�ݺ�ߣshows by User: kuliahpismp09

�ݺ�ߣshows by User: kuliahpismp09 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: kuliahpismp09 / Sun, 22 Sep 2013 19:58:15 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: kuliahpismp09 Boneka bm /slideshow/boneka-bm/26439075 bonekabm-130922195815-phpapp01
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:58:15 GMT /slideshow/boneka-bm/26439075 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Boneka bm kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bonekabm-130922195815-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Boneka bm from kuliahpismp09

]]> 2372 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bonekabm-130922195815-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tajuk 10 bahan p&p bukan elektronik /slideshow/tajuk-10-bahan-pp-bukan-elektronik/26439024 tajuk10bahanppbukanelektronik-130922195446-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:54:46 GMT /slideshow/tajuk-10-bahan-pp-bukan-elektronik/26439024 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Tajuk 10 bahan p&p bukan elektronik kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk10bahanppbukanelektronik-130922195446-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Tajuk 10 bahan p&p bukan elektronik from kuliahpismp09

]]> 7278 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk10bahanppbukanelektronik-130922195446-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Pemulihan dalam pendidikan jasmani & kesihatan (pjk /slideshow/pemulihan-dalam-pendidikan-jasmani-kesihatan-pjk/26438972 pemulihandalampendidikanjasmanikesihatanpjk-130922194943-phpapp01
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:49:43 GMT /slideshow/pemulihan-dalam-pendidikan-jasmani-kesihatan-pjk/26438972 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Pemulihan dalam pendidikan jasmani & kesihatan (pjk kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pemulihandalampendidikanjasmanikesihatanpjk-130922194943-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Pemulihan dalam pendidikan jasmani & kesihatan (pjk from kuliahpismp09

]]> 1266 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pemulihandalampendidikanjasmanikesihatanpjk-130922194943-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tajuk 8 penyerapan baca dan tulis melalui psv /slideshow/tajuk-8-penyerapan-baca-dan-tulis-melalui-psv/26438954 tajuk8penyerapanbacadantulismelaluipsv-130922194814-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:48:14 GMT /slideshow/tajuk-8-penyerapan-baca-dan-tulis-melalui-psv/26438954 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Tajuk 8 penyerapan baca dan tulis melalui psv kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk8penyerapanbacadantulismelaluipsv-130922194814-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Tajuk 8 penyerapan baca dan tulis melalui psv from kuliahpismp09

]]> 1947 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk8penyerapanbacadantulismelaluipsv-130922194814-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tajuk 7 penyerapan baca dan tulis dalam muzik (luqman, umaq, najihah, harizah) /slideshow/tajuk-7-penyerapan-baca-dan-tulis-dalam-muzik-luqman-umaq-najihah-harizah/26438933 tajuk7penyerapanbacadantulisdalammuzikluqmanumaqnajihahharizah-130922194650-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:46:50 GMT /slideshow/tajuk-7-penyerapan-baca-dan-tulis-dalam-muzik-luqman-umaq-najihah-harizah/26438933 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Tajuk 7 penyerapan baca dan tulis dalam muzik (luqman, umaq, najihah, harizah) kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk7penyerapanbacadantulisdalammuzikluqmanumaqnajihahharizah-130922194650-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Tajuk 7 penyerapan baca dan tulis dalam muzik (luqman, umaq, najihah, harizah) from kuliahpismp09

]]> 612 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk7penyerapanbacadantulisdalammuzikluqmanumaqnajihahharizah-130922194650-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 1) padankan huruf kecil dengan huruf /slideshow/1-padankan-huruf-kecil-dengan-huruf/26438896 1padankanhurufkecildenganhuruf-130922194437-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:44:37 GMT /slideshow/1-padankan-huruf-kecil-dengan-huruf/26438896 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) 1) padankan huruf kecil dengan huruf kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1padankanhurufkecildenganhuruf-130922194437-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

1) padankan huruf kecil dengan huruf from kuliahpismp09

]]> 960 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1padankanhurufkecildenganhuruf-130922194437-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Penulisan m ekanis /slideshow/penulisan-m-ekanis/26438892 penulisanmekanis-130922194402-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:44:02 GMT /slideshow/penulisan-m-ekanis/26438892 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Penulisan m ekanis kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/penulisanmekanis-130922194402-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Penulisan m ekanis from kuliahpismp09

]]> 1258 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/penulisanmekanis-130922194402-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tajuk 5 kaedah pratulisan (dzulfikri, muzammil, aishah, hidayah ismail) /kuliahpismp09/tajuk-5-kaedah-pratulisan-dzulfikri-muzammil-aishah-hidayah-ismail tajuk5kaedahpratulisandzulfikrimuzammilaishahhidayahismail-130922193904-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:39:03 GMT /kuliahpismp09/tajuk-5-kaedah-pratulisan-dzulfikri-muzammil-aishah-hidayah-ismail kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Tajuk 5 kaedah pratulisan (dzulfikri, muzammil, aishah, hidayah ismail) kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk5kaedahpratulisandzulfikrimuzammilaishahhidayahismail-130922193904-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Tajuk 5 kaedah pratulisan (dzulfikri, muzammil, aishah, hidayah ismail) from kuliahpismp09

]]> 1012 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk5kaedahpratulisandzulfikrimuzammilaishahhidayahismail-130922193904-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tajuk 4 kaedah pandang dan sebut (akhimullah, fhathullah, fatin syahirah, hidayah zahari) /slideshow/tajuk-4-kaedah-pandang-dan-sebut-akhimullah-fhathullah-fatin-syahirah-hidayah-zahari/26438785 tajuk4kaedahpandangdansebutakhimullahfhathullahfatinsyahirahhidayahzahari-130922193735-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:37:35 GMT /slideshow/tajuk-4-kaedah-pandang-dan-sebut-akhimullah-fhathullah-fatin-syahirah-hidayah-zahari/26438785 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Tajuk 4 kaedah pandang dan sebut (akhimullah, fhathullah, fatin syahirah, hidayah zahari) kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk4kaedahpandangdansebutakhimullahfhathullahfatinsyahirahhidayahzahari-130922193735-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Tajuk 4 kaedah pandang dan sebut (akhimullah, fhathullah, fatin syahirah, hidayah zahari) from kuliahpismp09

]]> 1289 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk4kaedahpandangdansebutakhimullahfhathullahfatinsyahirahhidayahzahari-130922193735-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Kaedah abjad /slideshow/kaedah-abjad-26438738/26438738 kaedahabjad-130922193440-phpapp01
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:34:40 GMT /slideshow/kaedah-abjad-26438738/26438738 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Kaedah abjad kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kaedahabjad-130922193440-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Kaedah abjad from kuliahpismp09

]]> 1062 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kaedahabjad-130922193440-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Bengkel asas membaca /slideshow/bengkel-asas-membaca/26438683 bengkelasasmembaca-130922193059-phpapp02
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:30:59 GMT /slideshow/bengkel-asas-membaca/26438683 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Bengkel asas membaca kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bengkelasasmembaca-130922193059-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Bengkel asas membaca from kuliahpismp09

]]> 991 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bengkelasasmembaca-130922193059-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tajuk 1 prabacaan /slideshow/tajuk-1-prabacaan/26438617 tajuk1prabacaan-130922192520-phpapp01
]]>
]]> Sun, 22 Sep 2013 19:25:19 GMT /slideshow/tajuk-1-prabacaan/26438617 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Tajuk 1 prabacaan kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk1prabacaan-130922192520-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Tajuk 1 prabacaan from kuliahpismp09

]]> 5406 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk1prabacaan-130922192520-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Peta watak /slideshow/peta-watak/26337621 petawatak-130919024845-phpapp02
]]>
]]> Thu, 19 Sep 2013 02:48:45 GMT /slideshow/peta-watak/26337621 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Peta watak kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/petawatak-130919024845-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Peta watak from kuliahpismp09

]]> 572 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/petawatak-130919024845-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Penulisan kreatif edit /slideshow/penulisan-kreatif-edit/26337575 penulisan-kreatifedit-130919024642-phpapp02
]]>
]]> Thu, 19 Sep 2013 02:46:41 GMT /slideshow/penulisan-kreatif-edit/26337575 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Penulisan kreatif edit kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/penulisan-kreatifedit-130919024642-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Penulisan kreatif edit from kuliahpismp09

]]> 457 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/penulisan-kreatifedit-130919024642-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Air bridge in malaysia (rev) /slideshow/air-bridge-in-malaysia-rev/26337351 airbridgeinmalaysiarev-130919023945-phpapp02
]]>
]]> Thu, 19 Sep 2013 02:39:45 GMT /slideshow/air-bridge-in-malaysia-rev/26337351 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Air bridge in malaysia (rev) kuliahpismp09 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/airbridgeinmalaysiarev-130919023945-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Air bridge in malaysia (rev) from kuliahpismp09

]]> 370 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/airbridgeinmalaysiarev-130919023945-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Padankan Huruf Kecil Dengan Huruf (Penulisan Mekanis) /slideshow/padankan-huruf-kecil-dengan-huruf-penulisan-mekanis/24672695 1padankanhurufkecildenganhuruf-130727011102-phpapp01
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com]]>
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com]]> Sat, 27 Jul 2013 01:11:02 GMT /slideshow/padankan-huruf-kecil-dengan-huruf-penulisan-mekanis/24672695 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Padankan Huruf Kecil Dengan Huruf (Penulisan Mekanis) kuliahpismp09 Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1padankanhurufkecildenganhuruf-130727011102-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com

Padankan Huruf Kecil Dengan Huruf (Penulisan Mekanis) from kuliahpismp09

]]> 2554 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1padankanhurufkecildenganhuruf-130727011102-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Penulisan Mekanis /slideshow/penulisan-mekanis/24672672 penulisanmekanis-130727010954-phpapp01
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan. Konsep tulisan mekanis: Peringkat mendirikan asas. Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat. Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal. Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya. Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas. ]]>
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan. Konsep tulisan mekanis: Peringkat mendirikan asas. Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat. Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal. Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya. Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas. ]]> Sat, 27 Jul 2013 01:09:54 GMT /slideshow/penulisan-mekanis/24672672 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Penulisan Mekanis kuliahpismp09 Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan. Konsep tulisan mekanis: Peringkat mendirikan asas. Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat. Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal. Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya. Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/penulisanmekanis-130727010954-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan. Konsep tulisan mekanis: Peringkat mendirikan asas. Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat. Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal. Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya. Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas.

Penulisan Mekanis from kuliahpismp09

]]> 37928 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/penulisanmekanis-130727010954-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Pratulisan /slideshow/pratulisan-24672633/24672633 pratulisandzulfikrimuzammilaishahhidayahismail-130727010712-phpapp02
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Menulis merupakan keterampilan yang dimiliki oleh individu sama juga seperti kegiatan berbahasa yang lain. Setiap keterampilan hanya diperoleh melalui latihan Berlatih secara sistematik, terus-menerus, dan penuh disiplin merupakan resipi yang selalu disarankan oleh pakar jika ingin menguasai kemahiran menulis. Konsep Menulis Menulis bukan sesuatu yang diperoleh secara spontan, tetapi memerlukan usaha secara sedar“menuliskan” kata dan mempertimbangkan cara mengkomunikasikan dan mengatur (Donn Byrne 1988). Semi (1990) mengatakan bahawa menulis pada hakikatnya merupakan pemindahan fikiran atau perasaan ke dalam bentuk lambang bahasa. Secara keseluruhannya, dapat dikatakan bahawa menulis merupakan komunikasi tidak langsung yang berupa pemindahan fikiran atau perasaan dengan memanfaatkan struktur bahasa, dan kosa kata serta menggunakan simbol-simbol sehingga dapat dibaca seperti yang diwakili oleh simbol tersebut. ]]>
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Menulis merupakan keterampilan yang dimiliki oleh individu sama juga seperti kegiatan berbahasa yang lain. Setiap keterampilan hanya diperoleh melalui latihan Berlatih secara sistematik, terus-menerus, dan penuh disiplin merupakan resipi yang selalu disarankan oleh pakar jika ingin menguasai kemahiran menulis. Konsep Menulis Menulis bukan sesuatu yang diperoleh secara spontan, tetapi memerlukan usaha secara sedar“menuliskan” kata dan mempertimbangkan cara mengkomunikasikan dan mengatur (Donn Byrne 1988). Semi (1990) mengatakan bahawa menulis pada hakikatnya merupakan pemindahan fikiran atau perasaan ke dalam bentuk lambang bahasa. Secara keseluruhannya, dapat dikatakan bahawa menulis merupakan komunikasi tidak langsung yang berupa pemindahan fikiran atau perasaan dengan memanfaatkan struktur bahasa, dan kosa kata serta menggunakan simbol-simbol sehingga dapat dibaca seperti yang diwakili oleh simbol tersebut. ]]> Sat, 27 Jul 2013 01:07:12 GMT /slideshow/pratulisan-24672633/24672633 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Pratulisan kuliahpismp09 Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Menulis merupakan keterampilan yang dimiliki oleh individu sama juga seperti kegiatan berbahasa yang lain. Setiap keterampilan hanya diperoleh melalui latihan Berlatih secara sistematik, terus-menerus, dan penuh disiplin merupakan resipi yang selalu disarankan oleh pakar jika ingin menguasai kemahiran menulis. Konsep Menulis Menulis bukan sesuatu yang diperoleh secara spontan, tetapi memerlukan usaha secara sedar“menuliskan” kata dan mempertimbangkan cara mengkomunikasikan dan mengatur (Donn Byrne 1988). Semi (1990) mengatakan bahawa menulis pada hakikatnya merupakan pemindahan fikiran atau perasaan ke dalam bentuk lambang bahasa. Secara keseluruhannya, dapat dikatakan bahawa menulis merupakan komunikasi tidak langsung yang berupa pemindahan fikiran atau perasaan dengan memanfaatkan struktur bahasa, dan kosa kata serta menggunakan simbol-simbol sehingga dapat dibaca seperti yang diwakili oleh simbol tersebut. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pratulisandzulfikrimuzammilaishahhidayahismail-130727010712-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Menulis merupakan keterampilan yang dimiliki oleh individu sama juga seperti kegiatan berbahasa yang lain. Setiap keterampilan hanya diperoleh melalui latihan Berlatih secara sistematik, terus-menerus, dan penuh disiplin merupakan resipi yang selalu disarankan oleh pakar jika ingin menguasai kemahiran menulis. Konsep Menulis Menulis bukan sesuatu yang diperoleh secara spontan, tetapi memerlukan usaha secara sedar“menuliskan” kata dan mempertimbangkan cara mengkomunikasikan dan mengatur (Donn Byrne 1988). Semi (1990) mengatakan bahawa menulis pada hakikatnya merupakan pemindahan fikiran atau perasaan ke dalam bentuk lambang bahasa. Secara keseluruhannya, dapat dikatakan bahawa menulis merupakan komunikasi tidak langsung yang berupa pemindahan fikiran atau perasaan dengan memanfaatkan struktur bahasa, dan kosa kata serta menggunakan simbol-simbol sehingga dapat dibaca seperti yang diwakili oleh simbol tersebut.

Pratulisan from kuliahpismp09

]]> 5397 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pratulisandzulfikrimuzammilaishahhidayahismail-130727010712-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Kaedah Pandang Dan Sebut /slideshow/kaedah-pandang-dan-sebut-24672611/24672611 kaedahpandangdansebutakhimullahfhathullahfatinsyahirahhidayahzahari-130727010530-phpapp02
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Kaedah ini memerlukan murid- murid menyebut perkataan yang disebut guru terdahulu setelah diperlihatkan gambar atau perkataan tersebut. Dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf dan suku kata Dinamakan kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang gambar atau perkataan dahulu dan diikuti aktiviti menyebut Menurut Juriah Long (1994) Perkataan diperkenalkan oleh murid- murid menggunakan kad –kad perkataan. Semasa kad-kad diimbasi, murid –murid menyebut perkataan beberapa kali. Perkara yang dipandang ialah objek yang terdapat pada bahan bantu belajar Manakala yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan. ]]>
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Kaedah ini memerlukan murid- murid menyebut perkataan yang disebut guru terdahulu setelah diperlihatkan gambar atau perkataan tersebut. Dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf dan suku kata Dinamakan kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang gambar atau perkataan dahulu dan diikuti aktiviti menyebut Menurut Juriah Long (1994) Perkataan diperkenalkan oleh murid- murid menggunakan kad –kad perkataan. Semasa kad-kad diimbasi, murid –murid menyebut perkataan beberapa kali. Perkara yang dipandang ialah objek yang terdapat pada bahan bantu belajar Manakala yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan. ]]> Sat, 27 Jul 2013 01:05:30 GMT /slideshow/kaedah-pandang-dan-sebut-24672611/24672611 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Kaedah Pandang Dan Sebut kuliahpismp09 Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Kaedah ini memerlukan murid- murid menyebut perkataan yang disebut guru terdahulu setelah diperlihatkan gambar atau perkataan tersebut. Dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf dan suku kata Dinamakan kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang gambar atau perkataan dahulu dan diikuti aktiviti menyebut Menurut Juriah Long (1994) Perkataan diperkenalkan oleh murid- murid menggunakan kad –kad perkataan. Semasa kad-kad diimbasi, murid –murid menyebut perkataan beberapa kali. Perkara yang dipandang ialah objek yang terdapat pada bahan bantu belajar Manakala yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kaedahpandangdansebutakhimullahfhathullahfatinsyahirahhidayahzahari-130727010530-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Kaedah ini memerlukan murid- murid menyebut perkataan yang disebut guru terdahulu setelah diperlihatkan gambar atau perkataan tersebut. Dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf dan suku kata Dinamakan kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang gambar atau perkataan dahulu dan diikuti aktiviti menyebut Menurut Juriah Long (1994) Perkataan diperkenalkan oleh murid- murid menggunakan kad –kad perkataan. Semasa kad-kad diimbasi, murid –murid menyebut perkataan beberapa kali. Perkara yang dipandang ialah objek yang terdapat pada bahan bantu belajar Manakala yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan.

Kaedah Pandang Dan Sebut from kuliahpismp09

]]> 15260 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kaedahpandangdansebutakhimullahfhathullahfatinsyahirahhidayahzahari-130727010530-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Kaedah Abjad /slideshow/kaedah-abjad/24672536 kaedahabjad-130727010207-phpapp02
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Merupakan kaedah klasik yang paling tua untuk mengajar membaca dalam kalangan kanak-kanak Digemari oleh banyak guru yang mengajar membaca di peringkat permulaan. Memperkenalkan huruf-huruf (26) bahasa Melayu dan diikuti dengan menyebut nama huruf-huruf tersebut. Diperkenalkan pula huruf-huruf vokal dan huruf-huruf konsonan. Menurut Juriah Long et. al (1994), murid-murid mempelajari dan menguasai huruf-huruf yang terkandung dalam suku kata dan perkataan. Menurut Abdul Aziz Abdul Talib (2000), biasanya, huruf besar diperkenalkan terlebih dahulu sebelum huruf kecil diajarkan. Manakala, Raminah Haji Sabran dan Rahim Syam (1985) pula berpendapat bahawa kedua-dua bentuk huruf kecil dan besar didedahkan serentak. Teknik latih tubi menyebut nama huruf, mengeja suku kata dan perkataan untuk meningkatkan penguasaan dan pemahaman murid. Zulkifley Hamid (1994), berpendapat, kaedah abjad berpegang kepada prinsip bahawa setiap perkataan terdiri daripada beberapa huruf. Untuk membolehkan murid-murid membaca perkataan, mereka terlebih dahulu diperkenalkan dengan huruf-huruf yang menjadi unsur-unsur perkataan. Dengan kata lain, murid-murid perlu menghafal nama-nama huruf dahulu sebelum didedahkan kepada peringkat membaca perkataan-perkataan mudah. ]]>
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Merupakan kaedah klasik yang paling tua untuk mengajar membaca dalam kalangan kanak-kanak Digemari oleh banyak guru yang mengajar membaca di peringkat permulaan. Memperkenalkan huruf-huruf (26) bahasa Melayu dan diikuti dengan menyebut nama huruf-huruf tersebut. Diperkenalkan pula huruf-huruf vokal dan huruf-huruf konsonan. Menurut Juriah Long et. al (1994), murid-murid mempelajari dan menguasai huruf-huruf yang terkandung dalam suku kata dan perkataan. Menurut Abdul Aziz Abdul Talib (2000), biasanya, huruf besar diperkenalkan terlebih dahulu sebelum huruf kecil diajarkan. Manakala, Raminah Haji Sabran dan Rahim Syam (1985) pula berpendapat bahawa kedua-dua bentuk huruf kecil dan besar didedahkan serentak. Teknik latih tubi menyebut nama huruf, mengeja suku kata dan perkataan untuk meningkatkan penguasaan dan pemahaman murid. Zulkifley Hamid (1994), berpendapat, kaedah abjad berpegang kepada prinsip bahawa setiap perkataan terdiri daripada beberapa huruf. Untuk membolehkan murid-murid membaca perkataan, mereka terlebih dahulu diperkenalkan dengan huruf-huruf yang menjadi unsur-unsur perkataan. Dengan kata lain, murid-murid perlu menghafal nama-nama huruf dahulu sebelum didedahkan kepada peringkat membaca perkataan-perkataan mudah. ]]> Sat, 27 Jul 2013 01:02:07 GMT /slideshow/kaedah-abjad/24672536 kuliahpismp09@slideshare.net(kuliahpismp09) Kaedah Abjad kuliahpismp09 Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Merupakan kaedah klasik yang paling tua untuk mengajar membaca dalam kalangan kanak-kanak Digemari oleh banyak guru yang mengajar membaca di peringkat permulaan. Memperkenalkan huruf-huruf (26) bahasa Melayu dan diikuti dengan menyebut nama huruf-huruf tersebut. Diperkenalkan pula huruf-huruf vokal dan huruf-huruf konsonan. Menurut Juriah Long et. al (1994), murid-murid mempelajari dan menguasai huruf-huruf yang terkandung dalam suku kata dan perkataan. Menurut Abdul Aziz Abdul Talib (2000), biasanya, huruf besar diperkenalkan terlebih dahulu sebelum huruf kecil diajarkan. Manakala, Raminah Haji Sabran dan Rahim Syam (1985) pula berpendapat bahawa kedua-dua bentuk huruf kecil dan besar didedahkan serentak. Teknik latih tubi menyebut nama huruf, mengeja suku kata dan perkataan untuk meningkatkan penguasaan dan pemahaman murid. Zulkifley Hamid (1994), berpendapat, kaedah abjad berpegang kepada prinsip bahawa setiap perkataan terdiri daripada beberapa huruf. Untuk membolehkan murid-murid membaca perkataan, mereka terlebih dahulu diperkenalkan dengan huruf-huruf yang menjadi unsur-unsur perkataan. Dengan kata lain, murid-murid perlu menghafal nama-nama huruf dahulu sebelum didedahkan kepada peringkat membaca perkataan-perkataan mudah. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kaedahabjad-130727010207-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com Merupakan kaedah klasik yang paling tua untuk mengajar membaca dalam kalangan kanak-kanak Digemari oleh banyak guru yang mengajar membaca di peringkat permulaan. Memperkenalkan huruf-huruf (26) bahasa Melayu dan diikuti dengan menyebut nama huruf-huruf tersebut. Diperkenalkan pula huruf-huruf vokal dan huruf-huruf konsonan. Menurut Juriah Long et. al (1994), murid-murid mempelajari dan menguasai huruf-huruf yang terkandung dalam suku kata dan perkataan. Menurut Abdul Aziz Abdul Talib (2000), biasanya, huruf besar diperkenalkan terlebih dahulu sebelum huruf kecil diajarkan. Manakala, Raminah Haji Sabran dan Rahim Syam (1985) pula berpendapat bahawa kedua-dua bentuk huruf kecil dan besar didedahkan serentak. Teknik latih tubi menyebut nama huruf, mengeja suku kata dan perkataan untuk meningkatkan penguasaan dan pemahaman murid. Zulkifley Hamid (1994), berpendapat, kaedah abjad berpegang kepada prinsip bahawa setiap perkataan terdiri daripada beberapa huruf. Untuk membolehkan murid-murid membaca perkataan, mereka terlebih dahulu diperkenalkan dengan huruf-huruf yang menjadi unsur-unsur perkataan. Dengan kata lain, murid-murid perlu menghafal nama-nama huruf dahulu sebelum didedahkan kepada peringkat membaca perkataan-perkataan mudah.

Kaedah Abjad from kuliahpismp09

]]> 19944 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kaedahabjad-130727010207-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 https://public.slidesharecdn.com/v2/images/profile-picture.png https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bonekabm-130922195815-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/boneka-bm/26439075 Boneka bm https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tajuk10bahanppbukanelektronik-130922195446-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/tajuk-10-bahan-pp-bukan-elektronik/26439024 Tajuk 10 bahan p&p buk... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pemulihandalampendidikanjasmanikesihatanpjk-130922194943-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/pemulihan-dalam-pendidikan-jasmani-kesihatan-pjk/26438972 Pemulihan dalam pendid...