More Related Content
What's hot (20)
Similar to แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01 (20)
More from witthawat silad (16)
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
- 1. หน่ว ยการเรีย นรูท ี่ 1 ้ เรื่อง บทนำา
- 2. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว50 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม แผนจัด การเรีย นรู้ท ี่ 1 เรื่อง วิช าฟิส ก ส์ ปริม าณและหน่ว ยทาง ิ ฟิส ิก ส์ รายวิชา วิทยาศาสตร์ ผลการเรียนที่คาด พื้นฐาน 1 แผนจัด การ หวังที่ 1 รหัสวิชา ว 34101 เรีย นรู้ท ี่ 1 สัปดาห์ที่ 1 – 2 คาบ ชั้น ม.4 ที่ 3 – 4 เรื่อ ง บทนำา หัว ข้อ เรื่อ ง วิช าฟิส ิก ส์ ปริม าณและหน่ว ยทาง ฟิส ิก ส์
- 3. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว51 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม สาระสำา คัญ วิชาฟิสิกส์ เป็นวิชาวิทยาศาสตร์แขนงหนึ่ง ที่ศึกษา หาความจริงของธรรมชาติที่เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ต่างๆที่เป็นการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ เพื่อนำาไปสู่การสร้างสิ่ง ใหม่ๆมาช่วยในการแก้ปัญหา และสร้างเครื่องอำานวยความสะดวก ที่เรียกว่า เทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงนี้จะเกิดขึ้นมากน้อยต่าง กัน หรือที่เรียกว่าการเปลี่ยนแปลงปริมาณของสิ่งที่สังเกตนั้นอาจ จะมวล นำ้าหนัก พลังงาน ความดัน และ เวลา เป็นต้น ปริมาณ ต่างๆ เรานี้ จะถูกแยกเป็น ปริมาณฐานและ ปริมาณอนุพัทธ์ การ กำาหนดหน่วยของปริมาณต่างๆนี้ จึงต้องกำาหนดให้ความเข้าใจ ตรงกัน ที่เรียกว่าระบบหน่วยระหว่างชาติ ( SI unit ) ผลการเรีย นที่ค าดหวัง สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอธิบาย เกี่ยวกับวิชาฟิสิกส์ และ ปริมาณทางกายภาพ ในหน่วยระบบระหว่างชาติ ( SI unit ) เนื้อ หา 1. วิชาวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์ และเทคโนโลยี 2. ปริมาณฐานและปริมาณอนุพัทธ์ 3. หน่วยในระบบระหว่างชาติ ( SI unit ) และคำา อุปสรรค กระบวนจัด การเรีย นรู้ 1. ขั้น สร้า งความสนใจ 1.1 นักเรียนและครูร่วมกันสนทนา เกี่ยวกับ เรื่อง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คืออะไร เพื่อนำาไปสู่คำาถามที่ว่า “วิชา ( วิทยาศาสตร์ , ฟิสิกส์ , เคมี , ชีววิทยา และเทคโนโลยี ) เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร” 1.2 นักเรียนตอบข้อซักถามของครูว่า “วิชา ( วิทยาศาสตร์ , ฟิสิกส์ , เคมี , ชีววิทยา และเทคโนโลยี ) เหมือน หรือแตกต่างกันอย่างไร” ( ทิ้งช่วงให้นักเรียนคิด ) 1.2 นักเรียนร่วมกันอภิปรายในแต่ละกลุ่ม พร้อมทั้ง บันทึกความเห็นของกลุ่มในใบงาน 1.1 เฉพาะข้อ 1 และข้อ 2 (เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นโดยยังไม่เน้นถูกผิด)
- 4. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว52 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม 1.3 ตัวแทนนักเรียนแต่ละกลุ่มนำาเสนอความเห็นของ กลุ่ม ( ของแต่ละคนในกลุ่มโดยตัวแทนของกลุ่ม และข้อสรุปของ กลุ่ม ) 1.4 นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ “วิชา ( วิทยาศาสตร์ , ฟิสิกส์ , เคมี , ชีววิทยา และเทคโนโลยี ) เหมือน หรือแตกต่างกันอย่างไร” แล้วบันทึกลงในใบงาน 1.1 1.6 นักเรียนทำาแบบทดสอบก่อนเรียน จำานวนข้อสอบ 10 ข้อ 1.7 แจ้งให้นักเรียนทราบว่า จะได้ศึกษาเกี่ยวกับ วิชา ฟิสิกส์ ปริมาณและหน่วยทางฟิสิกส์ 2. ขั้น สำา รวจและค้น หา 2.1 นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ วิชาฟิสิกส์ ปริมาณและหน่วยทางฟิสิกส์ จากใบความรู้ 1 พร้อมกับใบงาน 1.2 แล้วสรุปสาระสำาคัญ บันทึกลงในสมุดจดบันทึกและตอบ คำาถาม 2.2 สุ่มนักเรียน 1 กลุ่มนำาเสนอผลการสืบค้นข้อมูล 3. ขั้น อธิบ ายและลงข้อ สรุป 3.1 นักเรียนนำาข้อมูลจากขั้นการสืบค้น ข้อมูล มา อภิปรายร่วมกับครู 3.2 ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิชาฟิสิกส์ ปริมาณและ หน่วยทางฟิสิกส์ เพื่อให้นักเรียนสรุปสาระสำาคัญลงในสมุดจด บันทึก 4. ขั้น ขยายความรู้ 4.1 นักเรียนสนทนาซักถามครูและตอบคำาถามว่า “ ค่าของตัวเลขที่บอกจำานวนของปริมาณ ที่เหมาะสมในการบันทึก ควรบันทึกเป็นจำานวนตัวเลขกี่หลัก อย่างไร” ( ทิ้งช่วงให้นักเรียน คิด ) เพื่อนำาไปสู่ เรื่อง การบันทึกตัวเลขที่มีปริมาณมาก หรือ น้อย และคำาอุปสรรค 4.2 นักเรียนและครูร่วมกันอภิปราย เกี่ยวกับ การ บันทึกตัวเลขที่มีปริมาณมาก หรือน้อย และคำาอุปสรรค และ ตัวอย่างการบันทึกตัวเลขที่มีปริมาณมาก หรือน้อย และคำา อุปสรรคจากใบความรู้ 1
- 5. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว53 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม 4.3 นักเรียนร่วมกันสืบค้น แก้ปัญหา ในใบงาน 1.3 4.4 นักเรียนทำาแบบฝึกทักษะ 1 5. ขั้น ประเมิน 5.1 นักเรียนเขียน Concept mapping เกี่ยวกับ วิชาฟิสิกส์ ปริมาณและหน่วยทางฟิสิกส์ ในใบกิจกรรม 1 5.2 นักเรียนนำา Concept mapping อภิปรายแลก เปลี่ยนกับเพื่อนๆ และประเมินผลงาน ให้กับเพื่อน 5.3 นักเรียนที่เป็นเจ้าของผลงาน Concept mapping ที่ได้รับการประเมินจากเพื่อนมาอภิปรายเกี่ยวกับ Concept ในงานนั้น โดยการสุ่มจากครู 5.4 นักเรียนทำาแบบทดสอบหลังเรียน สื่อ การเรีย นการสอน / แหล่ง เรีย นรู้ รายการสื่อ จำา นว สภาพการใช้ส ื่อ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1 ชุด ใช้ขั้นสร้างความสนใจ 2. ใบงาน 1.1 1 ชุด ใ ช้ ขั้ น ส ร้ า ง ค ว า ม ส น ใ จ 3. แบบฝึกทักษะ 1 1 ชุด ใ ช้ ข ย า ย ค ว า ม รู้ 4. ใบความรู้ 1 1 ชุด ใช้อธิบายและลงข้อสรุป 5. ใบงาน 1.2 1 ชุด ใ ช้ สำา ร ว จ แ ล ะ ค้ น ห า 6. ใบงาน 1.3 1 ชุด ใช้ขยายความรู้และลงข้อสรุป 7. ใบกิจกรรม 1 1 ชุด ใช้ขั้นประเมินและลงข้อสรุป 8. แบบทดสอบหลังเรียน 1 ชุด ใช้ขั้นประเมิน การวัด ผลและประเมิน ผล รายการวัด ผลและ เครื่อ งมือ ที่ใ ช้ เกณฑ์ผ ่า น ประเมิน ผล 1. การวัดผลคุณธรรม สังเกตพฤติกรรม - จิตพิสัย นักเรียน 2. การประเมินผลจาก ตรวจใบงาน 1.1 – 1.3 -
- 6. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว54 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม สภาพจริง ตรวจแบบฝึกทักษะ 1 ร้อยละ 50 ขึ้นไป ตรวจสมุดจด - ตรวจใบกิจกรรม 1 ระดับ 3 ขึ้นไป 3. การวัดผลหลังเรียน แบบทดสอบรายจุด ร้อยละ 50 ประสงค์ที่ 1 ขึ้นไป กิจ กรรมเสริม ทัก ษะหรือ ซ่อ มเสริม รายการ วิธ ีด ำา เนิน กิจ กรรม 1. ปรับปรุง – แก้ไขข้อ 1. ครูควบคุมดูแลให้อยู่ในกรอบ บกพร่องของผู้เรียน ระหว่างเรียน 2. ครูคอยเสริมหรือแก้ไขเมื่อการ อภิปรายของนักเรียน ไม่สมบูรณ์ 3. ครูชี้แจงข้อบกพร่องในการทำา กิจกรรม 4. ครูเฉลยข้อสงสัย ที่นักเรียนทำาไม่ ได้ 5. สอนซ่อมเสริมนักเรียนที่ไม่ผ่าน ประเมินหลังเรียน 2. ส่งเสริมความรู้ความ 1. ให้นักเรียนทำาชิ้นงาน 1 ชิ้นงาน สามารถของผู้เรียน
- 7. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว55 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้น แบบบัน ทึก ผล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ฐาน 1 หลัง สอน 4 รหัสวิชา ว 34101 ชั้น ผลการเรีย นที่ค าด คาบที่ 3 – 4 ม.4 หวัง ที่ 1 เรื่อ ง บทนำา หัว ข้อ เรื่อ ง วิช าฟิส ิก ส์ ปริม าณและ หน่ว ยทางฟิส ิก ส์ 1. ความเหมาะสมของแผนการสอน ระดับคุณภาพ รายการประเมิน ข้อเสนอแนะ 4 3 2 1 1. จุดประสงค์การเรียนรู้ 2. เนื้อหาสาระ 3. กิจกรรมการเรียนการ สอน 4. สื่อการสอน 5. การวัดผลประเมินผล 6. ความสอดคล้ อ ง ( ข้ อ 1–5) ( 4 = มากที่สุด , 3 = มาก , 2 = พอใช้ , 1 = ควรปรับปรุง ) 2. ผลการสอน …………………………………………………………………… …………………... ……………………………………………………………………
- 8. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว56 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม …………………………………. …………………………………………………………………… ………………………………… 3. ปัญหา / อุปสรรค …………………………………………………………………… ……………………... …………………………………………………………………… ……………………………….. …………………………………………………………………… …………………………………. 4. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข …………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………… ……………………………………. …………………………………………………………………… ……………………………… ลงชื่อ……………………. ………..ผู้สอน (นายบันทึก บัวแย้ม) วัน ที่…....เดือน………………………..พ.ศ………….
- 9. แผȨารจัึϸารรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 (ฟิสิกส์) ว57 34101 โดยนายบันทึก บัวแย้ม สื่อ ประกอบ แผนจัด การเรีย นรู้