La fantasia perduta

May 24, 2008Download as ppt, pdf

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istituto manzoni

El documento presenta varias imágenes aparentemente naturales que parecen mostrar rostros humanos u otras formas, como un caballo o un delfín. Estas incluyen formaciones en icebergs, montañas, islas y acantilados. Algunas de las imágenes han llevado a especulaciones sobre posibles orígenes extraterrestres de ciertas civilizaciones. El documento también incluye una fotografía de la cara de Neptuno descubierta en un acantilado de Azores.

Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéSMaria Martha Espindola

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Serra Dirtaguest703585

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Introduccion Mundos Virtuales Parte DosMarlon Manrique

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Classification 1211248247479135 8alkakapoor

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Scientists divide the Animal Kingdom into two main groups: vertebrates, which have backbones, and invertebrates, which do not. Vertebrates are then divided into mammals, birds, reptiles, amphibians, and fish. Mammals are warm-blooded and furry or hairy, feed their young milk, and give birth to live babies. Birds are warm-blooded and covered in feathers, lay eggs which hatch into chicks. Reptiles have scaly skin and lay eggs. Amphibians have moist skin, lay eggs, and live both on land and in water. Fish live in water, have gills and scales, lay eggs, and are cold-

Presentazione corso rizzoli_mn_nov18istituto manzoni

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Il documento discute la progettazione, gestione e valutazione dell'alternanza scuola-lavoro (ASL) e dei percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento (PCTO), evidenziando le esperienze attuali e prospettive future. Si analizzano modelli operativi emergenti, l'importanza della co-progettazione tra scuola e imprese, e la necessità di un approccio curricolare integrato. Inoltre, il documento sottolinea la diversità nelle pratiche delle scuole e le sfide nel definire le attività formative efficaci nell'ambito dell'ASL e dei PCTO.

Alternanza Civica e Cultura istituto manzoni

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Il progetto di alternanza civica e collaborativa coinvolge 140 studenti delle scuole superiori di Mantova in un percorso formativo volto a promuovere la cultura tra i giovani, raccogliere informazioni sul consumo culturale e favorire l'accesso al bonus cultura. Gli studenti gestiranno interventi di orientamento e realizzeranno report e repertori di idee sul rapporto tra giovani e cultura. L'iniziativa mira anche a stimolare l'innovazione e lo sviluppo di nuovi prodotti e servizi culturali sul territorio.

Piano Formazione d'Ambito 19-20 MN 2018 istituto manzoni

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Il documento presenta un piano di formazione per i docenti degli ambiti 19 e 20, elaborato in un contesto di collaborazione tra dirigenti scolastici, incentrato su aree professionali strategiche per la 'buona scuola'. Sono delineati i percorsi formativi relativi a varie aree tematiche e le modalità di iscrizione ai corsi, mirati a soddisfare i bisogni formativi emersi nei collegi docenti. Inoltre, si evidenziano esperienze e sperimentazioni passate, con l'obiettivo di migliorare l'organizzazione e la proposta formativa nel territorio mantovano.

Orientamento in uscitaistituto manzoni

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Il documento descrive un piano di orientamento per studenti delle classi quarte e quinte dell'anno scolastico 2017/2018, con eventi come il Salone dell'Orientamento e incontri con ex studenti di diverse professioni. Include anche informazioni su corsi universitari, attività di orientamento e premi di studio. Infine, vengono presentate le esperienze di orientamento, come stage e summer camps, per facilitare le scelte post-diploma degli studenti.

7. fiera millenaria di gonzagaistituto manzoni

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This document contains an analysis and economic plan for the Fiera Millenaria di Gonzaga exhibition and conference center. It includes a history of the center, descriptions of its facilities and food/lodging options nearby. There is a SWOT analysis and objectives to increase revenues. The economic plan shows expected costs and revenues for 2017-2018, with a projected operating profit of €340,000 in 2018. It analyzes ticket prices, break-even point calculations and the results of a marketing project.

6. istituto alessandro manzoniistituto manzoni

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The document presents a marketing plan to increase student enrollment at a technical institute. It provides background on the institute's history since 1998 and its purpose of helping students learn, collaborate, and develop problem solving and communication skills. It then describes the institute's location, available programs of study, and current activities. An analysis of strengths, weaknesses, opportunities, and threats is given. The plan proposes offering afternoon courses to reach enrollment goals and provides estimated costs and earnings from voluntary contributions and course fees.

5. cloromaniaistituto manzoni

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This document discusses Francesco Marmiroli & Nicola Gutierrez, a sports center in Suzzara, Italy that offers swimming, gymnastics, dance, and summer events. It analyzes the center's strengths, weaknesses, opportunities, and threats. It also outlines plans to increase customers and revenue through tournaments, a customer loyalty points program, and social media marketing. The goal is to attract 198 participants and balance the center's budget of €1090 in fixed costs through a €10 fee per tournament entry.

4. comune di luzzara river parkistituto manzoni

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This marketing plan proposes reopening River Park in Luzzara, Italy. It provides a history of the park and analyzes strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Goals are outlined to reorganize sports, reopen River Park and a museum, and clean the river embankment. Details are given on the park's fixed and variable costs, and the break-even point is calculated as a 12.25 euro ticket price based on estimated attendance. The plan concludes by thanking the reader for their attention.

3. foundation bertazzoni arti e mestieriistituto manzoni

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This marketing plan aims to increase registrations at the Francesco Bertazzoni Foundation in Suzzara, Italy by 7%. It will pursue this goal through events, social media, and online courses. Events will include small activities during open days and internal/external events promoting the school through billboards, stands, food, and student incentives. Social media like Instagram, Facebook, and WhatsApp will be used with student management and Facebook ad campaigns. Online courses will make the school known at a distance. The total fixed costs of these initiatives are estimated to be €1,901.30.

2. galleria premio suzzaraistituto manzoni

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The document outlines a marketing plan for Premio, a civic art gallery with limited resources. It discusses Premio's history and strengths/weaknesses. The goals are to promote Premio and attract more visitors through hosting exhibition events, displaying paintings in shops, and organizing an art contest. A budget of €8,000 is allocated with €5,500 for the exhibition event, €400 for shop displays, and €2,250 for the art contest. The plan expects to break even with 30 art contest registrants and aims to generate more interest in Premio through new initiatives.

1. introduction territorial marketingistituto manzoni

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LegalitAlternanza: presentazione risultatiistituto manzoni

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Il documento descrive un progetto di ricerca condotto da studenti sul tema della legalità e sicurezza nel loro territorio, includendo mappature e osservazioni dirette. Gli studenti hanno sviluppato competenze trasversali e hanno creato strumenti di rilevazione, come questionari e schede di osservazione, per analizzare percezioni e realtà legate all'insicurezza. L'iniziativa ha coinvolto attivamente i ragazzi, promuovendo una cittadinanza attiva e una maggiore consapevolezza dei problemi locali.

Indagine sull'utilizzo del bonus per i diciottenniistituto manzoni

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Il documento analizza l'utilizzo del bonus cultura da parte di studenti mantovani, evidenziando una partecipazione attiva e un'alta percentuale di attivazione del bonus. Gli studenti esprimono desideri e necessità culturali, come eventi, corsi e spazi per giovani, sottolineando la mancanza di offerte adeguate nel territorio. Inoltre, c'è un interesse per la co-progettazione di attività culturali e sociali che soddisfino i loro bisogni.

Alternanza Scuola Lavoroistituto manzoni

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La legge del 13 luglio 2015 introduce percorsi di alternanza scuola-lavoro obbligatori nei piani formativi delle scuole, con un progetto di durata triennale che prevede 200 ore per i licei e 400 ore per gli istituti tecnici. Il programma enfatizza l'orientamento dei giovani, l'apprendimento pratico e la rilevanza culturale e sociale, con verifiche di competenze durante l'esame di stato. Varie iniziative includono progetti sul digitale, legalità, e diplomazia internazionale, coinvolgendo attivamente gli studenti in esperienze pratiche legate al territorio.

Bonus cultura e alternanza civica istituto manzoni

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Il bonus cultura è un'iniziativa del Ministero della Cultura che offre 500€ ai ragazzi che compiono 18 anni nel 2017 per promuovere l'accesso a prodotti culturali. I beneficiari possono utilizzare il bonus fino al 31 dicembre 2019, registrandosi su 18app e generando buoni per acquisti in cinema, concerti, libri e altro. Il progetto mira a facilitare la partecipazione attiva dei giovani nella creazione e fruizione di prodotti culturali, supportando anche l'alternanza civica e collaborativa nelle scuole.

Alternanza day 2017 mantova istituto manzoni

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Il documento descrive l'Alternanza Day 2017 organizzato dall'Istituto San Giovanni Bosco di Mantova, evidenziando l'importanza delle collaborazioni tra istituzioni, imprese e scuole per promuovere l'occupabilità attraverso l'innovazione digitale. Viene presentata una rete di 13 istituti, centri di formazione e associazioni industriali, insieme a spazi dedicati alla progettazione e all'apprendimento pratico. Si stima un massimo di 54.000 presenze annue per attività di formazione, progettazione e utilizzo di tecnologie avanzate.

Alternanza day 2017 mantova istituto manzoni

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Il documento discute iniziative per supportare l'inserimento lavorativo di studenti disabili in provincia di Mantova, evidenziando la necessità di un sistema integrato di orientamento e accompagnamento. Vengono presentate sperimentazioni in atto tra scuole e servizi, con obiettivi come maggiore consapevolezza delle famiglie e integrazione di risorse. Il progetto mira a creare protocolli operativi condivisi e un flusso informativo integrato per facilitare l'accesso al lavoro per giovani con disabilità.

Alternanza day 2017 mantovaistituto manzoni

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Il documento descrive l'iniziativa 'Alternanza Day' del Liceo Scientifico Belfiore, evidenziando l'importanza dell'alternanza scuola-lavoro come opportunità di formazione civica e collaborazione tra studenti e territorio. Vengono presentati vari progetti di alternanza che mirano a rispondere ai bisogni della comunità attraverso esperienze pratiche e di co-progettazione. La documento sottolinea anche la necessità di costruire reti efficaci tra istituzioni scolastiche e attori locali per generare valore sociale ed economico.

Welfare CO-Mantovaistituto manzoni

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Il progetto welfare co-mantova ha coinvolto studenti di sei licei di scienze umane nella raccolta di 1.300 interviste per analizzare le dinamiche familiari nel territorio di Mantova. I risultati evidenziano una prevalenza di famiglie con 2-4 componenti, con una distribuzione economica principalmente nella fascia media e bassa, mentre le famiglie adottano diverse strategie di organizzazione per affrontare le sfide quotidiane. I dati raccolti forniscono spunti per migliorare i servizi e supportare le famiglie nella comunità.

IS D'Arco Mantovaistituto manzoni

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Welfare Co-Mantova è un progetto che coinvolge diversi licei e istituzioni del distretto di Mantova, mirato a esplorare le strategie di vita delle famiglie attraverso un'indagine tecnica. Il progetto ha visto la partecipazione di 102 studenti e si basa su 1.300 interviste mirate a identificare bisogni e risorse delle famiglie, evidenziando problematiche quotidiane e suggerendo potenziali soluzioni. I risultati offrono spunti operativi utili alle istituzioni e alla comunità, indicando diverse modalità di organizzazione familiare e le competenze riscontrate dentro e fuori casa.

Sanfelice Viadanaistituto manzoni

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Il progetto welfare co-mantova ha coinvolto 102 studenti nella raccolta di 1.300 interviste per analizzare le strategie di vita delle famiglie del distretto di Viadana. Le famiglie, prevalentemente coppie con figli, affrontano sfide quotidiane nella conciliazione tra tempi di lavoro e cura, con molte che si affidano a reti familiari e amici per il supporto. I risultati, sebbene non rappresentativi, offrono spunti utili per migliorare i servizi e sostenere le famiglie locali.

IS D'Arco Mantovaistituto manzoni

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Il documento presenta il progetto welfare co-mantova, incentrato sull'alternanza scuola-impresa e volto a rispondere ai bisogni delle famiglie nella provincia di Mantova. Attraverso interviste a 137 famiglie, sono emerse varie strategie di conciliazione tra vita lavorativa e familiare, tra cui la spinta delle madri a dedicarsi esclusivamente ai figli e l'importanza dei nonni come risorsa. I risultati offrono spunti operativi per istituzioni e comunità, evidenziando la necessità di collaborazione per affrontare i problemi condivisi.