Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Download as KEY, PDF0 likes274 views
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (8)
Similar to Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa (20)
More from Sanna Brauer (20)
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
- 1. Mist辰 ja millaiset v辰lineet opetuksen monimuotoistamiseen? 1 03/29/11 Sanna Brauer
- 2. WEB 1.0 2 03/29/11 Sanna Brauer
- 3. WEB 2.0.
- 4. Mit辰 on sosiaalinen media?
- 5. Ty旦v辰lineet: Doodle - Diigo Alussa oli... Google Docs - TokBox kuin vierasta Blogit - Wikit - Twitter kielt辰? Facebookissa puolet suomalaisista Adobe Connect Jaiku - Qaiku - Skype Matka s辰hk旦postista Second Lifeen?
- 6. Sitten l旦ytyi ERILAISIA oppijoita ja opettajia Erilaisia materiaaleja Erilaisia polkuja Erilaisia tapoja jakaa aineistoja Vaihtoehtoisia tapoja ohjata ja arvioida
- 7. MILL VLINEILL TM RATKAISTAAN? Etk旦 auttaa vois, mulla asiaa ois? Jarmo SaloSanna Hannu Korkala 7 03/29/11 ja Brauer
- 8. Ei virheit辰, vain tekoja? Kuva: P辰ivi Aarreniemi-Jokipelto 2010. Sosiaalinen media ja verkostoituminen Sosiaalisen median v辰lineiden avulla toteutettu yksil旦llinen ja yhteis旦llinen toiminta verkkopainotteisessa opettajankoulutuksessa 8 03/29/11 Sanna Brauer
- 9. Osaaminen ja ammattitaito nyt ja tulevaisuudessa? Tulevaisuuden ty旦kalut?
- 10. SOSIAALINEN MEDIA ON YLEISSIVISTYST - TMN PIVN KANSALAISTAITO -
- 11. Tietoyhteiskunnan kansalaisena toimiminen edellytt辰辰 luovaa, kriittist辰 ja sosiaalista mediataitoa sek辰 teknis-k辰yt辰nn旦llist辰 osaamista TIEKE tietoyhteiskunnan kehitt辰miskeskus ry
- 12. INNOVOINTIA SAMALLA FOORUMILLA Opiskelijat ty旦skentelem辰辰n Tiedonv辰litys ja yhteis旦旦n kuuluvuuden tulevaisuuden ty旦kaluilla tunne Madaltunut vuorovaikutuskynnys V辰lineiden maksuttomuus ja helppok辰ytt旦isyys Tavoitettavuus - kaikki ovat samalla foorumilla L辰pin辰kyvyys, palautteen saaminen, osallistuminen Verkostoituminen, kaksisuuntainen viestint辰 Innovatiivisuuden edist辰minen Hiljaisen tiedon dokumentointi Parempi ja nopeampi informaation kulku
- 13. Uudenlainen yhteis旦llisyys on touhua ja tekemist辰 Yhteis旦llisyys - yksil旦llisyys Yhteis旦t muodostuvat sinne miss辰 on sopivasti julkinen, mutta riitt辰v辰n yksityinen tila keskusteluun ja kohtaamiseen Millainen on opettajan julkinen pro鍖ili?
- 14. Joukossa luovuuskin tiivistyy Yhteis旦t muodostuvat ihmisten keskin辰isist辰 suhteista K辰yt辰nteet ja vuorovaikutuksen tavat tuottavat yhteis旦lle jatkuvuutta Yhteis旦t voimaantuvat samankaltaisuudesta ja yhteisist辰 kiinnostuksen aiheista Eeva Pilke: Joukossa luovuuskin tiivistyy, uudenlainen yhteis旦llisyys - haaste ja mahdollisuus
- 15. Vapaaehtoisuus ja avoimuus Vapaus oppia itse valitulla tavalla ja taajuudella? Sukset ois mutta porkat puuttuu? Mist辰 se latu l辰htee? http://www.鍖ickr.com/photos/j鍖nnirwin/5051322579/sizes/z/in/photostream/
- 16. Sinulla on mist辰 valita Sinulla on mist辰 valita
- 17. Lis辰辰 kuormaa kyytiin? 一顎厩温:鞄岳岳沿://敬敬敬.鍖i界一姻.界看馨/沿鞄看岳看壊/馨温岳岳鞄温馨馨/2945559128/
- 18. Ajantasaista tietoa yhteistuottamisen avulla? Tutustu Hy旦dynn辰 n辰pp辰r辰t apuv辰lineet Lurki www.tiny.cc Valitse Tweetdeck Friendfeed Kuuntele ja ker辰辰 kokemuksia
- 19. Usually people are just learning from each other Interact and Create Dialogue ttp://www.鍖ickr.com/photos/heycoach/1197947341/ Use Cultural Boundaries as a Point of Interchange
- 21. ELMYKSI TOISESSA MAAILMASSA ENEMMN KUIN SECOND LIFE? http://www.鍖ickr.com/photos/the_richards/4010867361/
- 22. http://www.youtube.com/watch?v=鍖kgNn50k14 TUOREET TAVAT TOIMIA VAATIVAT MUUTOSTA HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=-VTURHDSXCM
- 28. Opettajan opas on yksinkertainen: Kuuntele! OLE LSN JA TOIMI Yhteis- AKTIIVISUUS -toimin- AVOIMUUS nallisuus LUOTTAMUS
- 29. Miten? Verkostok辰til旦inti辰 ja netti- Johonkin liittyminen, innostamista = yhteis旦managerit? kuuluminen, hyv辰ksytyksi tuleminen, osallistuminen ja Palveluissa valmiina uuden vaikuttaminen ovat yksil旦n sis辰辰ntulijan toimintaa tukevia ratkaisuja: LinkedIn, Facebook, kehitykselle olennaisen t辰rkeit辰 Buzz, Qaiku, Twitter, YouTube asioita. R. Jauhiainen & Sis辰辰ntulo nettin辰kyv辰ksi, M. Eskola Ryhm辰ilmi旦 1994. mutta miten p辰辰see sis辰piiriin? Anne Rongas http://www.mahdollista.鍖/2010/10/03/sisapiirilaiset-ja-nettiverkostojen-katilointi/
- 31. 31 Sanna Brauer KM,Projektikoordinaattori OsaavaOpettajaennakointihanke GSM0504084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype:sanna.brauer Opetusalanhenkil旦st旦jat辰ydennyskoulutus Oulunseudunammattikorkeakoulu Ammatillinenopettajakorkeakoulu Sep辰nkatu20,IIkerros 90100OULU Verkossa: http://www.slideshare.net/slahdenp http://recognisingcreativity.wordpress.com http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer 03/29/11 Sanna Brauer http://twitter.com/sannabrauer
- 32. Miten arjen jakaminen ja oman osaamisen tagittaminen netiss辰 voivat auttaa solmimaan uusia yhteyksi辰? http://www.mahdollista.鍖/2010/09/29/ammatilliset-loytoretkeilijat-kohtaavat/ L旦ydy! Br辰nd辰辰 itsesi verkossa Onko sinulla edellytykset luoda ammatillinen verkkoidentiteetti? Testi: http://www.loydy.鍖/ testaa/laskuri.php http://loydy.鍖