This is a translated version of the slides that I used for a workshop to explain cross cultural communication on Chinese and Japanese. There are something people in other part of the world may be inspired by, so I am sharing it with you. Enjoy.
Este documento presenta un ¨ªndice de los elementos que se pueden incluir en una presentaci¨®n de PowerPoint, incluyendo fondos, im¨¢genes, autof¨®rmulas, texto, tablas, hiperv¨ªnculos, organigramas y sonidos. Explica brevemente c¨®mo insertar y utilizar cada uno de estos elementos para mejorar el dise?o y contenido de una presentaci¨®n.
Small workshop to share your thought and experience of good services and bad services. Sharing your own experience and discussion leads you to find common aspect of good service. It will then ask attendees to develop some ideas of what they can do to improve their own service and what needs to be done to make it come true.
Este documento proporciona una gu¨ªa sobre las diferentes herramientas y formatos disponibles en PowerPoint, incluyendo fondos degradados, im¨¢genes de fondo, formas autom¨¢ticas, texto, tablas, hiperv¨ªnculos, organigramas, sonidos, videos e inserci¨®n de videos de YouTube.
Projecte en el qual joves de l¡¯Institut Men¨¦ndez i Pelayo a Sarri¨¤ debaten sobre els estereotips, prejudicis i rumors
que circulen en la societat sobre la immigraci¨® i diversitat cultural.
Desmuntamites TV ¨¦s un projecte dissenyat i realitzat per la Associaci¨® Cultural elParlante que t¨¦ el suport del
Districte de Sarri¨¤ Sant Gervasi i de la Xarxa Antirumors de l'Ajuntament de Barcelona. elParlante ¨¦s una entitat
sense ¨¤nim de lucre especialitzada en el disseny i implementaci¨® d'estrat¨¨gies d'educaci¨® i comunicaci¨® pel Canvi Social i la transformaci¨® i la promoci¨® de la ciutadania activa. ELPARLANTE.
Gui¨® de la taula en el marc de la jornada de la FEDAIA https://dl.dropboxusercontent.com/u/20388128/IV%20JORNADA%20CENTRES%20RESIDENCIALS%20FEDAIA.pdf Divendres 24 de maig de 2013
Small workshop to share your thought and experience of good services and bad services. Sharing your own experience and discussion leads you to find common aspect of good service. It will then ask attendees to develop some ideas of what they can do to improve their own service and what needs to be done to make it come true.
Este documento proporciona una gu¨ªa sobre las diferentes herramientas y formatos disponibles en PowerPoint, incluyendo fondos degradados, im¨¢genes de fondo, formas autom¨¢ticas, texto, tablas, hiperv¨ªnculos, organigramas, sonidos, videos e inserci¨®n de videos de YouTube.
Projecte en el qual joves de l¡¯Institut Men¨¦ndez i Pelayo a Sarri¨¤ debaten sobre els estereotips, prejudicis i rumors
que circulen en la societat sobre la immigraci¨® i diversitat cultural.
Desmuntamites TV ¨¦s un projecte dissenyat i realitzat per la Associaci¨® Cultural elParlante que t¨¦ el suport del
Districte de Sarri¨¤ Sant Gervasi i de la Xarxa Antirumors de l'Ajuntament de Barcelona. elParlante ¨¦s una entitat
sense ¨¤nim de lucre especialitzada en el disseny i implementaci¨® d'estrat¨¨gies d'educaci¨® i comunicaci¨® pel Canvi Social i la transformaci¨® i la promoci¨® de la ciutadania activa. ELPARLANTE.
Gui¨® de la taula en el marc de la jornada de la FEDAIA https://dl.dropboxusercontent.com/u/20388128/IV%20JORNADA%20CENTRES%20RESIDENCIALS%20FEDAIA.pdf Divendres 24 de maig de 2013
Aquesta ¨¦s la presentaci¨® que vaig utilitzar en la meva intervenci¨® a la taula rodona "La responsabilitat d'educar en pantalles" a les Jornades "Educaci¨® i pantalles al segle XXI"
Fijo la mirada Aqu¨ª en Las Dos Principales Actividades de Nuestros J¨®venes en El Entorno virtual: EL USO de las Redes sociales Donde construyen Su Nueva Identidad en la roja y El Juego en El Mundo virtual, Donde desaparecen Las Barreras de Espacio y Tiempo.
Material de suport audiovisual a la xerrada per a les families organitzada per la Coordinadora d'Ampes de Santa Perp¨¨tua de la Mogoda sobre xarxes socials i menors
La Cru?lla Comuna ¨¦s un projecte d¡¯educaci¨® medi¨¤tica realitzat a Secund¨¤ria. A trav¨¦s del debat, la cr¨ªtica de
televisi¨®, i la interacci¨® positiva, es pret¨¦n que els i les joves construeixin la seva pr¨°pia mirada i actitud sobre la
diversitat cultural i la immigraci¨® davant del discurs hegem¨°nic dels mitjans de comunicaci¨® de masses que
transmet i perpetua els rumors, prejudicis i estereotips. Durant el proc¨¦s, s'enregistren les intervencions per a la
posterior producci¨® d'un v¨ªdeo documental de l'experi¨¨ncia.
Este documento presenta un resumen de un an¨¢lisis de anuncios publicitarios dirigidos a ni?os. Contiene secciones sobre la influencia de la televisi¨®n y la publicidad en los ni?os, los estereotipos de g¨¦nero promovidos, y aspectos a considerar en los anuncios. El an¨¢lisis encontr¨® que los anuncios tienden a reproducir roles de g¨¦nero tradicionales y limitar el potencial de las ni?as.
Este documento resume las principales ideas sobre la publicidad de juguetes dirigida a ni?os y ni?as. Se?ala que la publicidad influye en los roles de g¨¦nero que aprenden los ni?os y que tiende a reproducir roles sociales estereotipados. Argumenta que la publicidad deber¨ªa representar la igualdad y promover el descubrimiento del mundo de forma neutra, independientemente del g¨¦nero.
Este documento discute c¨®mo la publicidad afecta el comportamiento y las preferencias de los ni?os. La publicidad incita el consumo de juguetes y determina con qu¨¦ jugar¨¢n los ni?os y c¨®mo se comportar¨¢n. Tambi¨¦n influye en los roles de g¨¦nero y crea estereotipos, haciendo que los ni?os imiten el comportamiento de sus padres y los mensajes que ven en la televisi¨®n. El documento sugiere que debemos evitar estas influencias estereotipadas de la publicidad.
El documento analiza c¨®mo la publicidad de juguetes influye en el comportamiento de los ni?os. Resalta que la publicidad busca persuadir a los ni?os para que se conviertan en consumidores. Tambi¨¦n destaca que la publicidad de juguetes tiende a reproducir roles de g¨¦nero estereotipados y limita el potencial de desarrollo de los ni?os. Finalmente, concluye que la publicidad deber¨ªa ofrecer igualdad y no estereotipar, para lograr una menor diferenciaci¨®n de roles basada en el g¨¦nero.
Este documento discute la influencia de la publicidad en los ni?os. Explica que la televisi¨®n juega un papel importante en la vida de los individuos y en la formaci¨®n de patrones de comportamiento. Tambi¨¦n analiza c¨®mo la publicidad tiene un gran poder de persuasi¨®n sobre los ni?os y c¨®mo los anuncios pueden reforzar estereotipos de g¨¦nero desde una edad temprana. El documento concluye que muchos productos dirigidos a menores se promocionan a trav¨¦s de la televisi¨®n y ayudan a moldear las nuevas generaciones
Este documento analiza la publicidad de juguetes dirigida a ni?os. Se?ala que la publicidad influye en los roles de g¨¦nero que aprenden los ni?os, representando roles tradicionales como ni?as pasivas y ni?os activos. Recomienda que la publicidad muestre igualdad y variedad de roles para ambos g¨¦neros, y que se centre en descubrir el mundo real en lugar de roles de g¨¦nero.
Este documento analiza c¨®mo la publicidad de juguetes en la televisi¨®n influye en los roles de g¨¦nero de los ni?os. Explica que la publicidad utiliza t¨¦cnicas como el color, el sonido y la brevedad para ser persuasiva y establecer normas. Tambi¨¦n diferencia los juguetes y roles t¨ªpicos para ni?as (pasivas y dom¨¦sticos) y ni?os (competitivos y de aventura), lo que puede tener consecuencias sociales y psicol¨®gicas. El documento sugiere que la publicidad deber¨ªa ofrec
El documento analiza c¨®mo la publicidad de juguetes en la televisi¨®n potencia la diferenciaci¨®n sexual y los estereotipos de g¨¦nero. Se observa que los anuncios suelen mostrar a ni?os en m¨¢s roles que a ni?as, quienes aparecen en roles dom¨¦sticos. Tambi¨¦n tiende a reproducir los roles sociales vigentes, presentando a hombres como ni?os y mujeres como ni?as. El documento concluye que la publicidad tiene cierto poder sobre los individuos, especialmente los ni?os, y suele destacar m¨¢s el rol masculino.
El documento analiza c¨®mo la publicidad de juguetes en la televisi¨®n potencia la diferenciaci¨®n sexual y los estereotipos de g¨¦nero. Se observa que los anuncios suelen mostrar a ni?os en m¨¢s roles que a ni?as, quienes aparecen en roles dom¨¦sticos. Tambi¨¦n se proponen medidas para que la publicidad ofrezca igualdad y permita a ni?os y ni?as explorar el mundo sin r¨ªgidos estereotipos.
La publicidad de juguetes refleja roles de g¨¦nero tradicionales que influyen en los ni?os y ni?as. Los anuncios muestran a las ni?as jugando con mu?ecas y accesorios dom¨¦sticos que promueven la pasividad, mientras que los ni?os se ven jugando con coches, juegos de construcci¨®n y aventuras que fomentan la creatividad y habilidades motoras. Aunque la publicidad deber¨ªa mostrar la igualdad y neutralidad, en realidad perpet¨²a estereotipos de g¨¦nero que
La publicidad de juguetes refleja roles de g¨¦nero tradicionales que influyen en los ni?os y ni?as. Los anuncios muestran a las ni?as con mu?ecas y tareas dom¨¦sticas para potenciar la pasividad, mientras que los ni?os se ven en anuncios de coches, aventuras y construcci¨®n para fomentar la creatividad y habilidades. Aunque la publicidad deber¨ªa mostrar la igualdad y neutralidad, en realidad perpet¨²a estereotipos de g¨¦nero que moldean las identidades de los men
El documento analiza c¨®mo la publicidad de juguetes en la televisi¨®n potencia la diferenciaci¨®n sexual y los estereotipos de g¨¦nero. Se observa que los anuncios suelen mostrar a ni?os en m¨¢s roles que a ni?as, quienes aparecen en roles dom¨¦sticos. Tambi¨¦n tiende a reproducir los roles sociales vigentes, presentando a hombres y mujeres en papeles tradicionalmente asociados a su sexo. El documento concluye que la publicidad tiene cierto poder sobre los individuos, especialmente los ni?os, y que suele destacar m¨¢s
El documento analiza c¨®mo la publicidad influye en el comportamiento de los ni?os. Atrae su atenci¨®n a trav¨¦s de t¨¦cnicas como rimas y ritmos r¨¢pidos. Adem¨¢s, promueve estereotipos de g¨¦nero al mostrar a las ni?as con mu?ecas y tareas dom¨¦sticas, y a los ni?os con actividades creativas. La publicidad deber¨ªa mostrar igualdad e imaginar sin estereotipos. Actualmente reproduce roles sociales vigentes y da m¨¢s protagonismo a los ni?os que a las ni?as.
La publicidad de juguetes refleja roles de g¨¦nero tradicionales que influyen en los ni?os y ni?as. Los anuncios muestran a las ni?as con mu?ecas y tareas dom¨¦sticas para fomentar la pasividad, mientras que los ni?os se representan con juguetes competitivos y de aventura para potenciar la creatividad y habilidades. Aunque la publicidad deber¨ªa promover la igualdad y neutralidad, en realidad perpet¨²a estereotipos de g¨¦nero que moldean las identidades de los men
El documento analiza c¨®mo la publicidad influye en el comportamiento de los ni?os. Atrae su atenci¨®n a trav¨¦s de t¨¦cnicas como rimas y ritmos r¨¢pidos. Adem¨¢s, promueve estereotipos de g¨¦nero al mostrar a las ni?as con mu?ecas y tareas dom¨¦sticas, y a los ni?os con actividades creativas. La publicidad deber¨ªa mostrar igualdad e imaginar sin estereotipos. Actualmente reproduce roles sociales vigentes y da m¨¢s protagonismo a los ni?os que a las ni?as.
Este documento analiza c¨®mo la publicidad de juguetes puede reforzar los estereotipos de g¨¦nero y c¨®mo deber¨ªa cambiar. Discute que los anuncios de juguetes a menudo muestran roles de g¨¦nero tradicionales y que esto puede afectar la forma en que los ni?os se ven a s¨ª mismos. Tambi¨¦n sugiere que la publicidad deber¨ªa promover la igualdad, evitar los estereotipos y mostrar una variedad de juguetes para ni?os y ni?as.
Este documento discute c¨®mo la publicidad influye en la infancia. La televisi¨®n es el principal medio de comunicaci¨®n y transmite mensajes que afectan el comportamiento de los ni?os. La publicidad es persuasiva y recurre a t¨¦cnicas como colores, sonidos e im¨¢genes para influir en los ni?os desde una edad temprana. Estos anuncios no solo promueven la venta de productos, sino que tambi¨¦n moldean las conductas, emociones, roles de g¨¦nero y estereotipos de los ni?os.
Este documento discute el impacto de la publicidad en los ni?os y ni?as. Examina c¨®mo la publicidad de juguetes a menudo refuerza los estereotipos de g¨¦nero, mostrando a las ni?as como pasivas y a los ni?os como creativos. Tambi¨¦n sugiere que la publicidad deber¨ªa promover la igualdad y evitar imponer roles r¨ªgidos de g¨¦nero a los menores.
Este documento discute el impacto de la publicidad en los ni?os y ni?as. Examina c¨®mo la publicidad de juguetes a menudo refuerza los estereotipos de g¨¦nero, mostrando a las ni?as como pasivas y a los ni?os como creativos. Tambi¨¦n sugiere que la publicidad deber¨ªa promover la igualdad y evitar imponer roles r¨ªgidos de g¨¦nero a los ni?os y ni?as.
2. Introducci¨® a la televisi¨®. Introducci¨® a la publicitat. Relaci¨® nin ¨C mitj¨¤ de comunicaci¨®. Caracter¨ªstiques de la televisi¨® i publicitat infantil. Influencia de la publicitat cap el nin i la nina. Caracter¨ªstiques del nin a la publicitat. Caracter¨ªstiques de la nina a la publicitat. La publicitat educadora. Caracter¨ªstiques adequades de la publicitat per a una societat homog¨¨nia. Caracter¨ªstiques discriminat¨°ries de la publicitat. Conclusi ¨®. Video. Recursos. Cr ¨¨dits.
4. La publicitat te un gran poder de persuasi¨® Subtil missatge informatiu Atreu l¡¯atenci¨® For?a social i
5. Els nins reprodueixen accions i respostes representatives del seu entorn. Els mitjans de comunicaci¨® formen part d¡¯aquest entorn. i
6. Fan assolir una activitat l¨²dica mediatitzada. Absorbeix l¡¯atenci¨® de l¡¯infant. Determinen el qu¨¨, el com i amb qui es juga. Influeix en les conductes, actituds i emocions, com l¡¯interacci¨® social, els estereotips i rols sexuals. i
7. Potencia la diferenciaci¨® sexual des de petits. Te unes repercussions socials i psicol¨°giques importants Limita el potencial de desenvolupament. i
10. Aquets estereotips poden crear una imatge del l¡¯infant en un futur que no correspongui en la situaci¨® de la societat. i
11. Oferir igualtat de participaci¨® al nin i la nina Possibilitar el descobriment d¡¯un m¨®n real extern No donar a con¨¨ixer caracter¨ªstiques estereotipades No potenciar sentiments o afectes diferents entre sexes. i
12. Reproducci¨® real dels rols vigents. Potenciar la presencia dels nins enfront a les nines. Relega a la nina al seu rol expressiu tradicional Major varietat i riquesa de comportament en els nins. Utilitzar adults del mateix sexe en els anuncis segons a qui van encaminats. Us de la veu en off del mateix sexe segons a qui va encaminat l¡¯anunci. i
13. S¡¯est¨¤ creant una nova inf¨¤ncia i joventut creant necessitats ideals i drets. i