
открытый урок по головоломкам
metodkopilka
«функция вывода сообщений на экран Msg box.»
«функция вывода сообщений на экран Msg box.»«функция вывода сообщений на экран Msg box.»
«функция вывода сообщений на экран Msg box.»
metodkopilka
алгоритмы исполнители алгоритмический язык.
алгоритмы исполнители алгоритмический язык.алгоритмы исполнители алгоритмический язык.
алгоритмы исполнители алгоритмический язык.
metodkopilka
презентация к уроку 3
презентация к уроку 3презентация к уроку 3
презентация к уроку 3
metodkopilka
презентация к уроку 2 команды
презентация к уроку 2 командыпрезентация к уроку 2 команды
презентация к уроку 2 команды
metodkopilka
презентация к уроку 1
презентация к  уроку 1презентация к  уроку 1
презентация к уроку 1
metodkopilka
файлы и файловые структуры
файлы и файловые структурыфайлы и файловые структуры
файлы и файловые структуры
metodkopilka
алфавитный подход к определению информации
алфавитный подход к определению информацииалфавитный подход к определению информации
алфавитный подход к определению информации
metodkopilka
презентация к уроку
презентация к урокупрезентация к уроку
презентация к уроку
metodkopilka
информация и средства её обработки
информация и средства её обработкиинформация и средства её обработки
информация и средства её обработки
metodkopilka
Создание таблиц
Создание таблицСоздание таблиц
Создание таблиц
metodkopilka
типы персональных компьютеров
типы персональных компьютеровтипы персональных компьютеров
типы персональных компьютеров
metodkopilka
передача информации
передача информациипередача информации
передача информации
metodkopilka
урок викторина
урок  викторинаурок  викторина
урок викторина
metodkopilka
открытый урок по головоломкам
открытый урок по головоломкамоткрытый урок по головоломкам
открытый урок по головоломкам
metodkopilka
«функция вывода сообщений на экран Msg box.»
«функция вывода сообщений на экран Msg box.»«функция вывода сообщений на экран Msg box.»
«функция вывода сообщений на экран Msg box.»
metodkopilka
алгоритмы исполнители алгоритмический язык.
алгоритмы исполнители алгоритмический язык.алгоритмы исполнители алгоритмический язык.
алгоритмы исполнители алгоритмический язык.
metodkopilka
презентация к уроку 3
презентация к уроку 3презентация к уроку 3
презентация к уроку 3
metodkopilka
презентация к уроку 2 команды
презентация к уроку 2 командыпрезентация к уроку 2 команды
презентация к уроку 2 команды
metodkopilka
презентация к уроку 1
презентация к  уроку 1презентация к  уроку 1
презентация к уроку 1
metodkopilka
файлы и файловые структуры
файлы и файловые структурыфайлы и файловые структуры
файлы и файловые структуры
metodkopilka
алфавитный подход к определению информации
алфавитный подход к определению информацииалфавитный подход к определению информации
алфавитный подход к определению информации
metodkopilka
презентация к уроку
презентация к урокупрезентация к уроку
презентация к уроку
metodkopilka
информация и средства её обработки
информация и средства её обработкиинформация и средства её обработки
информация и средства её обработки
metodkopilka
Создание таблиц
Создание таблицСоздание таблиц
Создание таблиц
metodkopilka
типы персональных компьютеров
типы персональных компьютеровтипы персональных компьютеров
типы персональных компьютеров
metodkopilka
передача информации
передача информациипередача информации
передача информации
metodkopilka
урок викторина
урок  викторинаурок  викторина
урок викторина
metodkopilka

квн знай информатику - чистов конечн

  • 1. К В Н «Знай информатику»
  • 2. «Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, Надо поглощать их с аппетитом» А.Франс Игра со зрителями Игра со зрителями КВН
  • 3. Приветствие команд: Название Представление
  • 4. Разминка (1) Смешные вопросы и ответы на них. Каждой команде задаются вопросы, и они в свою очередь отвечают на них. Сколько надо программистов, чтобы ввинтить электрическую лампочку? 2. Почему программисты не заливают в машину 95-й бензин? 3. Для ухода за пожилым компьютером требуется приятная девушка, которая бы... (продолжите). 4. Опоздавший Вовочка влетает в класс. Не поздоровался, шапки не снял. Учительница строго: -Вовочка! Немедленно выйди и … (продолжите)!!! - за самый смешной ответ максимально 2 балла
  • 6. ЗАКОНЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ ОН РЕШАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫ И СОДЕРЖИТ МИКРОСХЕМЫ. ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА – КАК БОГ ЛУЧШИЙ ДРУГ - …
  • 8. Конкурс- “Веришь – не веришь” - Команды в течении 10 сек поднимают руку, если верят, и не поднимают, если не верят. Верите ли вы, что по-английски WINDOWS-это система. Верите ли вы, что наименьшей единицей информации, которая выражает логическое значение Да или Нет и обозначается двойным числом 1 или 0 является БИТ. Да Верите ли вы, что информацию на компьютере хранят в виде файлов. Да Верите ли вы, что за обработку данных в компьютере отвечает одна самая большая микросхема – память. Нет- процессор Нет-окна
  • 9. Верите ли вы, что информация обрабатывается группами по 8 битов в каждой и такая группа называется байтом. Верите ли вы, что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти Верите ли вы, что монитор это стандартное устройство для ввода данных в компьютер. Верите ли вы, что калькулятор имеет два режима работы обычный и инженерный. Да Нет – от процессора Нет – клавиатура Да
  • 10. Верите ли вы, что для работы с графическими данными в состав Windows входит стандартный графический редактор WORD. Верите ли вы, что лазерный проигрыватель служит для воспроизведения на компьютере музыкальных компакт-дисков. Верите ли вы, что каждый файл имеет имя. Имя состоит из собственного имени файла и расширении имени. Верите ли вы, что для доступа к свойствам объектов используется контекстное меню. Нет - Paint Да Да Да
  • 11. Конкурс “ Найди соответствие ” Правильно выполненное задание – 2 балла . Сейчас вам будет показана табличка с колонками. В левой колонке – названия программ и файлов, в правой – расширение имени файла, которое по умолчанию присваивается при их создании. Расширения приведены произвольно. Необходимо найти соответствие. Ответ: 2 6 4 5 3 1.
  • 12. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ На практическое задание дается 15 мин. Задание выполняется тремя учащимися по очереди, т. к состоит из трех частей: Напечатать текст «Овощи» и создать рисунок используя возможности текстового процессора и применив известные вам режимы работы и приемы копирования, вырезания и вставки ) – правильно выполненное задание принесет вам 3 балла, дополнительный балл – за скорость. Пока члены команд выполняют практическую работу мы перейдем к следующему конкурсу.
  • 13. Ш Л Ю З Б А З А М Е Н Ю Д И С К АНАГРАММА Обоснуйте найденное слово и это принесет вам дополнительный балл Шина – группа линий электрических соединений, обеспечивающих передачу данных и управляющих сигналов между компонентами компьютера.
  • 14. Дом задание: “ Юмор из Интернета” (смешные анекдоты) -команды должны рассказать анекдоты. - максимально 5 баллов
  • 15. конкурс «Частушки» Исполнить частушки (раздать участникам напечатанные на листочках частушки , время подготовки 2 минуты) - 3 балла Видно милого по морде Ночевал сегодня в WORD'е По походке видно сразу Он в "Контакте " был, зараза. * * * Мил сказал, что в Интернете Все продукты есть на свете Я с кошёлкой в Интернет- Враки всё, продуктов нет У меня с моим дружком Работёнка клёвая: База данных у него, У меня торговая. * * * Купил давеча компьютер - Вроде было всё " о'кей " А недавно спохватился: Нету кнопки " any key «
  • 16. Эту мышку даже мама Может смело в руки брать. У неё на спинке кнопки, Чтоб программы выбирать. * * * Петька, жадина, не дал Откусить конфету! Я ему за это дам... С вирусом дискету Ах, зачем вам, Марь Иванна, Бегать на уроки?! Киньте курс ваш на компьютер Меньше всем мороки! * * * Не знакомлюсь во дворе я - Следую совету, Женихов всех завожу Лишь по Интернету.
  • 17. Конкурс капитанов А теперь расслабимся и проведем для капитанов разминку. Правила: -Ведущий ставит перед капитанами некий предмет и читает стихотворение; -Услышав слово “три”, капитан должен успеть схватить предмет ;/дискета/- и принести команде 3 балла -Первое “ложное хватание” штрафуется предупреждением, а второе – снижением на 1 балл;
  • 18. Домашнее задание показ сценок на тему “Информатика” и всё что связано с ей. - сценки в виде известной нам телевизионной передачи «Большая разница». - до 5 баллов
  • 19. -Пока жюри подсчитывает очки и выявляет победителей мы проведем обряд Посвящение в пользователи. ( Для побежденных ): “Да поможет нам F1, да сохранит нас F2, во имя Ctrl, Alt, и Del. Enter.” ( Для победителей ): Я, (введите имя, ОК) торжественно клянусь: соблюдать порядок включения компьютера, охранять электронно-вычислительные машины от природного ультрафиолета, регулярно организовывать встречи компьютера с 40% и более жидкостью
  • 20. Подведение итогов. - члены жюри высказываются об игре; Награждение: ... Исполнение песни (“Гимн программистов”) на музыку песни группы “Любэ”- “Давай за”
  • 21. Может быть просто влияние времени Может мы стали другим поколением Может судьба и нас научит иному Но не желаем мы жить по другому. Жизнь виртуальная в наших сознаниях, Быть программистами наше призвание. Щёлкать по клавишам дело занятное, На фронте компьютера станем солдатами. Припев: Давай за жизнь С компьютером всегда. Давай за тех, Кто создал их тогда. Не примем жизни мы с тобой другой Да здравствует всегда компьютер мой. 2- куплет Мир виртуальная сетка окутала Судьбы связала, сплела, перепутала.. Сети электронной большое сплетение Двинемся мы на его покорение Мысли уверенных станут движением Всюду, всегда будем в ногу со временем Компьютер для всех и компьютер всегда! Хорошая истина очень проста. Припев. 3- куплет Компьютеры это ни цель и ни средство Хотели бы вы жить с мечтой по соседству. А мы вот живём, потому что мечтаем, Мечты исполняются – это мы знаем. Пусть счастье у нас не сравнить с Интернетом И наши решенья сойдутся с ответом Со скоростью света решим все проблемы, За нашим умом не угнаться модему
  • 22. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/ 2)Сколько байт в одном килобайте. /1024/ 3)Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков. /система счисления/ 4)Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/ 5)Перечень файлов /каталог/ 6)Алгоритм, записанный на языке программирования /программа/ Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном для компьютерных игр. /джойстик/ 8)Сколько бит в одном байте /8/ 9)Запись алгоритма в виде графических обозначений, соединенных стрелками /блок-схема/ 10)Программа , которая загружается при включении компьютера и управляет работой всех его устройств /ОС/ Игра со зрителями