Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa_06.10.2016
0 likes187 views
Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen päivässä Tampereella 6.10.2016 (THL). Opetusneuvos Marjaana Manninen (Opetushallitus).
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa_06.10.2016
- 1. 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 1 Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - Onnistumisen eväitä toimintakulttuurin kehittämiseen Miltä hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen näyttää peruskouluissa vuonna 2016 Marjaana Manninen
- 2. Maailma ja koulun toimintaympäristö muutoksessa 10.10.2016 2 Lähde: Hämäläinen, 2011; O’Hara 2008
- 3. Oppilashuolto on hyvinvoinnista huolehtimista - #yhdessä! • Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa koulussa. • Opiskelijalla on oikeus saada maksutta sellainen opiskeluhuolto, jota opetukseen tai koulutukseen osallistuminen edellyttää.
- 4. Oppilashuolto on yhteisöllistä työtä ja yksilöllistä tukea - #yhdessä! •Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ehkäisevänä, koko kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä oppilashuoltona •Lisäksi oppilaalla on oikeus yksilökohtaiseen oppilashuoltoon ja oppilashuollon palveluihin. 4
- 5. Oppilashuollon perusrakenteet – ajatellaan, suunnitellaan ja toimitaan #yhdessä! OPPILASHUOLTO- SUUNNITELMAT OPPILASHUOLTORYHMÄT (monialaisia) KUNTA Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma Paikallinen opetussuunnitelma Oppilashuollon käsikirja Oppilashuollon ohjausryhmä KOULU Koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma Oppilashuollon vuosisuunnitelma Oppilashuoltoryhmä OPPILAS Oppilashuoltokertomus Potilaskertomus Asiakaskertomus Monialainen asiantuntijaryhmä Psykologin, kuraattorin tai terveydenhoitajan asiakkuus Kuva: Kristiina Laitinen 5
- 6. Miltä hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen näyttää? • THL ja Opetushallitus keräävät tietoa peruskoulujen hyvinvoinnin, terveyden ja yhteisöllisen toimintakulttuurin edistämistoiminnasta. • Kehittämistyötä vuodesta 2006 lähtien • Viimeisin tiedonkeruu syksyllä 2015 • Vastausprosentti: 80 (2013 koulua) • Väestökattavuus: 84 % oppilaista, 95 % kunnista 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 6
- 7. Kansalliset tulokset 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 7 Kunta- ja koulukohtaiset (911 koulua) tulokset ovat tarkasteltavissa TEAviisari-verkkopalvelussa.
- 8. Opetussuunnitelmissa kuvataan kouluruokailussa tehtävä yhteistyö: - Yleistynyt 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 8 Kyllä % 2013 2015 Kouluruokailusta vastaavan henkilöstön kanssa 39 48 Vanhempien/huoltajien kanssa 15 20
- 9. Oppilashuollon ohjausryhmän toiminnan järjestäminen: • Työryhmää ei ole asetettu 4 % • Opetuksen järjestäjän oma ryhmä 70 % • Useamman opetuksenjärjestäjän yhteinen ryhmä 11 % • Muu tehtävään soveltuva ryhmä 4 % 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 9
- 10. Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän kokoontumistiheys ja vakituiset jäsenet: → Eroja koulujen välillä Kokoontumistiheys • Kerran kuussa tai useammin 47 % • Noin kerran kahdessa kuukaudessa 26 % • Kerran lukukaudessa 26 % Ryhmän vakituisena jäsenenä • Erityisopettaja 91 % • Rehtori 89 % • Terveydenhoitaja 84 % • Kuraattori 83 % • Psykologi 60 % • Lääkäri 4 % 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 10
- 11. Yhteisölliseen oppilashuoltotyöhön käytetyn työajan osuus kokonaistyöajasta: → Parannettavaa • Terveydenhoitajat 15 % • Psykologit 20 % • Kuraattorit 20 % • Rehtorit 35 % • Lääkärit Ei lainkaan 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 11
- 12. Kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin tarkastaminen: → Yleisempää 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 12
- 13. Kirjattu yhteinen käytäntö tai menettelytapa tapaturmien ehkäisemisessä: → Yleistyneet 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 13
- 14. Oppilashuoltopalvelut: → Käytettävissä aiempaa useammassa koulussa 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 14
- 15. Oppilashuoltopalvelujen henkilöstön työpanokset: → Pääosin kasvaneet 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 15 Terveydenhoitajasuositus: 6,0 tuntia viikossa / 100 oppilasta Lääkärisuositus: 1,7 tuntia viikossa / 100 oppilasta
- 16. Oppilaiden osallistuminen koulun toiminnan suunnitteluun, järjestämiseen ja arviointiin: → Yleistynyt 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 16
- 17. Vanhempien/huoltajien osallistuminen koulun toiminnan suunnitteluun, järjestämiseen ja arviointiin: → Lähes ennallaan 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 17
- 18. Koulupäivän liikuntaa lisäävät toimet → Yleistyneet 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 18
- 19. Johtopäätökset 1/2 Hyvinvointia, terveyttä ja yhteisöllistä toimintakulttuuria edistävä työ on kehittynyt kouluissa myönteiseen suuntaan – toimitaan #yhdessä! • Kouluruokailussa tehtävä yhteistyö kuvataan aiempaa useammassa opetussuunnitelmassa • Kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin tarkastukset yleistyneet • Oppilashuoltopalveluja aiempaa paremmin käytettävissä, resurssit kasvaneet • Oppilaiden osallistuminen yleistynyt 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 19
- 20. Johtopäätökset 2/2 Kehittämiskohteita • Oppilashuoltoryhmien toiminnan järjestämisessä ja kokoontumistiheydessä eroja koulujen välillä • Oppilashuoltopalveluja on aiempaa paremmin käytettävissä, mutta ei vielä kaikissa kouluissa • Oppilashuoltopalvelujen henkilöstön mitoituksissa puutteita • Oppilaiden ja vanhempien/huoltajien osallistumisessa edelleen kehitettävää 10.10.2016 Tilastokatsaus 2/2016 20
- 21. Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri Perusopetus OPS 2016 – opimme #yhdessä! Oppiva yhteisö Hyvinvointi ja turvallinen arki Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus Osallistuminen ja demokraattinen toiminta Vastuu ympäristöstä ja tulevaisuuteen suuntautu- minen Yhden- vertaisuus ja tasa-arvo
- 22. Perusopetuksen tavoitteet ja laaja- alainen osaaminen - tiedot - taidot - arvot - asenteet - tahto Kyky käyttää tietoja ja taitoja tilanteen edellyttämällä tavalla. Ihmisenä ja kansalaisena kasvaminen - yhteisenä tehtävänä Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito Tieto- ja viestintä- teknologinen osaaminen Työelämä- taidot ja yrittäjyys Osallistuminen ja vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Ajattelu ja oppimaan oppiminen Ihmisenä ja kansalaisena kasvaminen 22
- 23. Erikoissairaan- hoito Sosiaalitoimi Terveystoimi Nuorisotoimi Liikuntatoimi Järjestöt Seurakunta Poliisi OPPILAS HUOLTAJA Muut yhteistyötahot REHTORI ERITYISOPET- TAJA OPO OPETTAJA AVUSTAJAT MUU HENKILÖSTÖ LÄÄKÄRI TERVEYDEN- HOITAJA KURAATTORI PSYKOLOGI OPPILAS- HUOLTO- RYHMÄ Yhteisöllisen oppilashuollon toimijoita - #yhdessä! Kuva: Kristiina L23