�ݺ�ߣ

Центр культурологического
и религиоведческого образования
НИПКиПРО
22 марта 2012г.

 С 1 сентября 2012 - 2013 учебного года
комплексный учебный курсу ОРКСЭ будет
введен в обязательную часть образовательной
программы 4-ого класса начальной школы в
объеме 34 часа
 (1 час в неделю в течение всего учебного года),
т.е. в штатном режиме работы начальной школы.

 Комплексный учебный курс «Основы
религиозных культур и светской этики» включает
в себя шесть модулей (предметов): основы
православной, исламской, буддийской, иудейской
культур, историю мировых религиозных культур
и основы светской этики.
 Курс ОРКСЭ является культурологическим

курсом и рассказывает о традиционных
религиозных культурах России и светской этике.

По итогам апробации курса в школах
77 регионов РФ
 основы светской этики 41%
 основы православной культуры 29%
 основы мировых религиозных культур 20%
 основы исламской культуры 6%
 основы буддийской культуры 1%
 иудейской 0,10%

Готовность к 01.09.2012г.
Численность обучающихся в 4 классах ( на сентябрь 2012г-2013г.г) -
25827 чел.
 основы светской этики -15730 чел.
 основы православной культуры -5673 чел.
 основы мировых религиозных культур -4410 чел.
 основы исламской культуры -14 чел.
 основы буддийской культуры -0
 основы иудейской культуры - 0

 по мнению педагогов-психологов, возраст 10-11 лет наиболее
благоприятен для усвоения детьми основ культурологического
понимания такого явления, как религия;
 социально-психологические особенности обучающихся данного
возраста (эмоционально-ценностное восприятие, бесконфликтность,
мягкость доброта, сопереживание) созвучны содержанию курса
ОРКСЭ;
 к 4-ому классу, как правило, установлены доверительные
взаимоотношения между учителем начальной школы, обучающимися
и их родителями, что способствует эффективности усвоения курса
ОРКСЭ;
 в 4-ом классе отсутствует дополнительная умственная и
эмоциональная нагрузка, вызванная увеличением количества
изучаемых предметов на второй ступени образования, сменой
педагогов и другими факторами.

 Соответствующий социологический опрос был недавно проведен во
всех регионах, участвовавших в эксперименте по введению нового
предмета.
 Социологи установили, что курс «Основы религиозных культур и
светской этики» способствует формированию этического
самосознания детей и улучшению взаимоотношений детей и
родителей.
 «Дети стали больше общаться с родителями, обсуждая услышанное
на уроках, что говорит о большом воспитательном потенциале курса»

 На вопрос социологов «Обсуждали ли вы со своим ребенком темы,
изученные на уроках по выбранному модулю учебного курса?» от 62
до 100% родителей учеников из разных школ ответили
утвердительно.
 Результаты соцопроса выявили, что отношение родителей к новому
учебному курсу было неоднозначным и со временем менялось. На
первоначальном этапе многие родители настороженно относились к
этому предмету: на собраниях более 60% выражали сомнение по
поводу дополнительной нагрузки для детей, около 48% были против
деления класса на группы по модулям.
 К настоящему моменту заметно улучшение отношения родителей к
предмету: 95% родителей нравится повышение интереса детей к
истории семьи, семейным традициям, 75% участников опроса с
удовольствием выполняют совместные проекты.


 Предварительный опрос педагогов показал, что мнения разделились
примерно поровну.
 Одни учителя считают - если предмет направлен на общее развитие
школьника, то отметка не нужна и нелепа.
 А другие - в любом случае оценка всегда дисциплинирует ученика.

 В соответствии с пунктом 3 статьи 15 Закона Российской Федерации
"Об образовании" образовательное учреждение самостоятельно в
выборе системы оценок. Система оценивания в каждом классе,
учебной группе может определяться, исходя из конкретной ситуации
(готовность учащихся к изучению материала, новизна его для них,
численность групп и другое).


 1. Что касается дальнейшего изучения курса духовно-нравственных
основ, то в новых стандартах основной школы его планируется
продолжить. Вопрос, как двигаться дальше, сейчас обсуждается.
Понятно, что сюда должны быть органически вплетены история и
литература, но, наверное, нужно какое-то еще иное наполнение, либо
учебными курсами, либо предметами». В любом случае, осмысленная
программа будет представлена на общественное обсуждение.

 В ближайшее время образовательные учреждения должны в
обязательном порядке определиться с выбором, какое количество
учеников какой из модулей курса ОРКСЭ будет изучать, закупить
учебники из федерального перечня (их список разместят на сайте
министерства образования и науки в конце декабря) и обучить
педагогов. «Для закупки учебников школам уже выделяются деньги,
и заявления администрации, что денег нет, – неправомочны».
 3. Для «Основ религиозной культуры и светской этики» предложено
несколько линий учебников, для каждой учебной программы
разработано свое пособие. Все они прошли экспертизу и одобрены
федеральным Министерством образования и науки России.

 По рекомендации Общественного совета Минобрнауки России
подготовлены изменения в рабочую программу, которые связаны с
тем, что, независимо от того, какой выбор сделал ученик, в начале и в
конце изучения курса будет выделено несколько часов на
ознакомление с основами мировых религий. (Заседание коллегии
Минобрнауки России от 20 марта 2012 года )
 (из выступлений Максима Дулинова, зам. министра Минобрнауки
РФ, Елены Низиенко, директора Департамента общего образования
Минобрнауки России):

презентация 2012 год

�ݺ�ߣ

презентация 2012 год

Recommended

More Related Content

What's hot (19)

Similar to презентация 2012 год (20)

More from Надежда Аникина (20)

презентация 2012 год