More Related Content
Viewers also liked (14)
Similar to Workshop kalmar 7 januari 2 (20)
More from ken456 (10)
Workshop kalmar 7 januari 2
- 1. ETT LRKONCEPT UTVECKLAT AV REKTORSAKADEMIEN I SAMVERKAN MED APPLE
- 2. KENTH VENSTRAND L辰rare i NO, TEKNIK OCH MATEMATIK APELSKOLAN I ULLARED M奪l f旦r dagen: Presentera olika digitalverktyg i No-undervisning, diskussioner om l辰rande, skapa f旦rslag p奪 planeringar. Viktiga h辰ndelser f旦r mig Mentimeter https://corkboard.me/1zHUHm0T9z TNK OM | KAPITEL
- 3. VAD SGER DE SAKKUNNIGA? Martin Tallvid Forskarbloggen Anne Marie K旦rling Blogginl辰gg Hj辰lp varandra riva ned Jantelagarna inom dig och inom kollegiet Jantelagarna vill reglera dig. Din yrkesprofession 辰r en skyddande kappa f旦r Jantes lagar. Du kan ta skydd i din yrkesroll, en kollektiv roll. L辰rare m奪ste hj辰lpa varandra att tro p奪 yrkesrollen och bidra till att den utvecklas. Vi kan och ska st旦tta varandra. Varje l辰rare i skolan ska f奪 k辰nna och bidra till l辰raryrkets ryggrad, ja, 鍖nna l辰raryrkets v辰xande gl辰dje f旦r att referera till l辰roplanen. S旦k gl旦mma dig sj辰lv, om du kan, och st辰rk dig i yrkesrollen. Den delar du med s奪 m奪nga andra l辰rare. TNK OM | KAPITEL
- 4. SAMR MODELL FR LRARE ATT DESIGNA UPPGIFTER OCH LRPROCESSER FR ELEVERNA Men blir det b辰ttre ju h旦gre upp Datorn kan skapa nya uppgifter som 辰r ot辰nkbara utan en dator. REFDEFINITION Undervisningen sker p奪 ett nytt s辰tt, man kan dela med sig och du kommer? OMDEFINIERING ta till sig information p奪 helt nya s辰tt.T.ex ta kontakt med en forskare/f旦retag p奪 n辰tet. Datorn g旦r det m旦jligt att f旦r辰ndra stora delar av en uppgift som skall utf旦ras. MODIFICATION Exempel arbetet kan nu delas med andra och bearbetas och utvecklas. T.ex p奪 bloggar eller FRNDRING andra Sociala medier. Ett annat t辰nkande sker kring arbetet. Uppgifterna blir mer p奪 riktigt Datorn ers辰tter en annan teknisk verktyg, med betydande funktionalitet 旦kar. Tekniken f旦rb辰ttrar AUGMENTATION och underl辰ttar det vi innan har gjort. Exempel man anv辰nder sig av stavningsprogram eller talsyntes, grammatikprogram eller andra hj辰lpprogram. Texten/arbetet utvecklas men det 辰r bara FRBTTRING en liten f旦r辰ndring har skett i f旦rh奪llandet till undervisningen. Arbetet effektiviseras. Datorn 辰r substitut f旦r annat teknisk verktyg. Ingen f旦r辰ndring. Vi g旦r samma saker som tidigare SUBSTITUTION skillnaden 辰r bara att vi g旦r det med ny teknik. Det blir ingen funktionell f旦rb辰ttring av ERSTTARE l辰randeprocessen. TNK OM | KAPITEL
- 5. TPACK TEKNIK, PEDAGOGIK OCH KUNSKAP Hur f奪r vi de tre cirklarna att Teknik m旦tas? Pedagogik Kunskap TNK OM | KAPITEL
- 6. PUBLICERING - DELA MED SIG OCH SYNLIGRA UNDERVSININGEN Klassbloggar Omr奪desblogg L辰rarsidor Iweb Blogger Elevsidor Amanda Agnes Facebook Teknikprojekt Bygga broar Webbstj辰rnan Alkohol och tobak 2012 Webbstj辰rnan Projektarbete Hur kan IKT-redskap bidra till 旦kat l辰rande? Vad sker det f旦r inl辰rning? Vad kan utvecklas? TNK OM | KAPITEL
- 7. DIGITALA VERKTYG - MER LUSTFYLLT Bambuser Keynote Presentation blir en 鍖lm om VoiceTread fotosyntesen Prezi Google Youblisher Popplet Tankekarta som kan delas med andra Quizlet Hur kan IKT-redskap bidra till 旦kat l辰rande? Skype - Screenr Vad sker det f旦r inl辰rning? Vad kan utvecklas? Imovie Laboration om friktion Elev鍖lm i matte. TNK OM | KAPITEL
- 8. FLIPPA KLASSRUMMET Educreations Digital whiteboard Youtubekanal Youtube Capture Blogger p奪 mobilen Lista p奪 鍖ippade l辰rare TNK OM | KAPITEL
- 9. WEBBSIDOR ( VISULARICERING OCH SIMULERING) Phet.colorado ESA (European Space Agency) Kroppen i 3D (旦ppnas i Chrome) Algodoo Brightstorm Livets myller Fatta katastrofen Solsystemet V辰xten och marken Khan Academy NRCF (Nationellt resurscentrum f旦r fysik) Skolkemi ZygoteBody (旦ppnas b辰st i Chrome) TNK OM | KAPITEL
- 10. UPPDRAG 1 DESIGNA EN UPPGIFT 1. Ta en uppgift ur kursplaner som eleverna g旦r idag/eller hitta p奪 en helt ny. 2. Hur kan ni anv辰nda SAMR modellen i planeringen. Var hamnar den? Hur ser den ut i de olika niv奪erna? 3. Vilka verktyg ser du/ni att man skulle kunna anv辰nda? (v辰cka intresse, f奪nga upp, ber旦ra, l辰rande) 4. Vilka blir den pedagogiska vinningen? Vad kommer det att ske f旦r l辰rande? 5. Ber辰tta Presentera p奪 Corkboard https://corkboard.me/1zHUHm0T9z Visar p奪 vilka s辰tt m辰nniskor l辰r sig TNK OM | KAPITEL
- 11. UPPDRAG 2 Dela med dig av IKT-tips i undervisningen. Tips som underl辰ttar det dagliga arbetet. Skriv i Corkboarden. L辰nka tipsa!!! https://corkboard.me/1zHUHm0T9z TNK OM | KAPITEL
- 12. KONTAKT Blog: www.nokenth.blogspot.se Mail: kenth.venostrand@edu.falkenberg.se Facebook: www.facebook.com/nokenth Twitter: #nokenth TNK OM | KAPITEL
- 13. AVSLUTNING - REFLEKTION Utv辰rdering: Workshop 油1: 油h+p://korta.nu/rd9qy http://todaysmeet.com/nokalmar TNK OM | KAPITEL
- 14. KONTAKT Adress: Sergels Torg 12, v奪n 12 Tel: 08 - 21 32 34 Web: www.tankom.nu Blog: www.tankom.nu Mail: info@tankom.nu Facebook: www.facebook.com/tankom Twitter: #tankom TNK OM | KONTAKT