001 104040Αλμπανάκη ΞανθήThe European Court of Human Rights ruled on the case of Lautsi and Others v. Italy regarding the presence of crucifixes in Italian public school classrooms. The Court found that having crucifixes on the wall of each classroom did not violate the principle of secularism or the religious freedom of students. It viewed the crucifix as a cultural and historical symbol representing Italy's development and the values underlying the Italian constitution, such as liberty, equality, human dignity and religious toleration.
Φυσικά ΣΤ΄. 9. 3. ΄΄ Από τον ηλεκτρισμό στο μαγνητισμό - Ο ηλεκτρομαγνήτης ΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttps://st-taksh.blogspot.gr/
Φυσικά ΣΤ΄. 9. 3. ΄΄ Από τον ηλεκτρισμό στο μαγνητισμό - Ο ηλεκτρομαγνήτης ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. 9. 4. ΄΄ Από το μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό - Η ηλεκτρογεννήτρια ΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttps://st-taksh.blogspot.gr/
Φυσικά ΣΤ΄. 9. 4. ΄΄ Από το μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό - Η ηλεκτρογεννήτρια ΄΄
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης ΔουκατζήςHOMEΈνα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό
Συγγραφέας:Βασίλης Δουκατζής
Μεταφορτώθηκε από www.ylikonet.gr
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
2. ΗΕΚΤΡΙΣΜΟΣΗΕΚΤΡΙΣΜΟΣ
Θα σας δείξουμε για τον ηλεκτρισμό και θα σαςΘα σας δείξουμε για τον ηλεκτρισμό και θα σας
παρουσιάσουμε για τα κυκλώματα, για το ρεύμα, καιπαρουσιάσουμε για τα κυκλώματα, για το ρεύμα, και
γενικότερα για τον ηλεκτρισμό. Ο ηλεκτρισμός είναιγενικότερα για τον ηλεκτρισμό. Ο ηλεκτρισμός είναι
πάρα πολύ χρήσιμος για όλο τον κόσμο. Οπάρα πολύ χρήσιμος για όλο τον κόσμο. Ο
ηλεκτρισμός μας βοηθάει μέχρι και στης καθημερινέςηλεκτρισμός μας βοηθάει μέχρι και στης καθημερινές
μας ανάγκες. Ενώ άμα δεν υπήρχε ο ηλεκτρισμός δενμας ανάγκες. Ενώ άμα δεν υπήρχε ο ηλεκτρισμός δεν
θα υπήρχε καν η τεχνολογία.θα υπήρχε καν η τεχνολογία.
3. ΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΤΟΥΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΤΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ
Ο ηλεκτρισμός δεν είναι δημιούργημα τουΟ ηλεκτρισμός δεν είναι δημιούργημα του
ανθρώπου. Ηλεκτρικά φαινόμεναανθρώπου. Ηλεκτρικά φαινόμενα
υπάρχουν, όσο υπάρχει και η Γη. Σευπάρχουν, όσο υπάρχει και η Γη. Σε
παλιότερες εποχές οι άνθρωποιπαλιότερες εποχές οι άνθρωποι
εντυπωσιάζονταν με τους κεραυνούς, τουςεντυπωσιάζονταν με τους κεραυνούς, τους
οποίους σύμφωνα με την ελληνικήοποίους σύμφωνα με την ελληνική
μυθολογία, τους έριχνε ο Δίας, για ναμυθολογία, τους έριχνε ο Δίας, για να
τιμωρήσει τους ανθρώπους.τιμωρήσει τους ανθρώπους.
5. ΚΕΡΑΥΝΟΣΚΕΡΑΥΝΟΣ
Ηλεκτρικά φαινόμενα υπάρχουν από τηΗλεκτρικά φαινόμενα υπάρχουν από τη
στιγμή της δημιουργίας του σύμπαντος.στιγμή της δημιουργίας του σύμπαντος.
Κατά το αρχικό μετασχηματισμό ενέργειαςΚατά το αρχικό μετασχηματισμό ενέργειας
σε μάζα, που δημιούργησαν το σύμπαν,σε μάζα, που δημιούργησαν το σύμπαν,
δημιουργήθηκαν και ηλεκτρικά φορτία πουδημιουργήθηκαν και ηλεκτρικά φορτία που
ονομάστηκαν έτσι, γιατί «φορτώθηκαν»ονομάστηκαν έτσι, γιατί «φορτώθηκαν»
στα μικροσκοπικά σωματίδια της μάζας.στα μικροσκοπικά σωματίδια της μάζας.
6. ΟΝΟΜΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥΟΝΟΜΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ
Ο ηλεκτρισμός πήρε το όνομα από τοΟ ηλεκτρισμός πήρε το όνομα από το
ήλεκτρων την ελληνική ονομασία για τοήλεκτρων την ελληνική ονομασία για το
κεχριμπάρι. Εδώ και χιλιάδες χρόνια ήτανκεχριμπάρι. Εδώ και χιλιάδες χρόνια ήταν
γνωστό ότι το κεχριμπάρι, όταν τρίβεται μεγνωστό ότι το κεχριμπάρι, όταν τρίβεται με
ένα ύφασμα, αποκτά ηλεκτρικές ιδιότητες.ένα ύφασμα, αποκτά ηλεκτρικές ιδιότητες.
7. Τι είναι ο ηλεκτρισμόςΤι είναι ο ηλεκτρισμός
Οηλεκτρισμόςείναι ένας «γενικός»
όρος περιλαμβάνει τα «ηλεκτρικά
φαινόμενα», δηλαδή
ένασύνολοαπόφυσικά
φαινόμεναπου σχετίζονται με την
παρουσία και τη ροή ηλεκτρικού
φορτίου.
9. Η ΠΡΩΤΗ ΜΠΑΤΑΡΙΑΗ ΠΡΩΤΗ ΜΠΑΤΑΡΙΑ
Γύρω στα 1800 ο ιταλός φυσικόςΓύρω στα 1800 ο ιταλός φυσικός AlessandroAlessandro
VoltaVolta κατασκεύασε την πρώτη μπαταία,κατασκεύασε την πρώτη μπαταία,
με την οποία μπορούσε να δημιουργήσειμε την οποία μπορούσε να δημιουργήσει
ηλεκτρικό ρεύμα μια εφαρμογή τουηλεκτρικό ρεύμα μια εφαρμογή του
ηλεκτρισμού για τα πειράματα του. Μέχριηλεκτρισμού για τα πειράματα του. Μέχρι
τότε ήταν γνωστοί μόνο οι σπινθήρες.τότε ήταν γνωστοί μόνο οι σπινθήρες.
Μπαταρίες χρησιμοποιούμε και σήμεραΜπαταρίες χρησιμοποιούμε και σήμερα
για τη λειτουργία κάποιον συσκευών.για τη λειτουργία κάποιον συσκευών.
10. Το ηλεκτρικό κύκλωμαΤο ηλεκτρικό κύκλωμα
Για να είναι δυνατή η ροή των ελεύθερων ηλεκτρονίων, γιαΓια να είναι δυνατή η ροή των ελεύθερων ηλεκτρονίων, για
να έχουμε ηλεκτρικό ρεύμα, απαραίτητη προϋπόθεσηνα έχουμε ηλεκτρικό ρεύμα, απαραίτητη προϋπόθεση
είναι η ύπαρξη ενός κλειστού ηλεκτρικού κυκλώματος. Ταείναι η ύπαρξη ενός κλειστού ηλεκτρικού κυκλώματος. Τα
βασικά στοιχεία του ηλεκτρικού κυκλώματος είναι: οιβασικά στοιχεία του ηλεκτρικού κυκλώματος είναι: οι
αγωγοί, μέσα από τους οποίους ρέει το ηλεκτρικό ρεύμα,αγωγοί, μέσα από τους οποίους ρέει το ηλεκτρικό ρεύμα,
η πηγή που αναγκάζει τα ελεύθερα ηλεκτρόνια ναη πηγή που αναγκάζει τα ελεύθερα ηλεκτρόνια να
κινηθούν, ο διακόπτης με τον οποίο μπορούμε νακινηθούν, ο διακόπτης με τον οποίο μπορούμε να
διακόψουμε τη ροή του ρεύματος, όποτε το επιθυμούμε,διακόψουμε τη ροή του ρεύματος, όποτε το επιθυμούμε,
και η ηλεκτρική συσκευή. Υπάρχουν δύο βασικάκαι η ηλεκτρική συσκευή. Υπάρχουν δύο βασικά
ηλεκτρικά κυκλώματα, η παράλληλη σύνδεση και ηηλεκτρικά κυκλώματα, η παράλληλη σύνδεση και η
σύνδεση σε σειρά.σύνδεση σε σειρά.
11. Που χρησιμοποιούμε τονΠου χρησιμοποιούμε τον
ηλεκτρισμόηλεκτρισμό
Τον ηλεκτρισμό τον χρησιμοποιούμε σταΤον ηλεκτρισμό τον χρησιμοποιούμε στα
εργοστάσια, στις ηλεκτρικές συσκεύες κ.αεργοστάσια, στις ηλεκτρικές συσκεύες κ.α
12. ΕπίλογοςΕπίλογος
Εμείς πιστεύουμε ότι ο ηλεκτρισμός είναιΕμείς πιστεύουμε ότι ο ηλεκτρισμός είναι
πολύ χρήσιμος, γιατί χωρίς αυτόν δεν θαπολύ χρήσιμος, γιατί χωρίς αυτόν δεν θα
ζούσαμε τόσο εύκολα. Αλλά πολλές φορέςζούσαμε τόσο εύκολα. Αλλά πολλές φορές
είναι και επικίνδυνος.είναι και επικίνδυνος.