სარეკომენდაციო ხასიათის კურიკულუმის ჩარჩოს შაბლონი . შედგენილია სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების საგნის სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად(თემატური ბლოკი, ერთი თემის ფარგლებში მუშავდება ერთი საკითხი და სხვ.)
კვლევა მოხსენება niniaxკვლევა, რომელიც ჩატარდა თბილისის 10-ე საჯარო სკოლაში და მიზნად ისახავს რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მიზნობრიობის დადგენას მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში.
შემაჯამებელი დავალების ანალიზის სარეკომენდაციო ფორმა.2024 - 2025 სასწ. წელი ...Marine Rekhviashviliწარმოდგენილი შემაჯამებელი დავალების ანალიზი ფორმა სარეკომენდაციო ხასიათისაა და მისი გამოყენება შეუძლია ყველა საგნის პედაგოგს.
პეიზაჟი- სახვითი ხელოვნების ჟანრი, მისი სახეობები და განვითარების ისტორიაMarine Rekhviashviliწარმოდგენილი მასალა განკუთვნილია სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების პედაგოგებისთვის, რესურსი მოიცავს სახვითი ხელოვნების ჟანრის, პეიზაჟის განვითარების ისტორიას, აღწერს მის სახეობებს და აანალიზებს დროსა და სირცეში პეიზაჟის, როგორც ჟანრის, ადგილს და როლს ხელოვნებაში.
More Related Content
Similar to კურიკულუმის ჩარჩო, სარეკომენდაციო ხასიათის, 2024 2025 სასწ.წელი. მარინე რეხვიაშვილი.docx (20)
კვლევა მოხსენება niniaxკვლევა, რომელიც ჩატარდა თბილისის 10-ე საჯარო სკოლაში და მიზნად ისახავს რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მიზნობრიობის დადგენას მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში.
შემაჯამებელი დავალების ანალიზის სარეკომენდაციო ფორმა.2024 - 2025 სასწ. წელი ...Marine Rekhviashviliწარმოდგენილი შემაჯამებელი დავალების ანალიზი ფორმა სარეკომენდაციო ხასიათისაა და მისი გამოყენება შეუძლია ყველა საგნის პედაგოგს.
პეიზაჟი- სახვითი ხელოვნების ჟანრი, მისი სახეობები და განვითარების ისტორიაMarine Rekhviashviliწარმოდგენილი მასალა განკუთვნილია სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების პედაგოგებისთვის, რესურსი მოიცავს სახვითი ხელოვნების ჟანრის, პეიზაჟის განვითარების ისტორიას, აღწერს მის სახეობებს და აანალიზებს დროსა და სირცეში პეიზაჟის, როგორც ჟანრის, ადგილს და როლს ხელოვნებაში.
რიტმი - სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების პრინციპიMarine Rekhviashviliმასალა განკუთვნილია სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების პედაგოგებისთვის, დაინტერესებული პირებისთვის და მოიცავს საგნის სტანდარტის საფუძველზე შექმნილ დამხმარე რესურსს, სამიზნე ცნების, სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების მხატვრულ-გამომსახველობითი საშუალებები (ელემენტები) და ხერხები (პრინციპები) ქვეცნების რიტმის აღწერას, ახსნას და ანალიზს.
ოქროს ჯაჭვი სჯობს თავისუფლებას?!.pptxMarine Rekhviashviliისტორია - ქართული ენისა და ლიტერატურის ინტეგრირებული გაკვეთილი თემაზე:,,ოქროს ჯაჭვი სჯობს თავისუფლებას?!"
საქართველოს ოკუპცია 1921.pdfMarine Rekhviashvili1921 წლის რუსეთ-საქართველოს ომი, თავისი შედეგებით, ერთ-ერთი ყველაზე ტრაგიკული მოვლენაა საქართველოს ისტორიაში.
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdfMarine Rekhviashviliმომზადებულია მასწავლებლის სტატუსის ასამაღლებელი საგამოცდო ლიტერატურის- განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისათვის: სწავლის მიზნები და ამოცანები.(გამოქვეყნებულია 2017 წელს, გაერთიანებული ერებისგანათლების, მეცნიერებისა და კულტურის ორგანიზაციის მიერ, მისამართი: 7, place de Fontenoy, 75352Paris 07 SP, France (საფრანგეთი, პარიზი))საფუძველზე.
მდგრადი განვითარების მიზნები.pdfMarine Rekhviashviliმდგრადი განვითარება არის საზოგადოების განვითარების სისტემა, რომელიც საზოგადოების ეკონომიკური განვითარებისა და გარემოს დაცვის ინტერესების გათვალისწინებით უზრუნველყოფს ადამიანის კეთილდღეობას, ცხოვრების დონის ხარისხის ზრდას და მომავალი თაობების უფლებას ისარგებლონ შექცევადი რაოდენობრივი და ხარისხობრივი ცვლილებებისაგან მაქსიმალურად დაცული ბუნებრივი რესურსებითა და გარემოთი.
,,განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის"როგორც სასწავლო დისციპლინა აღნიშნულ საკითხთა ინტეგრირება საგნობრივ მიმართულებებეთან სავალდებულოა სასკოლო
სასწავლო პროგრამებშიც მოიცავს სწავლის მიზნებსა და ამოცანებს და ზრდის სწავლა სწავლების ხარისხს.
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxMarine Rekhviashviliგანმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება,დამხმარე სახელმძღვანელო მასწავლებებისთვის,მ.ხუნძაყიშვილი, ს.ბივერი. მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრი
კომპლექსური დავალება კომიქსის შექმნა ფიროსმანის პერსონაჟებით.pptxMarine Rekhviashviliსსიპ ლაგოდეხის მუნიციპალიტეტის სოფელ გიორგეთის საჯარო სკოლა
საგანი: სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება.
თემატური ბლოკი: საზოგადოება და ხელოვნება
თემა: რას გვიყვება ხელოვნება
მთავარი საკითხი:ამბის მოყოლა ფიროსმანის პერსონაჟებით“
პედაგოგი: მარინე რეხვიაშვილი.
1. - .
კურიკულუმის ჩარჩო შედგენილია მ რეხვიაშვილის მიერ
სკოლა(სრული დასახელება )
საფეხური/კლასი
საგანი (სრული დასახელება )
საგნობრივი კურიკულუმის განხორციელების
მატერიალური რესურსები
განხორციელების ძირითადი და დამხმარე
სასწავლო რესურსები
ძირითადი რესურსი დამხნარე რესურსი
სასწავლო საგნის ხანგრძლივობა მთელ
წელზე /სემესტრებში
მთელ წელზე I სემესტრი I I სემესტრი
შემაჯამებლების რაოდენობა
მასწავლებლის სახელი და გვარი
მასწავლებლის კომპეტენცია/სტატუსი
თემატური ბლოკი(ასეთის არსებობის შემთხვევაში):
თემა
განხორცი
ელების
პერიოდი(
თვე/ები)
სამიზნე ცნება / ცნებები
ქვეცნებები
ძირითად
ი
საკითხი/
საკითხი
შუალედური
სასწავლო მიზანი/
ფორმალური
არაფორმალური
აქტივობები
(კომპლექსური
დავალება,პროექტი
ღონისძიება და
სხვ.)
შეფასება( გან
მსაზღვრელი/
განმავითარებ
ელი,
კავშირში
თემა/საკითხთ
ან)/
შემაჯამებელი
(დავალება
შეფასება,
ანალიზი)
სასწავლო რესურსები
(ძირითადი/დამხმარე/მატერია
ლური)
2. თემა
განხორცი
ელების
პერიოდი(
თვე/ები)
სამიზნე ცნება / ცნებები
ქვეცნებები
ძირითად
ი
საკითხი/
საკითხებ
ი
შუალედური
სასწავლო
მიზანი/აქტივობები
(კომპლექსური
დავალება,პროექტი
ღონისძიება და
სხვ.)
შეფასება( გან
მსაზღვრელი/
განმავითარებ
ელი,
კავშირში
თემა/საკითხთ
ან) (ჩაშენდეს
ვორდის
ფაილით)
სასწავლო რესურსები
(ძირითადი/დამხმარე/მატერია
ლური)
თემატური ბლოკი: (ასეთის არსებობის შემთხვევაში):
თემა
განხორცი
ელების
პერიოდი(
თვე/ები)
სამიზნე ცნება / ცნებები
ქვეცნებები
ძირითად
ი
საკითხი/ს
აკითხები
შუალედური
სასწავლო
მიზანი/აქტივობები
(კომპლექსური
დავალება,პროექტ
შეფასება( განმს
აზღვრელი/განმა
ვითარებელი,
კავშირში
თემა/საკითხთან
სასწავლო რესურსები
(ძირითადი/დამხმარე/მატერია
ლური)
3. ი ღონისძიება და
სხვ.)
) (ჩაშენდეს
ვორდის
ფაილით)
თემა
განხორცი
ელების
პერიოდი(
თვე/ები)
სამიზნე ცნება / ცნებები
ქვეცნებები
ძირითად
ი
საკითხი/ს
აკითხები
შუალედური
სასწავლო
მიზანი/აქტივობები
(კომპლექსური
დავალება,პროექტ
ი ღონისძიება და
სხვ.)
შეფასება( განმს
აზღვრელი/განმა
ვითარებელი,
კავშირში
თემა/საკითხთან
) (ჩაშენდეს
ვორდის
ფაილით)
სასწავლო რესურსები
(ძირითადი/დამხმარე/მატერია
ლური)
თემატური ბლოკი: (ასეთის არსებობის შემთხვევაში):
თემა თემა
განხორცი
ელების
სამიზნე ცნება / ცნებები ძირითად
ი
საკითხი/ს
შუალედური
სასწავლო
მიზანი/აქტივობები
შეფასება( განმსაზღვ
რელი/განმავითარებ
ელი, კავშირში
სასწავლო რესურსები
(ძირითადი/დამხმარე/მატ