Teks tersebut membahas tentang berbagai jenis bangun ruang sisi datar dan bangun ruang, termasuk kubus, balok, limas, dan prisma. Diuraikan pula rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume bangun ruang tersebut."
Model Bangun Ruang dan Jaring-jaringnya Kelompok 6 PPGT UNNES (Geometri Ruang)Antonius Tukan
油
Kelmpok 6 Model Bangun Ruang dan Jaring-jaringnya(Geometri Ruang)_PPGT 2013 UNNES_Dosen Pengampu Drs. Suhito M.Pd._Mata Kuliah Geometri dan Pembelajarannya
MODEL BIDANG SEGI-N BERATURAN GEOMETRI UNNES 2018 (KELOMPOK 2)UNNES
油
Dokumen ini membahas model bidang segi-n beraturan dan jaring-jaringnya, mulai dari bidang 4 sampai 20 sisi. Dijelaskan definisi dan unsur-unsurnya seperti rusuk, sisi, titik, sudut, serta rumus Euler. Gambar model dan jaring-jaringnya juga disertakan.
Jaring & model bangun ruang kel. 1 ppgt pgsd 2016 unnes; Dosen Pengampu : Drs...Cut Titi Penda
油
JARING DAN MODEL BANGUN RUANG
Untuk memenuhi matakuliah Geometri & Pembelajarannya
Dosen Pengampu : Drs. Suhito, M.Pd
Disusun Oleh Kelompok 1:
Syarifah Reka Karmila 1401413607
Ira Hastriani 1401413613
Sastriani 1401413620
Cut Titi Penda 1401413622
Lisa Fitrianur 1401413623
PPGT PGSD UNNES 2016
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penyajian data statistik menggunakan berbagai metode seperti tabel, diagram batang, diagram lingkaran, diagram garis, dan diagram lambang/piktogram. Metode-metode tersebut digunakan untuk menyajikan data secara sistematis dan mudah dipahami. Contoh soal juga diberikan untuk memahami penerapan penyajian data menggunakan berbagai metode tersebut.
JARING-JARING DAN MODEL BANGUN RUANG NUR HASMA (1401512034) - GEOMETRI - SUHITONur Hasma
油
Dokumen ini membahas alat peraga geometri untuk SMP yang berupa jaring-jaring dan model bangun ruang datar dan lengkung, seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung dan kerucut. Terdapat pula tabel yang menjelaskan hubungan antara jumlah bidang sisi, titik sudut, dan rusuk pada berbagai bangun ruang berdasarkan persamaan Euler.
GEOMETRI UNNES JARING-JARING DAN MODEL BANGUN RUANG NUR HASMANur Hasma
油
Dokumen ini membahas alat peraga geometri untuk SMP yang berupa jaring-jaring dan model bangun ruang datar dan lengkung, seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung dan kerucut. Terdapat pula tabel yang menjelaskan hubungan antara jumlah bidang sisi, titik sudut, dan rusuk pada setiap bangun ruang berdasarkan persamaan Euler.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian limas, unsur-unsur limas seperti alas, rusuk, sisi, dan volume limas. Juga dijelaskan rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume limas berdasarkan bentuk alasnya. Terdapat beberapa soal latihan untuk mengaplikasikan rumus-rumus tersebut.
Dokumen ini membahas berbagai konsep matematika seperti rumus volume bangun ruang (prisma, limas, tabung, kerucut), penyajian data dalam tabel, diagram lingkaran, jenis-jenis bangun ruang (bola, kubus, kaboid, kerucut, tabung, prisma, limas) dan video pembelajaran matematika.
Soal Dasar Matematika
6. Dari 200 penduduk kampung Anjar ternyata
90 orang suka gado-gado
95 orang suka rujak
85 orang suka pecel
40 orang suka gado-gado dan rujak
30 orang suka gado-gado dan pecel
20 orang suka rujak dan pecel
10 orang suka gado-gado, rujak, pecel
Tentukanlah:
a. Banyaknya penduduk yang tidak suka ketiga-tiganya
b. Banyaknya penduduk yang suka gado-gado saja
c. Banyaknya penduduk yang tidak suka gado-gado tetapi suka rujak dan pecel
Presentasi menjelaskan tentang bangun ruang limas, meliputi pengertian, unsur-unsur, sifat-sifat, cara menghitung luas permukaan dan volume limas dengan contoh soal latihan. Presentasi terdiri dari 15 slide yang berisi penjelasan teori dan penyelesaian soal.
Tes ini berisi 18 soal tipe pilihan ganda dan 2 soal uraian yang mencakup materi geometri dan kombinatorik. Soal-soal tersebut meliputi konsep segitiga, lingkaran, bilangan bulat, dan permutasi yang diujikan untuk mengukur kemampuan peserta olimpiade sains nasional bidang matematika.
Dokumen tersebut membahas tentang penyajian data menggunakan diagram dan grafik, termasuk diagram batang, diagram lingkaran, histogram, poligon frekuensi, dan ogive. Diagram dan grafik digunakan untuk menyajikan data secara visual agar mudah dipahami.
Dokumen tersebut membahas tentang limas, termasuk definisi, ciri-ciri, unsur-unsur, rumus-rumus untuk menghitung panjang kerangka, luas permukaan, dan volume limas. Diakhiri dengan pertanyaan dan jawaban singkat mengenai perbedaan antara limas dan prisma.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang berbagai jenis penyajian data secara grafis dan tabel, seperti tabel, diagram, histogram, ogive, dan penyajian informasi secara umum.
Dokumen ini menjelaskan cara menggunakan penggaris bilangan untuk melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Penggaris bilangan memiliki skala bilangan dari -8 hingga 9 dan digunakan dengan cara meletakkan kedua penggaris sejajar dan menggeser penggaris atas sesuai dengan bilangan pertama. Hasil dari operasi ditandai oleh bilangan di bawah tanda setelah penggaris digeser.
Dokumen tersebut membahas tentang graf dan beberapa konsep dasar yang terkait dengan graf seperti simpul, sisi, derajat simpul, graf terhubung, upagraf, komponen graf, dan representasi graf seperti matriks ketetanggaan dan matriks bersisian.
GEOMETRI UNNES JARING-JARING DAN MODEL BANGUN RUANG NUR HASMANur Hasma
油
Dokumen ini membahas alat peraga geometri untuk SMP yang berupa jaring-jaring dan model bangun ruang datar dan lengkung, seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung dan kerucut. Terdapat pula tabel yang menjelaskan hubungan antara jumlah bidang sisi, titik sudut, dan rusuk pada setiap bangun ruang berdasarkan persamaan Euler.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian limas, unsur-unsur limas seperti alas, rusuk, sisi, dan volume limas. Juga dijelaskan rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume limas berdasarkan bentuk alasnya. Terdapat beberapa soal latihan untuk mengaplikasikan rumus-rumus tersebut.
Dokumen ini membahas berbagai konsep matematika seperti rumus volume bangun ruang (prisma, limas, tabung, kerucut), penyajian data dalam tabel, diagram lingkaran, jenis-jenis bangun ruang (bola, kubus, kaboid, kerucut, tabung, prisma, limas) dan video pembelajaran matematika.
Soal Dasar Matematika
6. Dari 200 penduduk kampung Anjar ternyata
90 orang suka gado-gado
95 orang suka rujak
85 orang suka pecel
40 orang suka gado-gado dan rujak
30 orang suka gado-gado dan pecel
20 orang suka rujak dan pecel
10 orang suka gado-gado, rujak, pecel
Tentukanlah:
a. Banyaknya penduduk yang tidak suka ketiga-tiganya
b. Banyaknya penduduk yang suka gado-gado saja
c. Banyaknya penduduk yang tidak suka gado-gado tetapi suka rujak dan pecel
Presentasi menjelaskan tentang bangun ruang limas, meliputi pengertian, unsur-unsur, sifat-sifat, cara menghitung luas permukaan dan volume limas dengan contoh soal latihan. Presentasi terdiri dari 15 slide yang berisi penjelasan teori dan penyelesaian soal.
Tes ini berisi 18 soal tipe pilihan ganda dan 2 soal uraian yang mencakup materi geometri dan kombinatorik. Soal-soal tersebut meliputi konsep segitiga, lingkaran, bilangan bulat, dan permutasi yang diujikan untuk mengukur kemampuan peserta olimpiade sains nasional bidang matematika.
Dokumen tersebut membahas tentang penyajian data menggunakan diagram dan grafik, termasuk diagram batang, diagram lingkaran, histogram, poligon frekuensi, dan ogive. Diagram dan grafik digunakan untuk menyajikan data secara visual agar mudah dipahami.
Dokumen tersebut membahas tentang limas, termasuk definisi, ciri-ciri, unsur-unsur, rumus-rumus untuk menghitung panjang kerangka, luas permukaan, dan volume limas. Diakhiri dengan pertanyaan dan jawaban singkat mengenai perbedaan antara limas dan prisma.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang berbagai jenis penyajian data secara grafis dan tabel, seperti tabel, diagram, histogram, ogive, dan penyajian informasi secara umum.
Dokumen ini menjelaskan cara menggunakan penggaris bilangan untuk melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Penggaris bilangan memiliki skala bilangan dari -8 hingga 9 dan digunakan dengan cara meletakkan kedua penggaris sejajar dan menggeser penggaris atas sesuai dengan bilangan pertama. Hasil dari operasi ditandai oleh bilangan di bawah tanda setelah penggaris digeser.
Dokumen tersebut membahas tentang graf dan beberapa konsep dasar yang terkait dengan graf seperti simpul, sisi, derajat simpul, graf terhubung, upagraf, komponen graf, dan representasi graf seperti matriks ketetanggaan dan matriks bersisian.
O documento descreve o estudo de impacto ambiental e relat坦rio de impacto ambiental da Linha 6 - Laranja no trecho entre S達o Joaquim e Brasil但ndia. Ele identifica os poss鱈veis impactos ambientais do projeto, como o risco de altera巽達o da qualidade das 叩guas superficiais e assoreamento de corpos h鱈dricos devido s atividades de constru巽達o e opera巽達o do metr担, e prop探e medidas para prevenir, mitigar e compensar esses impactos.
A young calf, pig, chicken and old sheep live together in the same pen. The calf, pig and chicken each had an adventure - the calf licked a bucket, the pig fled from a rooster, and the chicken learned to run and laugh. The old sheep eats paella.
El documento describe el b-learning como una modalidad semipresencial que combina la virtualidad y la presencialidad para flexibilizar el aprendizaje en posgrados. Se justifica debido a los avances tecnol坦gicos y la necesidad de adquirir habilidades tecnol坦gicas y fomentar la socializaci坦n del conocimiento de manera m叩s econ坦mica. El b-learning requiere de presencia, alcance, capacitaci坦n, interacci坦n y entornos virtuales de aprendizaje para lograr sus objetivos en posgrados.
Dokumen tersebut membahas tentang penyajian data statistik dalam bentuk tabel dan diagram, meliputi penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran. Juga membahas cara membaca dan menafsirkan informasi dari diagram statistik.
4. STATISTIK(s) - Matematika SMP Kelas IX [www.defantri.com].pptssuserb6057c
油
Statistika melibatkan pengumpulan, penyajian, dan pengolahan data untuk memberikan gambaran tentang suatu kelompok objek. Data dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi atau diagram seperti piktogram, diagram lingkaran, dan diagram batang. Populasi adalah kelompok objek seluruhnya, sementara sampel adalah sebagian dari populasi.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang statistika, termasuk pengumpulan data, penyusunan data, penyajian data, dan contoh-contoh penerapannya seperti membuat tabel frekuensi dan diagram.
Dokumen tersebut membahas tentang statistika dan statistik dalam kehidupan sehari-hari, termasuk pengumpulan data, diagram batang, garis, lingkaran, tabel distribusi frekuensi, histogram, dan ogive.
Bab II dokumen tersebut membahas tentang penyajian data secara sistematis dan menarik melalui teks, tabel, grafik, dan diagram untuk menyampaikan informasi secara efektif kepada pembaca. Beberapa bentuk penyajian data yang dijelaskan adalah tabel, grafik batang, diagram lingkaran, serta distribusi frekuensi data.
Statistika membahas pengumpulan, penyajian, dan pengolahan data untuk menarik kesimpulan. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, observasi, kemudian disajikan dalam tabel, diagram, dan grafik. Data dapat tunggal atau berkelompok, dan diolah menggunakan histogram, poligon frekuensi, dan ogive. Statistika bermanfaat dalam pendidikan, transportasi, pemasaran, dan kependudukan.
Dokumen tersebut menjelaskan cara mengumpulkan, membaca, menyajikan, dan menafsirkan data. Terdapat berbagai cara penyajian data seperti tabel, diagram gambar, diagram batang, diagram lingkaran, dan diagram garis serta langkah-langkah untuk setiap jenis penyajian data.
Penyajian data dan aplikasi pada data penelitianAYU Hardiyanti
油
Dokumen tersebut membahas tentang penyajian data dan aplikasinya pada data penelitian. Terdapat beberapa bentuk penyajian data seperti tabel, diagram batang, diagram garis, diagram lingkaran, histogram, poligon frekuensi dan ogive. Penyajian data dalam bentuk grafik dipandang lebih menarik karena data tersaji secara visual.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang penyajian data statistika melalui diagram garis, diagram lingkaran, diagram batang, tabel distribusi frekuensi, histogram, dan poligon frekuensi beserta contoh-contoh penerapannya.
Dokumen tersebut membahas tentang penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, frekuensi relatif, frekuensi kumulatif, dan diagram ogive. Terdapat contoh soal penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi tunggal dan berkelompok beserta penyelesaiannya. Juga contoh soal membuat tabel frekuensi kumulatif, diagram ogive, dan menghitung jumlah siswa berdasarkan kriteria tertentu.
Dokumen tersebut merangkum materi Statistika Dasar pada Pertemuan Ke-2. Materi yang disajikan antara lain penyajian data dalam bentuk tabel baris kolom, tabel kontingensi, dan tabel distribusi frekuensi. Jenis diagram yang dibahas meliputi diagram batang, diagram garis, diagram lingkaran, diagram peta, dan diagram titik. Contoh soal diskusi kelompok juga diberikan.
Distribusi Frekuensi Dalam Statistika DeskriptifAnggi Lestari
油
Distribusi Frekuensi Dalam Statistika Deskriptif
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang telah banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Pemerintah menggunakan statistika untuk menilai hasil pembangunan masa lalu dan juga untuk mengambil rencana masa datang. Selain itu pimpinan mengambil manfaat dari kegunaan statistika untuk melakukan tindakan yang perlu dalam menjalani tugasnya. Di dunia penelitian atau riset, dimana pun dilakukan, bukan saja telah mendapat manfaat yang baik dari statistika tetapi harus menggunakannya. Seperti untuk mengetahui apakah cara yang baru ditemukan lebih baik dari pada cara lama atau apakah model untuk sesuatu hal dapat kita anut atau tidak. Untuk mengetahui hal-hal diatas, perlu diadakan penilaian dengan statistika. Kata statistika berbeda dengan statistik. Statistik dipakai untuk menyatakan kumpulan data, bilangan atau non-bilangan yang disusun dalam tabel ataupun diagaram. Dalam statistika dibagi menjadi dua yaitu statistika induktif dan statistika deskriptif. Distribusi frekuensi dan ukuran gejala pusat merupakan bagian dari statistik deskriptif. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam 際際滷 Show berikut ini :
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta...aelhosjlji8977
油
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta A. Wicaksana
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta A. Wicaksana
Industri dan Organisasi Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan Seta A. Wicaksana
Bagi Soekarno, perjuangan perempuan bukanlah sekedar perjuangan persamaan hak semata melainkan juga harus mengarah pada perubahan susunan pergaulan masyarakat. Dengan kata lain, perjuangan perempuan harus mengarah pada perubahan tatanan sosial yang adil, menentang tatanan sosial yang tak adil sebagai sumber penindasan terhadap perempuan.
Penyusun Materi SARINAH
Nama Lengkap: Zulzaman, S.Sos., M.Sos
Alamat: Jl. Boulevard, BTN Alsyifa Blok C. 08, Kambu - Kota Kendari
No. Telp: 085394131579
Media Sosial: Gmail (Zulzamangmni@gmail.com),
IG (@bung.zulzaman) , X (@bung_zulzaman), YT (Zulzaman Official)
Download full ebook of Migrasi ke TV Digital Edy Pang (Editor) instant downlo...vvkzewl5460
油
Download full ebook of Migrasi ke TV Digital Edy Pang (Editor) instant download pdf
Download full ebook of Migrasi ke TV Digital Edy Pang (Editor) instant download pdf
Download full ebook of Migrasi ke TV Digital Edy Pang (Editor) instant download pdf
Dadang Solihin Book Review Nomor 006/Juni 2025Dadang Solihin
油
Dengan mengusung tema Transformasi Global dan Ancaman Masa Depan, Dadang Solihin Book Review (DSBR) edisi kelima Nomor 006/Juni 2025 kembali hadir sebagai medium reflektif dan analitis dalam upaya memperkuat daya pikir strategis bangsa.
Narasumber/ Pemateri Training : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/wa. 0812 2353 284
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-----------------------------------------
bagi para Karyawan *PT Dana Kaya* dan *PT Paltec Asia (JAKARTA)*
yang diselenggarakan *Hotel H! Senen - Jakarta* (tgl. 22-23 Mei 2025)
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumartoroqmitailp061
油
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Studi Islam Internasional Kajian dan Pendekatan Multidisipliner Dr. Sumarto
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)bdrnmugb843
油
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)
Manajemen Kesehatan di Era Transformasi Digital Zulfikar Muhammad (Editor)
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Suta...mesgkdl471
油
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Sutarto Hp
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Sutarto Hp
Manajemen Mutu Terpadu MMT TQM Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan Sutarto Hp
5. Tabel dapat memberikan informasi
secara
rinci yang terdiri dari baris dan kolom.
TABEL
KOLOM Berisikan frekuensi
atau label
BARIS
Berisikan data
berdasarkan kolom
6. Grafik memberikan informasi dengan benar
dan
cepat, tetapi tidak rinci.
Syarat :
1. Pemilihan sumbu (sumbu tegak dan
sumbu datar), kecuali grafik lingkaran
2. Penetapan skala (skala biasa, skala
logaritma, skala lain)
3. Ukuran grafik (tidak terlalu besar, tinggi,
pendek)
8. Diagram lambang atau piktogram
disebut juga diagram gambar yang
umumnya digunakan untuk
menyajikan data yang jumlah yang
besar dengan nilai yang telah
dibulatkan menggunakan lukisan atau
gambar.
9. Diagram batang adalah cara
menyajikan data yang diagramnya
berbentuk persegi panjang tegak
maupun mendatar.
Diagram batang dapat digunakan untuk
membandingkan frekuensi.
10. Diagram lingkaran adalah diagram yang
menggunakan daerah lingkaran untuk
menggambarkan/membandingkan besar
ukuran data.
11. DIAGRAM GARIS
Diagram garis adalah cara menyajikan
data yang diagramnya berbentuk garis,
dimana garis itu diperoleh dari
beberapa ruas garis yang
menghubungkan titik-titik pada
histogram.
14. Diketahui data tersebar dengan susunan :
92, 63, 60, 81, 91, 83, 60, 58, 71, 84, 56, 89,
89, 97, 79, 68, 73, 55, 49, 80, 79, 55, 67
Tentukan Modusnya !
Jawab :
Mo adalah 55, 60, 79, 89
15. Salah satu kegiatan di luar sekolah yang diikuti oleh
Surya adalah klub sepak bola. Umur teman-teman
Surya (dalam satuan tahun) yang merupakan
anggota klub sepak bola adalah sebagai berikut:
19 16 10 14 15 19 13 14
15 16 21 14 12 14 16 13
Tentukanlah :
a.) Buatlah suatu tabel frekuensi dari data tersebut!
b.) Rata-rata umur dari anggota klub sepak bola
16. Data yg diperoleh: Tabel Frekuensinya
adalah:NO NAMA UMUR
(Tahun)
1 A 19
2 B 16
3 C 10
4 D 14
5 E 15
6 F 19
7 G 13
8 H 14
9 I 15
10 J 16
11 K 21
12 L 14
13 M 12
14 N 14
15 O 16
16 P 13
Umur (Tahun) frekuensi
10 1
12 1
13 2
14 4
15 2
16 3
19 2
21 1
Jumlah 16
17. Rata- rata dari keseluruhan umur
adalah :
Umur (Tahun) frekuensi
10 1
12 1
13 2
14 4
15 2
16 3
19 2
21 1
Jumlah 16
Jumlah seluruh data
yang ada adalah :
10 x 1 = 10
12 x 1 = 12
13 x 2 = 26
14 x 4 = 56
15 x 2 = 30
16 x 3 = 48
19 x 2 = 38
21 x 1 = 21
254
Rata- rata = Jumlah seluruh data
jumlah frekuensi
= 254
16
= 15, 875
18. Disuatu wilayah tertentu diketahui data banyak
pesawat televisi dari tahun 1990 sampai dengan
tahun 1994. Pada tahun 1990 ada 1.500 pesawat,
tahun 1991 ada 2.000 pesawat, tahun 1992 ada
3.000 pesawat, tahun 1993 ada 4.250 pesawat, dan
pada tahun 1994 ada 5.750 pesawat.
Sajikan data banyak pesawat televisi dari tahun
1990 sampai dengan tahun 1994 untuk wilayah
dengan piktogram!
19. Diagram Piktogramnya adalah:
BANYAK PESAWAT TELEVISI DI WILAYAH X
PADA TAHUN 1990, 1991, 1992, 1993, 1994
1990
1991
1992
1993
1994
Keterangan :
= 1.000 pesawat
20. Misalkan nilai ulangan harian Matematika siswa
disajikan
dalam bentuk tabel berikut.
Sajikan data tersebut dalam bentuk diagram batang &
NAMA NILAI NAMA NILAI NAMA NILAI
Vonny 8 Dodi 10 Tedi 7
Popi 6 Uken 7 Yeni 8
Budhi 3 Iwan 5 Olga 5
Gilang 5 Cucu 4 Fera 5
Susi 7 Dani 4 Hedi 5
Lela 6 Adang 8 Wida 8
Qori 7 Bian 9 Mia 6
Andi 2 Cici 9 Kiki 6
Eko 6 Janu 5 Rudi 7
Zaid 8 Nani 6 Made 8
21. Tabel Frekuensinya: Tabel Distribusi
Frekuensi:NILAI FREKUENSI
2 1
3 1
4 2
5 6
6 6
7 5
8 6
9 2
10 1
Jumlah 30
NILAI TURUS FREKUENSI
1-2 I 1
3-4 III 3
5-6 IIII IIII II 12
7-8 IIII IIII I 11
9-10 III 3
Jumlah 30
24. Banyak siswa di Kecamatan
Sukajaya menurut tingkat sekolah
pada tahun 2006 adalah sebagai
berikut. SD sebanyak 10.000
siswa, SMP sebanyak 7.500
siswa, SMA sebanyak 5.000
siswa, dan SMK sebanyak 2.500
siswa.
Buatlah diagram lingkaran dari
data tersebut.
25. Jawab:
Perbandingan banyak siswa SD, SMP,
SMA, dan SMK adalah :
maka diperoleh jumlah perbandingan dari
banyak siswa SD, SMP, SMA dan SMK
adalah
4 + 3 + 2 + 1 = 10.
10.000 : 7.500 : 5.000 : 2.500 = 4 : 3 : 2 : 1
26. Jika kamu ingin mengetahui persentase
dari setiap kategori, caranya sebagai
berikut :