�ݺ�ߣ

‫معارفه‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫احکام‬ ‫درس‬ ‫جلسه‬ ‫اولین‬–‫پاییز‬1398–‫طباطبایی‬ ‫عالمه‬ ‫دانشگاه‬(‫ره‬)
www.nekoo.ir

‫سالم‬
‫نکو‬ ‫هاشمی‬ ‫علیرضا‬ ‫سید‬
‫ارشد‬ ،‫تهران‬ ‫دانشگاه‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫مهندس‬‫کارآفرینی‬‫دکتری‬ ‫و‬ ‫عالمه‬‫کارآفرینی‬‫تهران‬ ‫دانشگاه‬
‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ،‫دولتی‬ ‫کالن‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫پروژه‬ ‫چندین‬
،‫تحقیقاتی‬ ‫و‬ ‫افزاری‬ ‫نرم‬ ‫های‬ ‫پروژه‬ ‫مدیر‬‫کارگزاری‬‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫مشاور‬ ‫و‬ ‫بورس‬
‫خارجی‬ ‫و‬ ‫داخلی‬ ‫های‬ ‫ژورنال‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کنفرانس‬ ‫در‬ ‫انگلیسی‬ ‫و‬ ‫فارسی‬ ‫مقاالت‬ ‫و‬ ‫کتب‬ ‫تالیف‬
‫رویدادهای‬ ‫در‬ ‫مشارکت‬‫کارآفرینانه‬‫متعدد‬
www.nekoo.ir

‫لطفا‬‫کنید‬ ‫معرفی‬ ‫را‬ ‫خودتان‬
‫خانوادگی‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬
‫ترم‬‫چندم؟‬
‫کاری‬ ‫تجربه‬
‫دانشگاهی‬ ‫درس‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫انتظار‬
‫درس‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫انتظار‬
www.nekoo.ir

‫کنید‬ ‫کامل‬ ‫را‬ ‫جمله‬!
‫پول‬.........‫است‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬.
www.nekoo.ir

‫تصویر‬ ‫تئوری‬(‫بیچ‬،‫میشل‬ ‫و‬1987)
www.nekoo.ir
‫برخی‬‫تجویزی‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫تصمیمات‬(‫سود‬ ‫سازی‬ ‫حداکثر‬)‫تبعیت‬‫نمی‬‫کند‬(‫سایمون‬ ‫محدود‬ ‫عقالنیت‬ ‫بعلت‬)
‫حد‬ ‫برای‬ ‫گیرنده‬ ‫تصمیم‬ ‫شناختی‬ ‫و‬ ‫فیزیکی‬ ‫قابلیت‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫کمی‬ ‫قابل‬ ‫های‬ ‫شاخص‬ ،‫کامل‬ ‫اطالعات‬‫سازی‬ ‫اکثر‬
‫تابع‬‫مطلوبیت‬‫نه‬ ‫و‬ ‫تحلیلی‬ ،‫نتیجه‬ ‫یک‬ ‫افراد‬ ‫تمامی‬ ‫برای‬ ،‫شهودی‬
‫شرایط‬ ‫در‬ ،‫توصیفی‬ ‫مدل‬‫نااطمینانی‬‫فشار‬ ‫و‬‫زمانی‬
‫شماهای‬‫ذهنی‬=‫تجربیات‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ،‫اطالعات‬ ‫پردازش‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫گزینه‬ ‫حذف‬ ‫ساده‬ ‫اصول‬
‫اهداف‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫برنامه‬ ،‫ها‬ ‫ارزش‬ ،‫اصول‬ ،‫موجود‬ ‫های‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫های‬ ‫گزینه‬ ‫کردن‬ ‫فیلتر‬
‫بیشینه‬‫سازی‬‫مطلوبیت‬‫های‬ ‫گزینه‬ ‫در‬‫باقیمانده‬
‫دارید؟‬ ‫تجاری‬ ‫تصمیمات‬ ‫برای‬ ‫قرمزی‬ ‫خطوط‬ ‫شما‬ ‫آیا‬

‫تصمیم‬ ‫بر‬ ‫موثر‬ ‫ذهنی‬ ‫تصاویر‬
www.nekoo.ir
‫سطح‬ ‫چهار‬ ‫در‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬‫ادارکی‬(‫لیدوم‬،2004:)
‫خود‬ ‫از‬ ‫تصویر‬:‫فرد‬ ‫هنجارهای‬ ‫و‬ ‫تجربیات‬ ،‫ها‬ ‫ارزش‬ ،‫اعتقادات‬.
‫مسیر‬ ‫تصویر‬:‫آینده‬ ‫در‬ ‫فرد‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫و‬ ‫اهداف‬.
‫شده‬ ‫ریزی‬ ‫طرح‬ ‫تصویر‬:‫انتظار‬ ‫مورد‬ ‫رویدادهای‬ ‫و‬ ‫آینده‬ ‫از‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬
•‫است‬ ‫بخش‬ ‫رضایت‬ ‫گذشته‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫با‬ ‫آینده‬ ‫شرایط‬ ‫انطباق‬.
‫اقدام‬ ‫تصویر‬:‫م‬ ‫طراحی‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫مسیر‬ ‫تصویر‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫اقدامی‬ ‫از‬ ‫ذهنی‬ ‫تصویر‬‫شود‬ ‫ی‬.
‫هدف‬‫و‬‫وسیله‬‫است‬ ‫مهم‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬.
‫مالی‬ ‫اهداف‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫مالی‬ ‫غیر‬ ‫اهداف‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫ارزش‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫گیری‬ ‫تصمیم‬

‫مشترک‬ ‫ارزش‬ ‫ایده‬(‫مایکل‬‫پورتر‬)
www.nekoo.ir
‫اجتماعی‬ ‫مسئولیت‬ ‫از‬
‫تا‬‫کارآفرینی‬‫اجتماعی‬
‫اقتصادی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫مشترک‬ ‫ارزش‬ ‫خلق‬
‫است‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫بخشی‬ ‫اثر‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫کارایی‬ ‫هم‬ ‫رویکرد‬ ‫این‬ ‫در‬

‫دنیای‬‫مورب‬(‫حرکت‬‫عمودی‬‫و‬‫افقی‬)
www.nekoo.ir
‫کارآفرینی‬‫مطلوب‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫یا‬

‫بودن‬ ‫معنادار‬ ‫برای‬ ‫مدلی‬( !‫کاوی‬ ‫استفان‬)
‫است‬ ‫مهم‬ ،‫کنیم‬ ‫می‬ ‫که‬ ‫کاری‬ ‫با‬ ‫عالقه‬ ‫همسانی‬!
‫این‬ ‫تالقی‬ ‫از‬ ‫زندگی‬ ‫معنای‬4‫جنبه‬‫بوجود‬‫آید‬ ‫می‬:
‫من‬ ‫استعداد‬
‫من‬ ‫اشتیاق‬
‫جهان‬ ‫نیاز‬
‫و‬ ‫من‬ ‫وجدان‬‫دیگران‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫پرداخته‬ ‫بعد‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬!!!
www.nekoo.ir

‫دنیا‬‫بعنوان‬‫رشد‬ ‫گذرگاه‬
‫است‬ ‫انسان‬ ‫دوباره‬ ‫تولد‬ ‫برای‬ ‫رحم‬ ‫مانند‬ ‫دنیا‬
‫حدیث‬‫جنود‬‫جهل‬ ‫و‬ ‫عقل‬(‫جهل‬ ‫و‬ ‫عقل‬ ‫تفاوت‬)
‫آینده‬ ‫جلسه‬ ‫برای‬ ‫موضوعی‬:
‫بنویسید‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫در‬ ‫بردگی‬ ‫و‬ ‫جهل‬ ،‫ظلم‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫پاراگراف‬ ‫دو‬ ‫یا‬ ‫یک‬!
www.nekoo.ir

‫سوال‬‫امتحانی‬
‫ویژگی‬ ‫چه‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫انسان‬ ‫آرامش‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫کاری‬‫هایی‬‫دارد؟‬
www.nekoo.ir

�ݺ�ߣ

معارفه و خودشناسی

Recommended

More Related Content

Similar to معارفه و خودشناسی (20)

More from Ali Reza Hashemi Nekoo (20)

معارفه و خودشناسی