More Related Content
Similar to alur tujuan pembelajaran (atp) kurikulum merdeka presentasi (2).pptx (20)
More from RezaFakhriAbdillah (11)
Recently uploaded (20)
alur tujuan pembelajaran (atp) kurikulum merdeka presentasi (2).pptx
- 1. MODUL AJAR PAI KELAS X FASE E NAMA KELOMPOK ADE TIA RAHMAH IRTIYAH NUR A M. NOPAL ABDUL MUIN
- 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK MAMPU,MENGANALISIS AYAT AL-QURAN DAN HADIS TENTANG PERINTAH UNTUK BERKOMPETISI DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA DAPAT MEMBACA DENGAN TARTIL, MENGHAFAL DENGAN FASIH DAN LANCAR AYAT ALQURAN BERKOMPETISI DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA DAPAT MENYAJIKAN KONTEN DAN PAPARAN TENTANG PERINTAH UNTUK BERKOMPETISI DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA MEYAKINI BAHWA SIKAP KOMPETITIF DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA
- 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 揃Melalui metode talaqqi dan peer teaching, peserta didik dapat membaca Q.S. al- Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan dan Q.S. at-Taubah/9: 105 tentang etos kerja dengan tartil dan sesuai kaidah tajwid serta terbiasa tadarus Al-Qur`an setiap hari. 揃Melalui metode drill and practice dan metode sorogan, peserta didik dapat menghafal Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dengan fasih dan lancar 揃Melalui model inquiry learning, peserta didik dapat menganalisis asbabun nuzul dan tafsir Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105. 揃Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat menganalisis manfaat dari penerapan perilaku kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dalam kehidupan sehari-hari serta meyakini bahwa Islam memerintahkan perilaku kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dan membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.
- 4. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 揃Mampu Membaca, memahami makna, dan hokum tajwid dari Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan Mampu Membaca, memahami makna, dan hokum tajwid dari Q.S. at-Taubah/9 : 105 tentang Etos Kerja MEMBUAT TUJUAN PEMBELAJARAN YANG SMART
- 5. 揃Membaca Q.S. al- Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan dan Q.S. at-Taubah/9: 105 tentang etos kerja dengan tartil dan sesuai kaidah tajwid serta terbiasa tadarus Al- Qur`an setiap hari. 揃Menghafal Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dengan fasih dan lancar 揃Menganalisis asbabun nuzul dan tafsir Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105. MODUL AJAR BAB I: MERAIH KESUKSESAN DENGAN KOMPETISI DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA KOMPETENSI AWAL SARANA DAN PRASARANA Buku Teks Handout materi Laptop/Komputer PC Papan tulis/White Board Infokus/Proyektor/Pointersi lainyang
- 6. PROFIL PELAJAR PANCASILA BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA Bergotong royong, Berkebinekaan global, Mandiri, Bernalar kritis, Kreatif
- 7. KEGIATAN INTI 揃Guru meminta peserta didik untuk mengamati infografis. Infografis tersebut berisi materi tentang Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja. 揃Guru memberikan informasi tambahan untuk memperkuat pemahaman peserta didik terhadap infografis tersebut. 揃Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar (tadabbur) dan menuliskan pesan- pesan moral pada setiap gambar. 揃Guru meminta peserta didik untuk membaca kisah inspiratif terkait dengan materi pelajaran, yakni kisah seorang ulama hadis yang ribuan kali khatam Al-Qur`an. 揃Peserta didik diminta menuliskan nilai-nilai keteladanan dari kisah inspiratif tersebut di buku masing-masing. Metode Peer Teaching 揃Guru mendemonstrasikan bacaan Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dihadapan peserta didik. 揃Peserta didik memperhatikan dengan seksama, terutama pada gerakan mulut guru dan menirukannya. 揃Peserta didik membentuk kelompok dengan mempertimbangkan heterogenitas. 揃Peserta didik yang paling fasih dan lancar dalam membaca Al- Qur`an disebar pada tiap kelompok dan bertindak sebagai guru tutor sebaya.
- 8. PENUTUP SISWA DAN GURU MENYIMPULKAN PEMBELAJARAN HARI INI. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.
- 9. ASESMEN / PENILAIAN PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL PENGAYA REMEDIALAN
- 12. TERIMAKASIH