More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (6)
Similar to Материалы для слушателей курсов повышения квалификации "Современные подходы к организации сотрудничества дошкольного образовательного (20)
More from s1erra123 (20)
Материалы для слушателей курсов повышения квалификации "Современные подходы к организации сотрудничества дошкольного образовательного
- 1. Д Е Н Ь С Е М Ь И Педагогический коллектив ГБДОУ детского сада № 78 «Жемчужинка» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 78 Красносельского района Санкт-Петербурга «Жемчужинка»
- 2. «От того, как прошло детство, кто вѐл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» В.А. Сухомлинский
- 3. 15 МАЯ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СЕМЬИ Утвержден Генеральной Ассамблеей ООН 20 сентября 1993 года с целью привлечения внимания широкой общественности к проблемам семьи
- 4. Цель: создание праздничной атмосферы и положительного эмоционального настроя у воспитанников и их родителей ФОТО-ВЕРНИСАЖ «ЭТО МОЯ СЕМЬЯ»
- 5. • «МОЯ СЕМЬЯ» • «ОТДЫХАЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ» • «У МЕНЯ ЕСТЬ БРАТИШКА, СЕСТРЕНКА» • «ПРАЗДНИКИ В МОЕЙ СЕМЬЕ» ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ
- 6. РАЗГАДЫВАНИЕ РЕБУСОВ, КРОССВОРДОВ НА ТЕМУ «МОЯ СЕМЬЯ»
- 8. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «СЕМЬЯ – ЭТО МЫ! СЕМЬЯ – ЭТО Я! СЕМЬЯ – ЭТО ПАПА И МАМА МОЯ!»
- 9. • Интерактивная форма взаимодействия всех участников образовательных отношений. • Сотрудничество родителей и педагогов в решении вопросов воспитания и развития детей. • Вариативность форм организации СЕМЕЙНЫЕ ГОСТИНЫЕ И КЛУБЫ
- 10. Цель: повышение психологической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития эффективных навыков коммуникации детей посредством игровой деятельности. Задачи: усиление способности родителей к пониманию и вчувствованию в эмоциональный мир своего ребенка через установление визуального, физического контакта, наблюдение и совместную деятельность; изменение непродуктивных родительских позиций и установок; оптимизация форм взаимодействия взрослых в процессе воспитания детей. Психологическая гостиная «ФОРМУЛА УСПЕХА»
- 11. Возраст детей: • Средний дошкольный возраст (4-5 лет); • Старший дошкольный возраст(5-6 лет). Приемы и технологии: • Игровая терапия (игры и упражнения, психогимнастика, элементы ролевых игр, рефлексия). • Арттерапия (работа с рисунком, визуализация образов). Психологическая гостиная «ФОРМУЛА УСПЕХА»
- 12. Цель: развитие чувства самоидентичности, принадлежности к своей семье, гармонизация детско-родительских отношений. Задачи: создание благоприятных условий для работы в группе; формирование у детей и родителей понимания семейных ценностей, осознания того, какое это счастье – жить в семье; обучение активному стилю общения, методам передачи информации и приема обратной связи; раскрытие внутреннего потенциала детей и родителей; развитие творческих способностей. Педагогическая гостиная «МАСТЕРСКАЯ МЕЧТЫ»
- 13. Возраст детей: • Старший дошкольный возраст (5-7 лет). Приемы и технологии: • Арт-педагогика (музыкотерапия, медитация, создание коллажа, изготовление «волшебной» краски). Педагогическая гостиная «МАСТЕРСКАЯ МЕЧТЫ»
- 14. Цель: оптимизация детско-родительских отношений посредством совместной театрализованной деятельности, оказание помощи в организации семейного досуга. Задачи: • раскрытие творческих способностей детей и их родителей, развитие артистических навыков; • создание условий для импровизации с использованием вербальных (речь, интонация) и невербальных (мимика, жесты, движения) средств выразительности; • развитие у детей и их родителей эмоциональной отзывчивости, способности чувствовать, понимать друг друга. Театрально-музыкальная гостиная «ЗАЗЕРКАЛЬЕ»
- 15. Возраст детей: • Средний и старший дошкольный возраст(4-7 лет). Приемы и технологии: • Этюды; • Игры-импровизации; • Игры-превращения; • Упражнения на дикцию; • Музыкально-ритмические игры; • Театральная постановка по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди» Театрально-музыкальная гостиная «ЗАЗЕРКАЛЬЕ»
- 16. Цель: Оптимизация детско-родительских отношений в процессе совместной творческой деятельности. Задачи: ознакомление родителей и детей с технологией изготовления цветов из ниток; развитие фантазии, воображения, эстетического вкуса; стимулирование желания заниматься совместной творческой деятельностью; Педагогическая гостиная «ЦВЕТОЧНАЯ ФАНТАЗИЯ»
- 17. Возраст детей: • Средний и старший дошкольный возраст (4-7 лет). Приемы и технологии: • Изготовление нитяного кокона (нитки, клей, воздушные шары) Педагогическая гостиная «ЦВЕТОЧНАЯ ФАНТАЗИЯ»
- 18. Цель: оптимизация детско-родительских отношений через организацию совместной двигательной активности. Задачи: • воспитание у детей уверенности в своих физических возможностях; • развитие у детей физических качеств: ловкости, быстроты, координации; • стимулирование осознанного отношения семей воспитанников к ценности здорового образа жизни, популяризация физической культуры; • организация совместного активного отдыха детей и родителей; создание положительного эмоционального настроя в процессе совместной двигательной активности. Спортивный клуб «ЗДОРОВЕЙКА»
- 19. Спортивный клуб «ЗДОРОВЕЙКА» Возраст детей и формы организации : • Младший дошкольный возраст (3-4 года) – ИГРЫ С РОДИТЕЛЯМИ В БАССЕЙНЕ (ребенок – в воде, родитель – на суше). • Старший дошкольный возраст (6-7 лет) – СОРЕВНОВАНИЯ «МАМА, ПАПА, Я – СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ!»