More Related Content
Similar to 1. PERTUMBUHAN & Perkembangan.pptx (20)
Recently uploaded (20)
1. PERTUMBUHAN & Perkembangan.pptx
- 2. Tumbuh kembang merupakan perwujudan yang kompleks dari perubahan bentuk struktur (morfoligi) biokimia dan fisiologi yang terjadi sejak konsepsi sampai dewasa .Tumbuh kembang sendiri merupakan suatu istilah yang saling berkaitan .
- 3. TUMBUH Pertumbuhan ( Growth ) adalah perubahan yanbg bersifat KUANTITATIF dan KUALITATIF Berupa pembesaran atau pertambahan dari tidak ada menjadi ada ,dari lkecil menjadi besar pada materiil sesuatu akibat dari adanya pengaruh lingkungan KEMBANG Perkembangan ( Development ) adalah suatu proses perubahan kearah kedewasaan atau pematangan yang bersifat KUANTITATIF Ditekankan pada segi fungsional akibat adanya proses pertumbuhna materiil dan hasil belajar dan biasanya tidak dapat diukur . Perkembangan merupakan perubahan yang bersifat progesif, terarah dan terpadu .
- 4. Memahami pola normal tumbuh kembang anak Mempelajari Faktor faktor yang terkait dengan tumbuh kembang anak Melakukan upaya untuk menjaga dan mengoptimalkan tumbuh kembang anak Melakukan Deteksi dini terhadap kelainan tumbuh kembang anak Melakukan deteksi dini terhadap kelainan tumbuh kembnag dengan scrining secara rutin Melakukan tatalaksana yang komprehensif terhadap masalah masalah yang terkait dan melakukan upaya pencegahan penyimpangan tumbuh kembang anak
- 5. Perkembangan menimbulkan perubahan.( development involves changes ) Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan .Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi . Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya. ( Early development is more critical than later development ) Perkembangan adalah hasil dari proses maturasi dan proses belajar .( Development is the product of maturation and learning ) Pola perkembangan dapat diramalkan ( The Development pattern is predictable ) Pola perkembangan mempunyai karakteristik yang dapat diramalkan ( The Development pattern is predictable characteristic ) Terdapat perbedaan individu dalam perkembangan ( There are individual differences in development ) Terdapat periode /tahapan dalam pola perkembangan ( Thera are periods in the development pattern ) Terdapat harapan social untuk setiap periode perkembangan (Thera are social periods expectation for every development period ) Setiap area perkembangan mempunyai potensi resiko ( Every area of development has potential hazards ).
- 9. Terjadi perubahan pada memori , penalaran , persepsi dan imaginasi kreatif ,kemampuan intelektual (kognitif) menyertai pertumbuhan sel otak dan serabut syaraf. Kemampuan imajinasi menjadi lebih baik daripada kemampuan nalarnya sedang pada orang dewasa terjadi sebaliknya Ciri khas bayi menghilang , misalnya cara berjalan , berbicara dsb Ciri mental bertambah dewasa sebagai hasil maturitas , proses belajar dan pengalaman .mislanya : perhatian dalam seks , standar moral , atau keyakinan agama .
- 11. Maturitas : Maturitas intrinsik ( kemampuan khas yang berasal dari potensi genetic ) Fungsi filogenetik ( fungsi yang biasa terjadi pada seseorang ) Contohnya: merayap,merangkak ,duduk berjalan dsb ) Fungsi ontogenetic ( fungsiu spesifik pada saeseorang dari hasil latihan misalnya memanah ,berenang,dsb Belajar : Belajar adalah perkembangan yang berasal dari tahap latihan dan usaha sehingga anak akan memperoleh kompentensi dalam mengoptimalkan potensi
- 12. Arah perkembangan sefalokaudal (perubahan perkembangan yang dimulai dari daerah kepala ke kaki) Selanjutnya Gambar Perkembangan Sefalokaudal Perkembangan terlebih dahulu di area kepala, kemudian ke area kaudal/anggota tubuh.
- 13. Pada perkembangan motoric halusnya mengikuti pola proksimodistal pola proksimodistal Perkembangan terjaddi terlebih dahulu di area proksimal (gerk kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari yang mempunyai gerak halus.
- 14. Pola perkembangan anak mengikuti patokan umum dan mempunyai karakteristik yang dapat diramalkan .pola perkembangan sama pada tiap individu namun kecepatan berbeda Perkembangan bergerak dari tanggapan umum ke tanggapan khusus Perkembangan berlangsung secara berkesinambungan sejak pembuahan hingga kematian namun kecepatannnya berbeda pada setiap individu Masing masing organ tubuh mempunyai pola pertumbuhan yang berbeda > Pertumbuhan organ organ tubuh mengikuti 4 pola : 1. Pola umum 2. Pola limfoid 3. Pola neural 4. Pola genital Terdapat kolerasi antara perkembangan dan pertumbuhan
- 15. Meskipun pola perkembangan sama pada semua anak namun setiap anak akan mengikuti pola yang dapat diramalkan pada jalur kecepatannya sendiri .dan setiap anak walaupun pada umur yang sama tapi tidak selalu mencapai tingkat perkembangan yang sama pula , hal ini disebabkan oleh berbagai factor diantaranya : kondisi biologis dan genetic setiap anak berbeda perbedaan lingkungan pada tiap individu /anak perbedaan individual ini karena faktor internal dan external
- 16. Terdapat 5 tahapan yang harus dilalui dalam tumbuh kembang anak sampai dewasa : Prenatal periode : konsepsi sampai lahir Infancy : dari lahir sampai 12 bulan /18 bulan Early childhood : dari 12 bulan sampai 6 tahun Middle childhood : dari 6 tahun sampai 11 tahun Adolescence : dari 11 tahun sampai 18 tahun
- 17. Factor resiko bisa berasal dari factor genetic dan factor lingkungan 1. Factor lingkungan : lingkungan biofisiko-psikososial,yang mencakup keluarga , masyarakat disekitar anak ,lingkungan fisik, biologi,social budaya ,dan ekonomi politik suatu Negara . 2. Lingkungan anak berdasarkan teori ekosystem dibagi menjadi lingkungan mikro , mini , meso dan makrosistem Yang sangat penting dalam memberikan perhatian terhadap setiap kemungkinan resiko dengan cara pemantauan dan skrining . pemantauan menggunakan KMS untuk deteksi dini gangguan tumbuh kembang Harapan social ini juga dikenal sebagai tugas perkembangan Setiap area perkembangan mempunyai potensi resiko
- 18. Perkembangan merupakan fungsi jasmaniah dan kejiwaan yang berlangsung dalam proses satu kestuan yang menyeluruh Setiap Individu mempunyai kecepatan perkembangan . Perkembangan seseorang baik secara keseluruhan maupun setiap aspek tidak konstan melainkan berirama . Proses perkembangan berlangsung secara berkesinambungan Antara Aspek perkembangan yang satu dengan aspek yang lain saling berkaitanm atau berkolaborasi secara signifikan . Perkembangan berlangsung dari pola yang bersifat umum ke khusus Perkembangan dipengaruhi oleh hereditas dan lingkungan Memiliki fungsi kepribadian yang bersifat jasmaniah .