More Related Content
Similar to куратор змісту (20)
More from Vladimir Kukharenko (20)
Recently uploaded (20)
куратор змісту
- 1. Куратор змісту Проф. Кухаренко В.М. ПЛДН НТУ “ХПІ” mitde2013 26 червня 2013
- 2. Зростання інформації • 72 годин відео завантажується на YouTube кожну хвилину • 340 мільйонів твітів транслюється кожний день • 25 мільярдів одиниць контенту створюється на Facebook кожний місяць http://bit.ly/OphM8J 2
- 3. SciVerse Scopus http://www.scopus.com/ • Понад 19 тис. поточних журналів • Понад 45 млн. публікацій з журналів (87%) та конференцій (11%) • Поповнення – понад 2 млн. публікацій щорічно • + Пошук по 220 млн. публікацій на веб- сайтах • + Пошук по 25 млн. патентів 3
- 4. Куратор змісту • Людина, яка надає користувачу повну інформацію з коментарями за потребою • Нагадує зберігача музею • Куратор контенту – зберігач (куратор) змісту • Перші згадки — 2008 рік 4
- 5. Визначення • Збереження змісту (content curation)– це процес категоризації великої кількості контенту та представлення її у організаційній функції для конкретної ніші 5
- 6. Причини курування • Збільшення кількості інформації • Зростання кількості відкритих ресурсів • Постійні зміни у світі • Неструктурованість інформації • Хибність інформації • Зміни ринку праці • Курування посібників • Відкритий освітній ринок http://www.masternewmedia.org/curation-for-education-and-learning/ 6
- 7. Про зберігання змісту • Оцінки показують, що понад 90% навчання на робочому місці відбувається за межами формальної програми • Зберігання змісту – це менше про кількість ресурсів, а більше про їх якість • куратор змінює шум на прозорість та ясність • Обмін змістом може бути важливішим та ефективнішим для вашої аудиторії, ніж створення контенту • Зберігання змісту – одна з форм контентного маркетингу 7
- 9. Відкриті ресурси та курування
- 10. Ознаки куратора • Техніка роботи з інформаційними ресурсами • працює постійно • Працює з великими обсягами інформації • розвинена ПНС • Розвинена персональна мережа • авторитет 10
- 11. Особисті якості • Відкритість • професіоналізм • тривале напруження • зосередженість • цілеспрямованість • ерудиція • дисциплінованість • прагнення самоствердитися 11
- 12. Вміння • Працювати з інформацією • Працювати з соціальними сервісами (ПНС) • Працювати з людьми і для людей (персональна мережа) • професійні 12
- 13. Куратор • Учитель, викладач • Наставник в корпорації • дослідник • Автор та слухач коннектівістского курсу • Маркетолог • журналіст • політичний оглядач • бібліотечний працівник • Магістр, аспірант 13
- 14. Гарний куратор • Повинен досягати найвіддаленіших сайтів Інтернету. • Вміє швидко переглядати статті для визначення їх цінності для цільового ринку. • Відбирає тільки якісний матеріал. • Курування - це марафон, а не спринт і треба бути захопленим цією діяльністю. • Правильно цитує матеріал 14
- 15. Функції куратора змісту: • Оптимізує, редагує назви; • Форматує зміст; • Вибирає та додає відповідне зображення; • Коментує текст для його розуміння; • Додає вступ для конкретної аудиторії; • Класифікує з використанням метаданих; • Інтегрує посилання; • Перевіряє першоджерела; • Фільтрує вхідний зміст; • Пропонує елементи інших кураторів; • Шукає новий відповідний зміст та нові джерела; • Надає поради та інформацію краудсорсингу. 15
- 16. Інструменти куратора • Twitter • Facebook • Google + • Paper.li • Scoop.it • Netvibes.com • RSS reader • DIIGO 16
- 17. Scoop.it 17
- 18. Rebelmouse 18
- 21. Використання • Освіта – Професійна діяльність викладача – Педагогічна діяльність викладача – Технологічна діяльність викладача – Студент-куратор змісту • Маркетинг • Бізнес • Бібліотечна справа • и т.ін. 21
- 22. Програма курсу 1. Куратор змісту. Визначення. 2. Куратор та електронна бібліотека 3. Персональне середовище куратора 4. Характеристика і компетенції куратора 5. Методи роботи куратора змісту 6. Інструменти куратора змісту 7. Області використання курування 22
- 23. Про курс • Мета: отримати навички курування змісту з обраної тематики • Результат: захист проекту та рейтингова оцінка • Блоги до кожного тижня • Агрегатори до теми • Список фахівців предметної галузі • Бере участь 50 осіб http://dl.kharkiv.edu/course/view.php?id=198 23
- 24. Особливості навчального процесу • Конструктивізм – Мета заняття – Розширення ЗНР – Обговорення – Рейтинг • Коннективізм – Велика кількість неструктурованого матеріалу – Формування мережі 24
- 25. Статистика курсу • Загалом 50 осіб • Росія — 31 • Білорусь — 3 • Латвія — 1 • Україна — 15 • Закінчили — 18 осіб. 25
- 26. Кваліфікація групи 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Scoopit Flickr ScreenR Delicious DIIGO Pinterest Evernote igoogle DropBox Одноклассники mind map RSS Reader Блог ВКонтакте Twitter Google+ YouTube FaceBook 26
- 27. Досвід використання Веб 2.0 0 2 4 6 8 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27
- 28. Поради куратору змісту • Читайте коментарі до повідомлень і статей • Досліджуйте вміст у паралельних галузях. • Намагайтеся першими прокоментувати статтю або блог. • Беріть участь в дискусіях і бесідах • Вивчайте інструменти куратора змісту. http://bit.ly/PygVlJ 28
- 29. Звіти слухача 1 • http://bugaychuk.blogspot.com/2013/03/1.html • http://bugaychuk.blogspot.com/2013/03/2-3.html • http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/3.html • http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/4_11.html • http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/5.html • http://bugaychuk.blogspot.com/2013/04/6-pulse- android.html • http://www.slideshare.net/Buga1978/bugaychuk- curation 29
- 30. Звіти слухача 2 • http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/03/blog- post_22.html • http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/03/blog- post_31.html • http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/04/blog- post_7.html • http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/04/blog- post_5394.html • http://ecovitainfo.blogspot.com/2013/04/blog- post_30.html 30