More Related Content
What's hot (19)
Viewers also liked (16)
Similar to ขื่อȨอง (20)
More from Chayanis (20)
ขื่อȨอง
- 3. ใบงานที่2.ความหมายและความสาคัญ โครงงาȨอมพิวเตอร์เป็นการใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ ในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหาต่างๆ เพื่อนาผลงานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริง หรือเพื่อใช้ ช่วยสร้างสื่อเสริมการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โครงงาน คอมพิวเตอร์จึงเป็นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึก ทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่องมือต่างๆในการ แก้ปัญหา รวมทั้งการพัฒนาเจตคติในการสร้างผลงานโครงงาȨอมพิวเตอร์ เป็นกิจกรรมหนึ่งที่ผู้เรียนสามารถศึกษาปัญหาที่ตนสนใจซึ่งอาจเป็นปัญหาที่ ต้องใช้ความรู้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกันซึ่งบางโครงงานอาจต้อง ใช้ความรู้อื่นๆ มาร่วมด้วย โดยผู้เรียนจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในกาพัฒนา โครงงาน โครงงานบางเรื่องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจากที่มีอยู่ ซึ่ง ผู้เรียนจะต้องพัฒนาขึ้น หรือดัดแปลงเพื่อให้ใช้งานได้ตรงกับความต้องการ โดย ในการพัฒนาโครงงาȨอมพิวเตอร์จะอยู่ภายใต้การดูแลและให้คาปรึกษาของ ผู้สอน และผู้ทรงคุณวุฒิด้านต่างๆ
- 4. ใบงานที่3.ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยในทุก สาขาวิชา ดังนั้นโครงงาȨอมพิวเตอร์จึงมีความหลากหลายทั้ง ใน ลักษณะของเนื้อหา กิจกรรม และประโยชน์หรือผลงานที่ได้ โครงงาน คอมพิวเตอร์มีหลายประเภท ในที่นี้แบ่งเป็น 5 ประเภท คือ 1.โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media Development) 2.โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) 3.โครงงานจาลองทฤษฏี (Theory Simulation) 4.โครงงานประยุกต์ใช้งาน (Application) 5.โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
- 5. ใบงาȨี่4.โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้คือ เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้าง โปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาค แบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียน สามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การ สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียน เข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถ พัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียน อาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนา สื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบ โปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการ ชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของ ประเทศไทย เป็นต้น
- 6. ใบงานที่5.โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนา เครื่องมือช่วยสร้างงานประยุกต์ต่างๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ใน รูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และ ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น สาหรับ ซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวล คา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆ บน เครื่องคอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่อ อานวยความสะดวกให้การวาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้ เป็นไปได้โดยง่าย สาหรับซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุม ต่างๆ ใช้สาหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาด แจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้างเป็น อย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คานวณค่าและภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่าง สะดวก เป็นต้น
- 7. โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการจาลองการทดลองของ สาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุด ระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็น แนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทั้งจาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไป ตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น การทาโครงงาน ประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง โครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่อง พฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ
- 8. ใบงานที่7.โครงงานประยุกต์ใช้งาน โครงงานประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงาน เพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการ ออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และ ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการ ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิด สร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความ ต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา สิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพ ของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ ผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และ เครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
- 9. ใบงานที่8.โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ โครงงานพัฒนาเกมเป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อ ความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมทายคาศัพท์ และ เกมการคานวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่ รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกความคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้ จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุงหรือ พัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่น กลุ่ม ต่างๆ
- 10. การจัดทาโครงงาȨอมพิวเตอร์นั้น ผู้เรียนควรมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการ ทางานของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักการที่ใช้ในการแก้ปัญหา กระบวนการ แก้ปัญหา หลักการเขียนโปรแกรม และการแทนข้อมูลในคอมพิวเตอร์ ก่อนที่ จะเริ่มทาโครงงาน และใช้ความรู้ดังกล่าวเป็นพื้นฐานในการสร้างความรู้ใหม่ ในโครงงาȨอมพิวเตอร์ โดยในการทาโครงงานผู้เรียนอาจจะมีโอกาสได้ทา ความรู้จักกับความรู้ใหม่เพิ่มเติมอีกด้วย เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) การออกแบบฐานข้อมูล (Database Design) และ การสืบค้นข้อมูล (Information Retrieval) เป็นต้น ซึ่งจะขึ้นอยู่กับ หัวข้อที่ผู้เรียนเลือกทาโครงงาน
- 11. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้าเพื่อแก้ปัญหาการเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ ประจาตัวได้ประโยชน์ คือเพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหาฝุ่นละออง ความสกปรก รกรุงรังได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาด มีความเป็นระเบียบ 3. ดูทีวีเพื่อแก้ปัญหาการมีความเครียด ต้องการพักผ่อนได้ประโยชน์คือคลายเครียด ได้ พักผ่อน 4. ซื้อจักรยานยนต์เพื่อแก้ปัญหามีรถติด การจราจรติดขัด ใช้เวลามากได้ประโยชน์ คือ เดินทางในระยะใกล้ได้สะดวก และรวดเร็วขึ้น ลดปัญหาการจราจติดขัด 5. ทานาเพื่อแก้ปัญหาการนาเข้าของข้าวจากต่างประเทศ ซึ่งมีราคาแพงได้ประโยชน์ คือ ไม่ต้องนาเข้าข้าวจากต่างประเทศ และสามารถมีข้าวเพียงพอสาหรับการ บริโภคใน ประเทศ และยังสามารถส่งออกได้อีกด้วย
- 12. 6. มาเรียนหนังสือเพื่อแก้ปัญหาคุณภาพประชากรที่ตกต่าได้ประโยชนคือประชาชนมี ความรู้มากขึ้น 7. ตั้งใจเรียนเพื่อแก้ปัญหาการไม่เข้าใจบทเรียนได้ประโยชน์ คือเข้าใจบทเรียนมาก ขึ้น สามารถทาข้อสอบได้ 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหาการสนทนากับชาวต่างชาติไม่เข้าใจได้ ประโยชน์ คือ สามารถติดต่อกับชาวต่างชาติได้สะดวกมากขึ้น 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหาการใช้เทคโนยีที่ไม่ก้าวทันต่างชาติ ได้ประโยชน์ คือสามารถใช้เทคโนโลยีได้ถูกต้อง 10. สมัครงานเพื่อแก้ปัญหาการตกงานได้ประโยชน์ คือมีงานทา มีเงินใช้ มีสวัสดี การที่ดี
- 13. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ... วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถรดน้าให้พืชได้ง่ายกว่าแบบอื่น ๆ วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ พืชที่ปลูกควรมีความร่มเย็น ให้อากาศบริสุทธิ์
- 14. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผักและผลไม้ที่มีความหวานและความ เปรี้ยว วิธีที่ 2 .การรมควัน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกผัก ผลไม้ และเนื้อสัตว์. • ผัก ควรเป็นผักใบ หรือผักเนื้อแน่น สด มีความแก่หรืออ่อนเท่ากัน วิธีที่ 3 การแช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผักและผลไม้อยู่ได้นาน วิธีที่ 4 .การตากแห้ง. เกณฑ์ที่เลือกใช้ . ผลไม้ ผัก หรือเนื้อสัตว์ที่ต้องการนา ความชื้นออกจากอาหาร
- 15. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุก วิธี) วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ กระดานที่สะอาด พื้นห้องที่ สะอาด บอร์ดน่ารู้ต่างๆ วิธีที่ 2 บริเวณเพดานห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ พัดลม และเพดานที่ปราศจาก หยักใย้ วิธีที่ 3 บริเวณนอกห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ การจัดวางรองเท้าที่เป็น ระเบียบเรียบร้อย วิธีที่ 4 บริเวณในห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ การจัดโต๊ะและเก้าอี้ที่เป็น ระเบียบ
- 16. 4. .การทาความสะอาดบ้าน (ข้อนี้ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี ) วิธีที่ 1 บริเวณในบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ .พื้นห้องที่สะอาด และการจัดของที่เป็นระเบียบ วิธีที่ 2 บริเวณนอกบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ การจัดสวนต้นไม้อย่างสวยงาม วิธีที่ 3 บริเวณริมถนน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความสะอาดภายนอกบ้านบริเวณข้างทาง วิธีที่ 4 .บริเวณอ่างน้า เกณฑ์ที่เลือกใช้ .ความสะอาดของอ่างน้าโดยไม่มีตะไคร่น้า
- 17. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ . Water Analysis Instruments , อุปกรณ์แลป,เครื่องมือวิทยาศาสตร์,เครื่องวัดกรดด่าง, เครื่องวัดค่ากรด ด่าง ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม เครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 บันทึกผลและสรุป 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ เช่น กระดาษสา กาว กรรไกร เป็นต้น ขั้นที่ 2 .เตรียมโครงร่างและลงมือปฎิบัติ ขั้นที่ 3 รอแห้งและใช้งาน และสรุปผล 3.การทาไข่เค็มไชยา (ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม) ขั้นที่ 1 นาไข่ต้มมาใส่น้าเกลือ น้าเปล่า ขั้นที่ 2 รอเวลาประมาณ 1 อาทิตย์ให้ไข่เค็ม ขั้นที่ 3 ชิมทาน
- 18. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “ A = โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย B = ตลาดวโรรส
- 19. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะ ไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม เพราะเป็นอาหารประจา ภาคเหนือ 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาด สมเพชร สี่ แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียน ยุพราชผ่านสี่ แยกร้านถ่ายรู ป เลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊ก เลี้ยวขวาไป ที่แจ่งศรีภูมิ ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิ เดนท์ ตรงไปถึงสี่ แยก ตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยงขวา ผ่านสี่ แยก สะพานนครพิงค์
- 22. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา โครงงานที่ 1. โปรแกรมสร้างเสียงภาษาไทย จากข้อความ บนโทรศัพท์มือถือ SMART PHONE 1.อินเทอร์เน็ต 2.ผู้เชี่ยวชาญ 2 อาทิตย์ โครงงานที่ 2. เครื่องมือเก็บหลักฐานสาหรับ การรักษา ความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือ 1 อาทิตย์ โครงงานที่ 3. ระบบควบคุมไฟจราจร 1.อินเทอร์เน็ต 2.ผู้เชี่ยวชาญ 1อาทิตย์ โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
- 23. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน โครงงาน 1 โปรแกรมสร้างเสียง ภาษาไทย จาก ข้อความบน โทรศัพท์มือถือ SMART PH ONE โครงงาน 2 เครื่องมือเก็บ หลักฐานสาหรับ การรักษาความ ปลอดภัยทาง คอมพิวเตอร์ โครงงาน 3 ระบบควบคุม ไฟจราจร หมาย เหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 2 2 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 2 2 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 3 3
- 24. 4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 3 4 4 5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 2 3 3 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 2 2 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 3 3 8 การขยายโครงงาน 4 3 2 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 4 4 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 2 3 2 รวม 28 29 27 จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง เครื่องมือเก็บ หลักฐานสาหรับ การรักษาความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ เพราะ โครงงานนนี้เป็นโครงงานที่ทาให้สมาชิกในกลุ่ม ให้ความร่วมมือมากที่สุดและเป็นโครงงานที่ทุกคนสามารถทา ร่วมกันได้
- 25. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ 16 ก.ย.55 เลือกโครงงานและรูปแบบในการ จัดทา - รูปแบบผลงานเป็น E – book เท่านั้น 22 ก.ย.55 ปฏิบัติการทาโครงงาน สืบค้นข้อมูล 10 ม.ค.56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 - 17 ม.ค.56 ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) จัดวางข้อมูลและตกแต่งให้สวยงาม 22ม.ค.56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 - 25ม.ค.56 บันทึกลงแผ่น CD และทารายงาน ประกอบ บันทึกลงแผ่น และปริ้นรูปเล่มรายงานประกอบ ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จาก กระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังใน ติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก 31ม.ค.56 ส่งงาน (งานที่เป็น CD และรายงาน ประกอบโครงงาน)และ นาเสนองาน - ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกัน ทั้งกลุ่ม
- 26. แหล่งอ้างอิง http://www.slideshare.net/akiifam/9-14263036 http://www.slideshare.net/akiifam/9-14263036 ▪ thaigoodview.com ▪ bkwschool.ac.th ▪ kruoong.blogspot.com ▪ bkwschool.ac.th ▪ kpc.ac.th