Закон «Об образовании в Российской Федерации»Ларисаа ДворжецкаяЗакон «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закон Российской Федерации
от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ.
Term 11 perkembangan teknologi mediayuls1423Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan media massa dan sosial media saat ini. Media massa memiliki empat fungsi sosial yaitu surveillance, social correlation, socialization, dan entertainment. Sosial media seperti Facebook dan Twitter semakin populer dan telah mengubah pola penyebaran informasi. Media massa dan sosial media memiliki pengaruh besar dalam mempengaruhi pendapat publik. Kampanye Obama menggunakan sosial media untuk mempengaruhi pendapat publik.
Закон «Об образовании в Российской Федерации»Ларисаа ДворжецкаяЗакон «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закон Российской Федерации
от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ.
Term 11 perkembangan teknologi mediayuls1423Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan media massa dan sosial media saat ini. Media massa memiliki empat fungsi sosial yaitu surveillance, social correlation, socialization, dan entertainment. Sosial media seperti Facebook dan Twitter semakin populer dan telah mengubah pola penyebaran informasi. Media massa dan sosial media memiliki pengaruh besar dalam mempengaruhi pendapat publik. Kampanye Obama menggunakan sosial media untuk mempengaruhi pendapat publik.
Applications intl tradeEmbun Pagi UniversityThis document discusses international trade and the effects of free trade, tariffs, and import quotas. It explains that countries will export goods where they have a comparative advantage over other countries as determined by domestic and world prices. Free trade benefits countries through increased economic welfare as gains to consumers exceed losses to producers. Tariffs and import quotas reduce imports and welfare by creating deadweight losses. While they may protect domestic producers, they ultimately decrease total welfare for the country.
The growth of a pumpkin Tracilou123This document provides information about growing pumpkins for 2nd grade students. It explains that the best time to plant pumpkin seeds is in mid-summer so they have enough time to grow large by October. It describes the growing process, including that the seeds will sprout within 7-14 days, the vines will grow 6 inches per day for 8 weeks until flowers appear, and the pumpkins will grow green then turn orange as they mature in late August. It notes that pumpkins are ready when the skin is thick and hard, and can then be cut from the vine and used for various fall decorations, carving, and baking.
Luis Benitez 4.4Lbenitez_fhsThis document discusses the importance of light and art in bringing ideas and dreams to life through animated movies. It emphasizes that creative artists from all fields work hard through practice, education, and dedication to develop their skills and pursue their goals and dreams. Reference, teamwork, and continuing to learn from others' experiences are also presented as valuable traits for professional and personal growth.
Term 4 komunikasi antar budayayuls1423Dokumen ini membahas tentang komunikasi antar budaya dalam bisnis. Menjelaskan pentingnya memahami budaya dan perbedaan budaya dalam komunikasi bisnis global. Budaya didefinisikan sebagai pengalaman hidup yang membentuk nilai, norma, simbol, bahasa dan pengetahuan suatu kelompok. Komponen budaya meliputi bahasa, kepercayaan, adat istiadat, seni dan organisasi sosial. Perbedaan budaya dapat dilihat dari nilai, per
The PumpkinTracilou123The slides provide information about the parts of a pumpkin and the life cycle of a pumpkin. There is also some additional information about pumpkins.
Pumpkin Life CycleTracilou123This presentation gives information about the life cycle of a pumpkin and had other interesting facts about pumpkins, as well.
JEJUPICK [2016 Oh My Jeju Hackathon]Yurim JinThe document describes a team called AJEJE that is developing a mobile application to help tourists in Jeju Island, South Korea find places to visit based on their preferences and interests. The app will ask users a series of questions to determine their food tastes, interests, and mood preferences and return a customized list of recommended locations. The team is collecting data from various sources like Google Places API, online forms submitted by local business owners, and data mining of tourist trends to provide more detailed information on each location recommendation. Their goal is to help tourists save time by connecting them directly with places that match their preferences.
Robotic surgeryTelikicherla KrishnavardhanRobotic surgery originated in the 1980s with early conceptions of telepresence surgery using robotic arms controlled by surgeons. The first robot used for surgery was the Puma 560 for neurosurgical biopsies. The Da Vinci system, introduced by Intuitive Surgical, performed the first telesurgical laparoscopic cholecystectomy in 1997. The Da Vinci system allows surgeons to perform minimally invasive procedures with improved 3D visualization, dexterity, precision, and ergonomics compared to traditional laparoscopy. Robotic surgery has been used for a wide variety of procedures in fields such as general surgery, urology, gynecology and cardiac surgery.
Work Place SafteyDan MacDonaldThis short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on ݺߣShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging slideshows.
для родителей орксэВалентина ЕлфимоваОрганизационная деятельность классного руководителя в целях сознательного выбора родителями модуля для изучения учащимися комплексного курса ОРКСЭ
Kompleksnyj uchebnyj kurs-osnovy_dukhovno-nravstvsAndrey PodkovskiyКомплексный учебный курс «Основы духовно-нравствственной культуры народов России» в общеобразовательной школе
особенности фгос для родителей (1)skazka7104Презентация "Особенности ФГОС дошкольников образования".Обучение и воспитание дошкольников осуществляются в соответствии с Программой дошкольного образования .
Роль Информационно-библиотечного центра в развитии читательского интересаSergey KamalovРоль Информационно-библиотечного центра в развитии читательского интереса
Роль Информационно-библиотечного центра в создании единого образовательного п...Sergey KamalovРоль Информационно-библиотечного центра в создании единого образовательного пространства
2. Основой разработки и введения в
учебный процесс общеобразовательных
организаций комплексного учебного курса
"Основы религиозных культур и светской
этики" является Поручение Президента
Российской Федерации от 2 августа 2009 г.
и Распоряжение Председателя
Правительства Российской Федерации от
11 августа 2009 г.
При получении положительных
результатов апробации комплексного
учебного курса, начиная с 2012 года,
преподавание комплексного учебного курса
осуществляется на постоянной основе во
всех субъектах Российской Федерации.
3. Место учебного курса ОРКСЭ в
учебном плане
• С 1 сентября 2012 года курс «Основы
религиозных культур и светской
этики» включен в обязательную
часть образовательной программы
4-го класса начальной школы в
объеме 34 часа (1 час в неделю) в
течение всего учебного года.
4. • учебный курс ОРКСЭ дополняет
обществоведческие аспекты предмета
«Окружающий мир» в 4 классе
начальной школы.
• предваряет начинающееся в 5 классе
изучение гуманитарных предметов:
истории, литературы.
Место учебного курса ОРКСЭ в
учебном плане
5. Цель учебного курса ОРКСЭ
- формирование у младшего подростка мотиваций к
осознанному нравственному поведению, основанному
на знании и уважении культурных и религиозных
традиций многонационального народа России, а также
к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений.
6. Задачи учебного курса ОРКСЭ:
• Знакомство обучающихся с основами православной,
мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами
мировых религиозных культур и светской этики.
• Развитие представлений учащихся о значении нравственных
норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи,
общества.
• Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной
культуре и морали, и формирование у них мировоззренческих
основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной
истории и культуры.
• Развитие способностей младших школьников к общению в
полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе
взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и
согласия.
7. Структура учебного курса ОРКСЭ
Курс включает 6 модулей:
«Основы православной культуры»
«Основы исламской культуры»
«Основы буддийской культуры»
«Основы иудейской культуры»
«Основы мировых религиозных
культур»
«Основы светской этики»
8. Выбор модуля учебного курса
ОРКСЭ
Результаты выбора родителями (законными
представителями) обучающихся модуля
изучения курса ОРКСЭ должны быть
зафиксированы протоколами родительских
собраний и письменными заявлениями
родителей о выборе определённого модуля
для обучения своего ребёнка.
9. • Родители (законные представители)
школьников могут выбрать ОДИН из
модулей для обучения своего ребенка.
• Когда родителям предстоит выбрать для
своего ребенка предмет (модуль) из курса
ОРКСЭ, то в данном случае выбор родителей
имеет культурно-историческое и
мировоззренческое значение как для них
самих, так и для их детей.
Выбор модуля учебного курса
ОРКСЭ
17. Экспертиза учебников курса ОРКСЭ
Учебники курса ОРКСЭ:
прошли апробацию в школах 21 субъекта РФ
получили положительные экспертные
заключения в РАН и РАО
включены в Федеральные перечни учебников,
рекомендованных Минобрнауки России к
использованию
18. Предметные результаты
изучения курса
• Готовность к нравственному самосовершенствованию,
духовному саморазвитию.
• Знакомство с основными нормами светской и религиозной
морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных
отношений в семье и обществе.
• Формирование первоначальных представлений о светской
этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и
современности России.
• Становление внутренней установки личности поступать
согласно своей совести; воспитание нравственности,
основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных
традициях народов России.
• Осознание ценности человеческой жизни.
19. • При преподавании курса ОРКСЭ
предполагается безотметочная система
оценивания, т.к. уровень нравственности
невозможно измерять в баллах.
Результативность учащихся по курсу
определяется в форме «зачет/незачет» на
основании выполнения творческих работ,
проектов, самооценки деятельности учеником
(дневники самонаблюдений), своих
достижений (портфолио).
20. Творческие проекты могут быть как
индивидуальными, так и
коллективными.
На презентацию
проектов
приглашаются
родители.
22. Роль родителей в изучении
курса
• Выбор модуля курса
• Обсуждение вопросов, проблем
• Обращение к опыту родителей
• Изучение семейных традиций
• Помощь в создании проектов
• Помощь в подготовке и проведении
итогового мероприятия
23. Советы родителям
• Отнеситесь к новому курсу как к одному из средств воспитания
ребенка.
• Разговаривайте с детьми о том, что они узнали на уроке.
• Воспитывайте у ребенка благожелательное отношение к людям
другого мировоззрения.
• Не упускайте время, благоприятное для нравственного
воспитания детей.
• Создавайте в общении с ребенком воспитывающие ситуации.
24. «Наши дети– это наша старость, плохое
воспитание – это наше будущее горе, это
наши слезы, это наша вина перед другими
людьми, перед страной»
(А.С. Макаренко)
"Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды
отражается солнце, так в детях отражается
нравственная чистота матери и отца«
(В.А. Сухомлинский)
![JEJUPICK [2016 Oh My Jeju Hackathon]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/finaljejupick-161023102645-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[제4회] 9x년생 개발자 모임](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/49x-160807040921-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[9x년생 개발자 모임 송년회] Red Black Tree](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/9xd-161122063842-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[제5회] 9x년생 개발자 모임](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/59x-160925063037-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
