8 клас раціональні дроби.Alexandra GartfilУ презентації розглянуто такі питання
1)цілі вирази
2)Дробові вирази
3)Раціональні вирази
4)Допустимі значення змінних
5)Раціональні дроби
Прикладні задачі (на допомогу вчителю математики)Надвірнянський інформаційно - методичний центрЗапропонований посібник містить прикладні задачі, згруповані по основних темах і призначений для використання вчителями при підготовці до уроків у 5 - 11 класах.
Презентація Чолій Л. Г. ВПИСАНІ ТА ОПИСАНІ ЧОТИРИКУТНИКИЛюбов ЧолійПрезентація може бути корисною, як фрагмент уроку геометрії у 8 класі при вивченні даної теми
властивості арифметичного квадратного кореняГергель ОльгаРесурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Властивості арифметичного квадратного кореня». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Наведені тестові завдання можуть бути використані вчителям для фронтального опитування, актуалізації опорних знань, при підведенні підсумка уроку, для узагальнюючого повторення.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Прикладні задачі (на допомогу вчителю математики)Надвірнянський інформаційно - методичний центрЗапропонований посібник містить прикладні задачі, згруповані по основних темах і призначений для використання вчителями при підготовці до уроків у 5 - 11 класах.
Презентація Чолій Л. Г. ВПИСАНІ ТА ОПИСАНІ ЧОТИРИКУТНИКИЛюбов ЧолійПрезентація може бути корисною, як фрагмент уроку геометрії у 8 класі при вивченні даної теми
властивості арифметичного квадратного кореняГергель ОльгаРесурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Властивості арифметичного квадратного кореня». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Наведені тестові завдання можуть бути використані вчителям для фронтального опитування, актуалізації опорних знань, при підведенні підсумка уроку, для узагальнюючого повторення.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
2. ТРАПЕЦІЄЮ НАЗИВАЄТЬСЯ
ЧОТИРИКУТНИК, У ЯКОГО
ТІЛЬКИ ДВІ ПРОТИЛЕЖНІ
СТОРОНИ ПАРАЛЕЛЬНІ.
ЦІ ПАРАЛЕЛЬНІ СТОРОНИ
НАЗИВАЮТЬСЯ
ОСНОВАМИ ТРАПЕЦІЇ.
ДВІ
ІНШІ СТОРОНИ
НАЗИВАЮТЬСЯ БІЧНИМИ
СТОРОНАМИ.
3. ТРАПЕЦІЯ, ОДИН З КУТІВ ЯКОЇ
ПРЯМИЙ, НАЗИВАЄТЬСЯ
ПРЯМОКУТНОЮ.
В
А
C
D
4. ВИСОТОЮ ТРАПЕЦІЇ НАЗИВАЄТЬСЯ
ПЕРПЕНДИКУЛЯР, ПРОВЕДЕНИЙ ДО ОДНІЄЇ З
ОСНОВ ТРАПЕЦІЇ З ТОЧКИ ІНШОЇ ОСНОВИ, АБО ЇЇ
ПРОДОВЖЕННЯ. ДОВЖИНА ЦЬОГО
ПЕРПЕНДИКУЛЯРА Є ВІДСТАННЮ МІЖ
ПАРАЛЕЛЬНИМИ СТОРОНАМИ ТРАПЕЦІЇ.
5. ВЛАСТИВОСТІ ТРАПЕЦІЇ.
Сума кутів, прилеглих до однієї
бічної сторони, дорівнює 180º
Ця властивість випливає з властивості
паралельних прямих.
6. ТРАПЕЦІЯ, У ЯКОЇ БІЧНІ СТОРОНИ РІВНІ,
НАЗИВАЄТЬСЯ РІВНОБІЧНОЮ.
В
А
С
D
7. ВЛАСТИВОСТІ РІВНОБІЧНОЇ ТРАПЕЦІЇ.
Теорема 1.В рівнобічній трапеції
кути, прилеглі до однієї основи,
рівні.
Доведення:
У рівнобічній трапеції
АВСD проведемо
висоти ВК і СМ. Тоді
прямокутні трикутники
АВК і DСМ рівні (за
гіпотенузою та
катетом) і А= D.
Теорему доведено.
8. ВЛАСТИВОСТІ РІВНОБІЧНОЇ ТРАПЕЦІЇ.
Теорема 2.В рівнобічній трапеції
сума протилежних кутів
дорівнює 180º.
Доведення:
За властивістю
трапеції
А+ В=180º, за
доведеним А= D.
Тоді D + В =180º.
Теорему доведено.
9. ВЛАСТИВОСТІ РІВНОБІЧНОЇ ТРАПЕЦІЇ.
Теорема 3.В рівнобічній трапеції
діагоналі рівні.
Доведення:
За доведеним
D + В =180º,
тоді чотирикутник
АВСD - вписаний.
Теорему доведено.
10. ВЛАСТИВОСТІ РІВНОБІЧНОЇ ТРАПЕЦІЇ.
Теорема 4. В рівнобічній трапеції відрізки
діагоналей трапеції, що сполучають точку
їх перетину з кінцями однієї основи, рівні
між собою.
Доведення:
Проведемо діагоналі
АС і ВD трапеції
АВСD. За першою
ознакою ∆АВD=∆DСА
( А= D, АВ=СD, АD
– спільна). Тоді
АС=ВD.
Теорему доведено.
11. ВЛАСТИВОСТІ РІВНОБІЧНОЇ ТРАПЕЦІЇ.
Теорема 5. Навколо рівнобічної
трапеції завжди можна описати
коло.
Доведення:
∆АВD=∆DСА,
тоді ВDА= САD
і трикутник
АОD- рівнобедрений,
АО=ОD.
Аналогічно: ОВ=ОС.
Теорему доведено.
12. ДЛЯ ДОПИТЛИВИХ:
Кришки столів для дитячого
садка мають форму
рівнобічної трапеції. Завдяки
цьому їх можна приставити
один до одного і утворити
кільце (А).
Проте якщо кожний другий з
цих столів повернути на 180º,
утвориться суцільний ряд (Б).
Визначте, чи будуть в
останньому випадку
паралельними крайні (вільні)
сторони кришок столів?