More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (6)
Similar to Информация о комплексном курсе ОРКСЭ и рекомендации по выбору модуля (19)
More from lesik1990 (20)
Информация о комплексном курсе ОРКСЭ и рекомендации по выбору модуля
- 1. Информация о комплексном курсе ОРКСЭ и рекомендации по выбору модуля
- 2. «Основырелигиозныхкультурисветскойэтики»(ОРКСЭ) С1сентября2012года обязательныйпредметдлявсехроссийскихшкольников Цель: Формирование у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
- 3. В основе курса - культурологический подход: Курс направлен на ознакомление учащихся с религиозной культурой и традициями народов России, на формирование представлений о нравственных идеалах и ценностях, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.
- 4. Комплексный учебный курс ОРКСЭ включает 6 модулей: Основы светской этики Основы православн ой культуры Основы мировых религиозных культур Основы исламской культуры Основы иудейской культуры Основы буддийской культуры
- 5. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" статья 87 3. Примерные основные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно- нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), проходят экспертизу в централизованной религиозной организации на предмет соответствия их содержания вероучению, историческим и культурным традициям этой организации в соответствии с ее внутренними установлениями в порядке, предусмотренном частью 11 статьи 12 настоящего Федерального закона.
- 6. Модуль «Основы мировых религиозных культур» Содержание модуля «Основы мировых религиозных культур» ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой (история, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и т.п.) и не содержит критических оценок других религий и мировоззрений.
- 7. Модуль «Основы светской этики» Преподавание модуля «Основы светской этики» основывается на общих для всех россиян гражданских нравственных ценностях и нормах. Воспитательные задачи этой дисциплины не предусматривают приобщения ребенка к духовно-нравственным ценностям определенной мировоззренческой направленности.
- 8. Модуль «Основы православной культуры» Этот модуль знакомит школьников с историей, культурой и основными ценностями православного христианства, раскрывает его значение и роль в жизни людей – в формировании личности человека, его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни. Также большое внимание уделяется таким понятиям, как совесть и раскаяние, милосердие и сострадание, любовь и уважение к Отечеству. Содержание учебного предмета по православной культуре имеет многочисленные межпредметные связи с содержанием основных школьных гуманитарных дисциплин: русского языка, литературы, истории. Изучение православной культуры явится серьѐзным подспорьем в общем гуманитарном образовании, позволит глубже изучать гуманитарные дисциплины.
- 9. Модуль «Основы исламской культуры» В установленных методических и содержательных границах дается познавательная информация о том, что такое ислам как религия, какие праздники отмечают мусульмане, какие нравственные правила должны соблюдать мусульмане в повседневной жизни. Курс имеет четко выраженную дидактическую и культурологическую направленность, в нем много внимания уделяется патриотическому воспитанию детей, укреплению любви к своей родине, привитию толерантности и чувства уважения к людям разных взглядов, к людям верующим и неверующим.
- 10. Модуль «Основы буддийской культуры» Изучение в школе этого модуля комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» призвано в доступной форме познакомить учащихся с основами буддийской культуры. Также большое внимание уделяется вопросам нравственных жизненных ценностей буддийской традиции: что такое добро и зло, ненасилие, любовь к человеку и ценность жизни, сострадание ко всем живым существам, милосердие, отношение к природе и ко всему живому.
- 11. Модуль «Основы иудейской культуры» Учебный модуль «Основы иудейской культуры» знакомит с основами иудейской культуры и раскрывает ее значение в формировании личности и поведения верующего человека в повседневной жизни. Также большое внимание уделяется таким вопросам, как история и традиции еврейских праздников; ценности семейной жизни в иудейской традиции; любовь и уважение к Отечеству. Передавая духовное содержание религии, объясняя причины нравственного выбора верующего человека, модуль знакомит учащихся с такими понятиями, как милосердие, благотворительность, сочувствие.
- 12. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" С 2012 г. исключительное право на выбор родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся закреплено в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ, вступил в силу с 1 сентября 2013 г.)
- 13. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" (Ст.87 ФЗ-273) 1. В целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно- нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
- 14. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" статья 87 2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.
- 15. Выбор родителей имеет культурно-историческое и мировоззренческое значение как для них самих, так и для их детей: Если родители (законные представители) учащегося осознают свою культурно- историческую и духовно- нравственную связь, например, с православием, то для них открывается возможность выбрать для своего ребенка предмет (модуль) «Основы православной культуры».
- 16. Выбор родителей имеет культурно- историческое и мировоззренческое значение как для них самих, так и для их детей: Если же родители осознают для себя культурно-историческую ценность, например, ислама, иудаизма или буддизма, то они могут выбрать для своих детей соответствующий их религиозным убеждениям учебный предмет (модуль) курса ОРКСЭ.
- 17. Выбор родителей имеет культурно- историческое и мировоззренческое значение как для них самих, так и для их детей: Если родители осознают себя агностиками (то есть людьми, отрицающими оправданность религиозного мировоззрения) или атеистами, то Федеральный государственный стандарт (ФГОС) предоставляет им возможность выбрать другие предметы (модули) курса ОРКСЭ - «Основы светской этики» или «Основы мировых религиозных культур».
- 18. Чем руководствоваться в случае затруднения при выборе модуля?
- 19. Чем руководствоваться в случае затруднения при выборе модуля? Прежде всего необходимо уяснить для самих себя, в какой культурно- исторической традиции вы сами себя осознаете, а затем подумать, хотите ли вы, чтобы ваши дети продолжали культурно-историческую и духовно-нравственную традицию своих предков.
- 20. Чем руководствоваться в случае затруднения при выборе модуля? Ознакомиться с содержанием всех модулей курса и учебников по каждому модулю. Ознакомиться с информацией, размещенной на сайте ОО. Посетить родительские собрания, консультации для родителей, проводимые в ОО. Поговорить с учителем, преподающим курс ОРКСЭ. По возможности посетить открытые уроки, итоговые мероприятия, завершающие курс ОРКСЭ, внеурочные мероприятия: экскурсии, праздники и т.д., - организуемые ОО.
- 21. Уважаемые родители, выбор за вами!