Informe comision pro sindicato bibgraMarce225El documento describe los esfuerzos para formar un sindicato de bibliotecarios en Buenos Aires. Discuten las razones para formar un sindicato, incluyendo falta de reconocimiento de la profesión y problemas laborales comunes como bajos salarios y falta de estabilidad laboral. También describen los desafíos de formar el sindicato y establecer categorías de membresía. El objetivo final es representar los intereses profesionales y laborales de los bibliotecarios y mejorar sus condiciones de trabajo.
El sistema de lectura publica en franciaBiblioteques. Generalitat CatalunyaEl sistema francés de lectura pública está descentralizado y no existe una red nacional unificada. Los principales actores son los municipios, que gestionan más de 3,000 bibliotecas, y los departamentos, que brindan apoyo a las bibliotecas más pequeñas. Otros actores incluyen la Biblioteca Nacional de Francia, la Biblioteca Pública de Información y nuevos grupos intermunicipales. La formación de bibliotecarios se lleva a cabo a través de una escuela nacional especializada.
Documentació jurídica a la biblioteca de la UPF. Xavier BrunetDepartament de Justícia. Generalitat de Catalunya.VII Jornada de Biblioteques Judicials. La documentació jurídica a Catalunya, avui.
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 16 d'abril de 2013
Treball de RecercaescriurealaxarxaPresentació en Powerpoint que informa als estudiants sobre les fases i procés d'elaboració del Treball de Recerca que es realitza a segon dd Batxillerat.
Presentació de les activitats M5.035Maria Farelo DomingoAquest document forma part de la programació didàctica de FOL, UF1: Incorporació al treball, NF3: Recerca activa d'ocupació.
Treball de RecercaescriurealaxarxaPresentació en Powerpoint que informa als estudiants sobre les fases i procés d'elaboració del Treball de Recerca que es realitza a segon dd Batxillerat.
Presentació de les activitats M5.035Maria Farelo DomingoAquest document forma part de la programació didàctica de FOL, UF1: Incorporació al treball, NF3: Recerca activa d'ocupació.
1. TREBALL D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL – ESCOLLIR UNA PROFESSIÓ
El tutor/a et designarà una professió per tal que la investiguis el més
minuciosament, desenvolupant una sèrie de punts. Cal buscar informació en els
mitjans que tenim a l’abast i si es posible fer una entrevista a una persona que
actualment es dediqui a aquesta professió.
IMPORTANT: SEGUIR PAUTES D’ENTREGA DE TREBALLS
http://mdltecniques.blogspot.com.es
Seguirem aquest ordre:
PORTADA:
Hi ha de constar el nom de la professió com a títol i a baix a l’esquerra el nom
de l’assignatura, professor/a i nom de l’alumne.
ÍNDEX
INTRODUCCIÓ:
Hi explicarem el perquè hem escollit aquesta professió i que desenvoluparem en el
treball, què ens ha motivat a escollir-la, etc...Pots utilizar els coneixements que has
adquirit en el primer trimestre, prendre com a guía les preguntes de cada tema
“PER ANAR-HI PENSANT”, o partir de les dites de la página esquerra de cada tema…
També aquí tens un espai per parlar del teu tipus de personalitat i capacitats…Hi ha
qui parla de quan era petit…
També tens aquestes preguntes per iniciar-te
Com sóc? Què sé fer? Què vull fer? Què puc fer? On puc treballar?
COS DEL TREBALL: A desenvolupar els següents punts
1.-Què fa? (es refereix al professional)
Definició de les tasques del professional, com més completa i minuciosa millor. No
oblidar el lloc, tipus d’ambient, etc... On s’exerceix habitualment.
Quin perfil és ideal? Vol dir el conjunt de característiques per tal d’exercir la
professió amb la màxima garantia d’èxit. Comprèn els següents aspectes:
Grup ocupacional al qual pertany la professió (pag 16 llibre orientació)
Aptituds i qualitats necessaries (a desenvolupar)
Tasques que els qui treballen en aquesta professió fan habitualment.
Interessos professionals més adequats.
Valors i actituds més favorables per exercir la professió.
Principals trets de personalitat ideal per exercir-la
Nivell òptim de tècniques i recursos d’aprenentatge.
Nivell de risc, esforç. Treball de nit? Torns intensius?
2. 2.-Com accedir?
Requisits per accedir a la preparació o a l’estudi de la professió. Comprèn els
següents aspectes:
Estudis o preparació prèvia.
Proves o exàmens per accedir a la professió.
Matriculació, beques, terminis, documents....
3.-On em puc preparar?
Llocs de preparació o estudi. (Escoles, instituts, universitats…)
4.-Com et capacites?
Titolació obtinguda, especialitats, pràctiques. (a partir del Graduat en ESO)
Assignatures o àmbits de treball per cursos: Importants, difícils, etc...
5.-Quines sortides hi ha?
Llocs de treball que ocupa la professió. Comprèn els següents aspectes:
Sortides professionals
Situació actual de la professió. Atur. Classes de contractes.
Perspectives de futur de la professió.
Nivell econòmic, horari, possible promoció...
Grau de prestigi social.
6.- Entrevista a un professional en el cas que sigui possible.
7.-Conclusions
A part del text escrit cal que expliquis finalment per el proper curs…
Què estudiaràs l’any vinent
On ho cursaràs (lloc i nom del centre)
Quina altra opció tens si no entressis allà on t’has proposat?
Bibliografia
Webgrafia
Annexe
Tota aquella informació que és adequada per incloure en el treball :
Test de l’enneatip.
Gràfics GR que calia haver lliurat (penjat del blog)
Resultats impresos qüestionari IMPEM (cada alumne se’l va enviar al seu correu)