2. Två anledningar att använda webb
2.0 som stöd för lärandet
◦ Kommunikation
◦ är en fråga om både demokrati och
delaktighet
◦ är en kompetens som måste läras
eftersom man tillvägagångssättet
och förhållningssätt är annorlunda
jämfört med analog
◦ blir mer kollektiv och publik
oSamarbete
o flera sätt att göra saker
tillsammans
o är inte bara IRL-möte
o kan vara oberoende av tid och
rum
3. När väljer jag webb 2.0 framom en LMS
Webb 2.0
◦ Underlättar kommunikation i flera
riktningar – en till en och en till flera
◦ Möjliggör publik diskussion
◦ Kan vara offentlig men också bakom
lösenord
◦ Kan skapa grupper
◦ Kan samla digitala resurser
◦ Lätt att tagga t.ex. bilder och inlägg
Lärplattform
◦ Samla pedagogika digitala resurser i ett
och samma verktyg
◦ Oftast bakom lösenord
◦ Organisera grupper
◦ Skapa pedagogiska resurser
◦ Samla pedagogiskt material
◦ Inlämning
◦ Notifiering av information
◦ Administrerar lärarnas planering
◦ Samlingsplats för all typ av resurser – den
digitala skolan
◦ Kan innehålla test/prov-verktyg
◦ Kan innehålla wiki-verktyg
4. Utmaningar
◦ Lärarna
◦ Traditionella metoder råder
◦ Dålig förståelse för mervärdet av webb 2.0
◦ Välja rätt appar
◦ Skolledning
◦ Inget intresse att driva utveckling
◦ svårt att få med hela kollegiet att gå med
◦ Fungerande teknik
◦ Sammanhållen och enkel
◦ Saknas datorer och strategier
◦ Saknas strategier som stöd för lärare och skolan
◦ Föräldrar
◦ Ifrågasätter om barnen ska vara online i skolan också
◦ Vill inte att barnen ska synas på Internet
5. Lösningar
◦ Strategi/åtgärdsplan som stöd för lärare och skolan
◦ Resurser i form av pengar, utrustning och stödjande personal
◦ Gemensam förståelse – diskussioner i kollegiet och mellan skolan
◦ Fortbildning – gärna i team
◦ Tid att träna sig
◦ Tekniskt och pedagogiskt stöd
◦ Goda exempel på bra metoder som ger resultat
