Duygu Düzenleme Nedir?ilan76duygu düzenleme nedir?, duyguların gelişimi, olumsuz duygular
bebeklerde duygular, ergenlik gibi buna benzer bir çok merak edilen konu içeriğimizde yer almaktadır.
Gazi̇antep Afad psi̇kososyal destek çalişma grubu çalişana huzur sunumuŞiraz ADİLBaşbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı’nın 21.01.2015 tarihli ve 1584 sayılı ilgi yazı da belirtilen;
23.09.2014 ile 02.10.2014 tarihleri arasında gerçekleştirilen ‘ Çalışana Destek Eğitici Eğitimi ’nin uygulanmasının ikinci Etabı olan, İl Müdürlüklerinde görevli tüm AFAD personeline yönelik gerçekleştirilmesi, çalışan personelin iletişim teknikleri, kriz ve çatışmayı çözme, öfke ile baş etme ve stresli durumlarda kendine yardım, personellerimizin kişisel gelişim, zihinsel gelişim ve sosyal gelişimleri tamamlama konularında bilgi ihtiyacını karşılayarak, çalışanların desteklenmesi ve güçlendirilmesi amacıyla oluşturulan Psikososyal hizmet destekleri bireysel çalışma ortamında ‘Çalışana Destek Eğitimi’ İl Afet Ve Acil Durum Müdürlüğünce başlatılmıştır.
2015 yılı ocak ayında planlanarak Şubat Ayı itibariyle yılsonuna kadar gerçekleştirilmesine yönelik ilk toplantımız ‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’ personel listesi, iş planı, çalışma takvimi ve Psikososyal Destek Eğitim Faaliyeti Kitapçığı hazırlanarak ‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’nin koordinasyon ve planlama toplantısı, idari yöneticiler ve uygulama Koordinatörü Sosyal Çalışmacı Adil Şiraz’ın katılımıyla il binasında bir araya gelmişlerdir.
görüşmeler neticesi yıl boyu sürecek çalışana psiko sosyal destek iş planlaması üzerinden geçilerek uygulama sürecinin başlatılması yönünde eksikliklerin tamamlanması kararlaştırıldı.
Gazi̇ante psi̇kososyal destek çalişma grubu çalişana huzur sunumu özeti̇Şiraz ADİLsunum için lütfen resmi tıklayınız!..
Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı programlarından olan, "Çalışana Destek Eğitimi" Gaziantep İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü bünyesinde personellere yönelik olarak devam ediyor..
‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’ personel listesi, iş planı, çalışma takvimi ve Psiko-sosyal Destek Eğitim Faaliyeti Kitapçığı hazırlanarak ‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’nin koordinasyon ve planlama toplantısı, Gaziantep İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü, İdari Yöneticiler ve uygulama Koordinatörü Sosyal Çalışmacı Adil Şiraz’ın katılımıyla hizmet binası toplantı salonunda yapılmıştır.
Bu kapsamda çalışan personelin iletişim teknikleri, kriz ve çatışmayı çözme, öfke ile baş etme ve stresli durumlarda kendine yardım, personellerimizin kişisel gelişim,zihinsel gelişim ve sosyal gelişimleri tamamlama konularında bilgi ihtiyacını karşılayarak, çalışanların desteklenmesi ve güçlendirilmesi amacıyla oluşturulan, Psiko-sosyal hizmet destekleri, bireysel terapi çalışmalarının yıl boyu sürdürüleceği bildirildi..
Emotional Strength in Tough Times - Murat Kaplan.pptxMurat KaplanThis document discusses emotional strength and how to build it. Emotional strength refers to one's ability to respond openly to intense emotions and recover quickly from challenges. Emotionally strong people can manage stress effectively, learn from mistakes, and see the bigger picture in difficult situations. The document provides tips for building emotional strength such as reaching out to others for support, practicing mindfulness, learning to enjoy alone time, using positive self-talk, and taking care of one's physical health.
Cyberbullying - Murat Kaplan.pptxMurat KaplanThis document discusses cyberbullying, including its nature, causes, effects, and ways to prevent and stop it. Cyberbullying involves digital violence through chat rooms, social media, email, texts, and other online platforms. It can reach a wide audience and lasts indefinitely online. People cyberbully for reasons like fun, boredom, anger, or boosting their social status. Cyberbullying is dangerous because it directly impacts victims' psychology by harming their sense of self-worth, value, and safety. Its effects include increased anxiety, depression, low self-esteem, and stress, and can even lead to suicide. To prevent and stop cyberbullying, people should protect private information, use secure passwords,
More Related Content
Similar to Anne-Baba-Çocuk İletişimi - Murat Kaplan.pptx (20)
Duygu Düzenleme Nedir?ilan76duygu düzenleme nedir?, duyguların gelişimi, olumsuz duygular
bebeklerde duygular, ergenlik gibi buna benzer bir çok merak edilen konu içeriğimizde yer almaktadır.
Gazi̇antep Afad psi̇kososyal destek çalişma grubu çalişana huzur sunumuŞiraz ADİLBaşbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı’nın 21.01.2015 tarihli ve 1584 sayılı ilgi yazı da belirtilen;
23.09.2014 ile 02.10.2014 tarihleri arasında gerçekleştirilen ‘ Çalışana Destek Eğitici Eğitimi ’nin uygulanmasının ikinci Etabı olan, İl Müdürlüklerinde görevli tüm AFAD personeline yönelik gerçekleştirilmesi, çalışan personelin iletişim teknikleri, kriz ve çatışmayı çözme, öfke ile baş etme ve stresli durumlarda kendine yardım, personellerimizin kişisel gelişim, zihinsel gelişim ve sosyal gelişimleri tamamlama konularında bilgi ihtiyacını karşılayarak, çalışanların desteklenmesi ve güçlendirilmesi amacıyla oluşturulan Psikososyal hizmet destekleri bireysel çalışma ortamında ‘Çalışana Destek Eğitimi’ İl Afet Ve Acil Durum Müdürlüğünce başlatılmıştır.
2015 yılı ocak ayında planlanarak Şubat Ayı itibariyle yılsonuna kadar gerçekleştirilmesine yönelik ilk toplantımız ‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’ personel listesi, iş planı, çalışma takvimi ve Psikososyal Destek Eğitim Faaliyeti Kitapçığı hazırlanarak ‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’nin koordinasyon ve planlama toplantısı, idari yöneticiler ve uygulama Koordinatörü Sosyal Çalışmacı Adil Şiraz’ın katılımıyla il binasında bir araya gelmişlerdir.
görüşmeler neticesi yıl boyu sürecek çalışana psiko sosyal destek iş planlaması üzerinden geçilerek uygulama sürecinin başlatılması yönünde eksikliklerin tamamlanması kararlaştırıldı.
Gazi̇ante psi̇kososyal destek çalişma grubu çalişana huzur sunumu özeti̇Şiraz ADİLsunum için lütfen resmi tıklayınız!..
Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı programlarından olan, "Çalışana Destek Eğitimi" Gaziantep İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü bünyesinde personellere yönelik olarak devam ediyor..
‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’ personel listesi, iş planı, çalışma takvimi ve Psiko-sosyal Destek Eğitim Faaliyeti Kitapçığı hazırlanarak ‘‘Çalışana Destek Eğitimi’’nin koordinasyon ve planlama toplantısı, Gaziantep İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü, İdari Yöneticiler ve uygulama Koordinatörü Sosyal Çalışmacı Adil Şiraz’ın katılımıyla hizmet binası toplantı salonunda yapılmıştır.
Bu kapsamda çalışan personelin iletişim teknikleri, kriz ve çatışmayı çözme, öfke ile baş etme ve stresli durumlarda kendine yardım, personellerimizin kişisel gelişim,zihinsel gelişim ve sosyal gelişimleri tamamlama konularında bilgi ihtiyacını karşılayarak, çalışanların desteklenmesi ve güçlendirilmesi amacıyla oluşturulan, Psiko-sosyal hizmet destekleri, bireysel terapi çalışmalarının yıl boyu sürdürüleceği bildirildi..
Emotional Strength in Tough Times - Murat Kaplan.pptxMurat KaplanThis document discusses emotional strength and how to build it. Emotional strength refers to one's ability to respond openly to intense emotions and recover quickly from challenges. Emotionally strong people can manage stress effectively, learn from mistakes, and see the bigger picture in difficult situations. The document provides tips for building emotional strength such as reaching out to others for support, practicing mindfulness, learning to enjoy alone time, using positive self-talk, and taking care of one's physical health.
Cyberbullying - Murat Kaplan.pptxMurat KaplanThis document discusses cyberbullying, including its nature, causes, effects, and ways to prevent and stop it. Cyberbullying involves digital violence through chat rooms, social media, email, texts, and other online platforms. It can reach a wide audience and lasts indefinitely online. People cyberbully for reasons like fun, boredom, anger, or boosting their social status. Cyberbullying is dangerous because it directly impacts victims' psychology by harming their sense of self-worth, value, and safety. Its effects include increased anxiety, depression, low self-esteem, and stress, and can even lead to suicide. To prevent and stop cyberbullying, people should protect private information, use secure passwords,
İş Mülakatları ve Beden Dili.pptxMurat KaplanSunum, iş görüşmeleri sırasında genelde bazı kalıplara mecbur bırakılan beden dilinin biraz daha geniş çerçeveden incelenmesinin faydalarını hatırlatıyor.
Qigong & Healing Sounds - Murat KaplanMurat KaplanDr. Murat Kaplan's 'Holistic Health Applications in TCM' presentation at a Cambridge University Press gathering.
www.murat-kaplan.com
HALK SAĞLIĞI(sağlık hizmetlerinin özellikleri).pptxmoruc8322-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
Gıdalarda Taklit ve Tağşiş_ ilbas.pdf Counterfeit and AdulterationA. İrfan İLBAŞTürkiye'de gıdalarda taklit ve tağşiş ile mücadele.
Gıda sahteciliği örnekle ve önlemler.
Denetim ve Kontrol
Tüketici haklarını koruma
Haksız rekabeti önleme
Tarımsal Kalkınma ve Sürdürülebilirlik _ AÇILIŞ DERSİ 16 Eylül 2024A. İrfan İLBAŞErciyes Üniversitesi Zirrat Fakültesi
2024-2025 A.ILIŞ DERSİ 16 Eylül 2024
Tarımın insanlık için Önemi
Tarımın ülke kalkınmasındaki yeri ve önemi
Tarımda Sürdürebilirlik
Ekolojik Sürdürülebilirlik
Ekonomik Sürdürülebilirlik
Sosyal Sürdürülebilirlik
Tarımda Sürdürülebilirliği Sağlayacak Tarım Teknikleri ve Uygulamaları
Ziraat Fakültelerinin Sürdürülebilirliklikteki rolü
Akıllı tarım ve Tarımsal biyoteknolojideki gelişmelerin Tarımsal Kalkınma ve Sürdürülebilirlik katkıları
HALK SAĞLIĞI(SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ).pptxmoruc8322-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
CRP201 Perşembe Planning and Design Studio - Fall Term Final ProjectsCity and Regional Planning, METUCRP201 Perşembe Planning and Design Studio - Fall Term Final Projects
4. Toprak, Tüm Süreci
ve Yetişen Bitkinin Kalitesini Etkiler
Kendi zihnimiz ve içinde
yaşadığımız toprak ne
kadar sağlıklıysa, o
toprakta yetişen çiçek
veya meyve de ancak o
kadar sağlıklıdır.
5. Bütüncül Sağlık Öncelikli Şart – 3KÖK
Beden, zihin ve kalp (ruh) sağlığı
yerinde olmayan ebeveynlerin
yaşadıkları stres ya da öfkeyle
başa çıkma ya da onları olumlu
yönde dönüştürme imkanları
olmadığı gibi, sağlıklı nesiller
yetiştirebilme olanakları da kalmaz.
7. Peki Duygusal Zeka Nedir?
‘Duygusal zekanın’ büyük bir kısmı, bir tepkiye
dönüştürmeden duyguları fark edebilmek ve
gerekli olumlu dönüşümü gerçekleştirebilmek
becerisiyle ilişkilidir.
- Davranış Psikolojisi
8. Duygu…
...bir olay, kimse ya da
nesnenin insanın iç
dünyasında oluşturduğu
yankı, etki, tepki ve/ya
izlenim…
10. Duygu Farkındalığı ve Ebeveynler
Gün içerisinde en çok
deneyimlediğiniz duygu(lar)
nelerdir?
Bu duygularınızı nasıl ifade
edersiniz?
11. Temel Duygu ve Davranış Tetikleyicileri
Çocuklarınızla ya da eşinizle
iletişiminiz sırasında
duygularınızı çoğu zaman ne
tetikliyor?
Davranışlar?
Sözcükler?
Yer? Ortam?
Diğer?
12. Farkındalık, Stres ve Öfke
Çocuklarımızla olan
iletişimimizde tepki
yerine anlayış
gösterdiğimiz
durumları
hatırlayalım ve farkı
değerlendirelim.
13. Birkaç Etkili Yöntem – Yine Öncelik 3KÖK
1. Evinize dönün ve gün içerisinde evde olup olmadığınızı kontrol
edin.
2. Aşırı eleştirel tavırlarınızı daha oluşurken fark edin ve
dönüştürün.
3. Hoşlanmadığınız, keyfinizi kaçıran ya da kaygı düzeyinizi
tetikleyen bir durumda konuşmadan, hareket etmeden, yani
tepkinizi sergilemeden önce birkaç derin nefes alıp verin.
4. Herkesin farklı olabileceği gibi çocuklarınızın da sizlerden farklı
olabileceklerini, hatta öyle olduklarını kabul edin ve bu durumu
tehdit gibi görüp kişiselleştirmek yerine harika bir öğrenme,
gelişme olanağı olarak değerlendirin.
15. Duygusal Zeka ve Ev Ortamı
Anlamak,
Anlaşılmak,
Ya da
Çözüm,
niyete muhtaç.
16. Çözüm Olarak Duygusal Zeka Önerileri
• Farkındalık ve olumlu kişisel değerler
geliştirme niyeti;
• Problem çözme niyeti ve becerisi;
• Duygu dönüşüm ve yönetimi becerisi;
• Karar verme ve uygulama becerisi;
• İlişki geliştirme / Empati / Sosyal
Beceriler;
• Karar ve davranışların sorumluluğunu
alma niyeti ve becerisi;
19. İletişim Nöro-Kimyasal Bir Süreçtir
• Olumlu bakış açısıyla birlikte sosyal ilişkiler
gelişiyor ve ifade biçimi olumlu sözcüklerden
seçiliyor.
• Olumsuz bir iletişim dili kullanmak ise kişiyi
şüpheci ve gergin bir ruh haline sürüklerken, aynı
zamanda da sosyal ilişkileri olumsuz olarak
etkiliyor. (Parietal Lob)
20. İletişim Nöro-Kimyasal Bir Süreçtir
• Kullandığımız sözcükler, fiziksel ve duygusal stresten
sorumlu genlerimizin işlevlerini baskılama veya
kuvvetlendirme gücüne sahipler.
• Günlük hayatımızda daha olumlu ifadeler kullanarak
beynimizin ön lobunu kuvvetlendirebiliriz.
Thomas Jefferson Üniversitesi Araştırması
21. Olumlu Tercihler
Ön lobun aktivitesini
artırıp güçlendirerek
doğru karar verme
ve karmaşık
problemleri çözme
yeteneklerimizi
geliştirmek mümkün.
(Daha sağlıklı iletişim
imkanı.)
22. Olumsuz Sözcük ve Davranışlar Ne Yapabilir?
• Gerginlik ve olumsuz düşünce eğilimi
beklenmeyeni fark etme yeteneğini köreltiyor.
• Yalnızca aradıklarınızı değil orada var olan diğer
olasılıkları da görebilme farkındalığı.
- Dr. Richard Wiseman,
24. 1. Anlamak Niyetiyle Dinleyin
Siz konuşmaya başlamadan
önce çocuğunuzun sözünü
bitirmesini bekleyin.
Yani, onu sonuna kadar, ön
yargısız ve yargısız şekilde,
gerçekten dikkatle dinleyin.
25. 2. Yargısızlık Becerisi Geliştirin
Varsa, çocuklarınızın
düşüncelerini, hikayelerini
ve bakış açılarını
yargılamak eğiliminizden
vazgeçin.
Onların dünya algılarının
farklı olabileceğini
hatırlayın ve buna saygı
duyun.
26. 3. Anlayışlı Olun
Büyük resmi
görebilmek için
çocuğunuza ve
kendinize zaman
tanıyın ve tepki yerine
anlayış geliştirin.
27. 4. Empati Geliştirin
Kendinizi gerçek
anlamda çocuğunuzun
yerine koyarak, onun
deneyimini kendi
kurgu ve/ya
kuruntularınızdan
bağımsız şekilde
anlamaya niyet edin.
28. 5. Tam Olarak Orada Olun
İletişimin tüm süreçlerinde bütüncül anlamda
orada olun ve çocuğunuza güvenin.
29. 6. Otorite Kaybı Korkunuzu Yenin
Çocuklarınızın davranışlarını
kişiselleştirmek yerine, onları
ve yaşlarına ait davranış
kalıplarını anlamaya niyet
edin. (Okuyun/Destek alın)
Onlara kendilerini nasıl
hissettiklerini, ne yapmak
istediklerini ve/ya X
durumuyla ilgili konuşmak
isteyip istemediklerini sorun.
30. 7. Varsayımlar Yapmaktan Uzak Durun
Daha iletişimin
başından her şeyi bilen
bir edayla varsayımlara
kapılıp iletişimi sabote
etmek yerine, yorum
yapmadan sadece
çocuğunuzu dinleyin ve
iletişimin sürecine
odaklanın.
31. 8. Kayıtsız Şartsız Sevin ve Bunu Gösterin
İletişimin tüm
sürecinde ve her
durumda sevgi dolu
olun.
Sevginizi koşullara
bağlamadan, her
durumda gösterin.
34. Son Sözler…
Sağlıklı, huzurlu ve mutlu
çocuklar yetiştirmek
istiyorsak, önce anne
babalar olarak bizler
gerçekten sağlıklı, huzurlu
ve mutlu olacağız.
35. Son Sözler
Dürüst, çalışkan ve prensip
sahibi çocuklar yetiştirmek
istiyorsak, önce anne
babalar olarak bizler
gerçekten dürüst, çalışkan
ve prensip sahibi olacağız.
36. Son Sözler
Kısacası, biz ne isek ve
nasılsak çocuklarımız da
öyle olacaklar.
Çocuklar sözle değil,
davranışla öğrenirler...